【正文】 ：請家長和寶寶一起說：團團團，團成一個大紙球。環(huán)節(jié)二：看看、學學出示小棒，將紙球運往對面，并且趕入門洞。玩玩、樂樂分組進行接力賽，比一比，哪一組最先結束游戲。幼兒園早教活動方案4一、來園接待：（8:30——9:00）操作要點：微笑相迎，熱情接待幼兒和家長。二、戶外活動：（9:00——9:45）活動名稱：小司機活動目標：練習聽信號奔跑、后退，發(fā)展寶寶動作的協(xié)調性。而“小司機”的游戲就是讓寶寶在玩開汽車的過程中練習奔跑及后退的動作，對發(fā)展他們動作的協(xié)調性有一定的幫助。手拿套圈，一邊跑一邊念兒歌“小汽車，笛笛笛，開得快，開的慢。指導家長。爸爸在前面做紅綠燈，根據運動量來調控紅綠燈時間。溫馨提示：三、生活活動：（9:45——10:00）操作要點：引導幼兒熱了在家長的幫助下脫衣服、喝水、擦汗等。指導家長（1）看看幼兒的額頭、后背有沒有出汗，給幼兒擦擦汗，或在后背塞條毛巾。四、學習活動：（10:00——10:20）活動名稱：包糖果活動目標：在剝剝、吃吃、包包糖果的過程中訓練搓、揉、擰等一些精細動作。“包糖果”這個游戲讓寶寶在剝剝、吃吃、包包糖果的過程中訓練搓、揉、擰等一些精細動作。出示糖紙和橡皮泥，以兒歌化的語言引導“搓一搓，團一團，變成一粒圓圓的糖”，然后把“糖”放在紙中間，把“糖”裹起來?！敝笇Ъ议L。（2）引導寶寶把好吃的糖果剝給爸爸媽媽吃。溫馨提示：在動手的同時要給寶寶創(chuàng)設語言表達的機會，鼓勵寶寶介紹自己的成果，激發(fā)寶寶表達與表現的愿望。第二個活動是通過包糖果來鍛煉寶寶的手指靈活性及小肌肉群。我們今天的活動就到這里結束了。六、反思與調整：幼兒園早教活動方案5設計思路父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少?；顒幽康腵使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛?；顒訙蕚涓枨浺魩?、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。二、活動主題：活動主題：學會合作、展示才能、放飛夢想三、活動準備：布置富有歡慶氣氛的`班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。由幼兒園準備活動獎品。時間：20xx年5月30日31日對象：本園全體教師、幼兒和家長。(二)系列活動：本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進行。時間：5月31日上午幼兒園早教活動方案7活動時間：xx年8月19日上午8：00—11：00參加對象：新入園幼兒及家長活動目標：通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境，喜歡上幼兒園。讓家長有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié)，增進家園間的聯系?；顒舆^程：一、來園活動（8:00—8:40）1) 教師熱情接待幼兒及家長，安排物品擺放，給幼兒戴號碼牌。3）玩完后，提醒幼兒把玩具送回家。（這一環(huán)節(jié)表揚一定要多）。三、生活活動及認識自己的生活用品（9：10—9：40）在老師的引導下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手（如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當幫助）。四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》（9：40—10：10）玩法：分四隊，家長站在起點，幼兒站在終點，每對親子對應站好，家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的那隊為勝。目標：初步了解新西湖十景，在游戲中訓練記憶能力、方位感知能力。杭州景區(qū)的簡圖一張，幼兒在活動前已認識了西湖新十景。游戲：哪里的風景少了。幼兒說出后，請家長把它放到地圖的老位置。游戲：我是西湖“小導游”。幼兒園早教活動方案9一、晨間接待，向長介紹一些事宜。向長介紹活動場所，如衛(wèi)生間、游戲區(qū)，讓他們熟悉一下。二、活動前向長說明一些需注意的情況請各位長穿平底鞋、運動鞋之類的鞋子，不要穿高跟鞋，謹防踩到寶寶的小腳，注意安全。在活動中，請長之間不要隨意交流，若需和寶寶講話（請湊著寶寶耳朵輕輕地說）。三、親子活動一寶寶，你好（社會）活動目標：引導寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感，認識更多的寶寶?；顒訙蕚洌悍抡嫱尥抟粋€。教師解說：這樣做呢方便我們和寶寶進行交流，長也可以隨時看護好孩子。老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。老師面帶微笑，親切的自我介紹：大好，我是馬老師。老師出示仿真娃娃（1）老師說：“寶寶，今天老師還請來了一位小客人，我們看看是誰呢？”（2）（拿起仿真娃娃的手）說：“大好，我是紅紅”，寶寶，請你們也來和紅紅打聲招呼吧，引導寶寶學說：“紅紅，你好。）長指導要點：這個環(huán)節(jié)主要是幫助寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感的，認識更多的寶寶，初步感受集體感，培養(yǎng)寶寶的社交能力，鍛煉寶寶的膽量。三、區(qū)域活動指導要點：提醒長帶寶寶小便、喝水。老師與個別寶寶長進行交流，了解寶寶的一些基本情況。會聽著音樂學做模仿操。活動準備：《太陽咪咪笑》音帶和錄音機、相關圖片（如：太陽、自行車、汽車、飛機、火車）。老師邊做動作邊念兒歌內容。（1）出示太陽的圖片。（2）出示自行車圖片老師說：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂”邊做騎自行車的動作并請寶寶一起學著做）教師解說：請長幫助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。教師解說：“開起小汽車，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發(fā)笛笛聲。）（4）學習小火車時，請長參與，和寶寶一起圍成圈圈開火車。聽錄音，長和寶寶一起圍成圓圈，學做模仿操若干遍。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）騎上自行車，真呀真快樂。（雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發(fā)笛笛聲） 太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）開起小飛機，飛呀飛得高。五、結束、離園活動給長發(fā)放當天學習材料。引導寶寶逐一和老師說“再見”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習慣。鼓勵寶寶自己帶上鞋套進教室，找到名字牌將其套進自己的脖子里。提醒寶寶將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等二、親子活動一小手拍拍（兒歌）活動目標：初步學會兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動作?；顒訙蕚洌号c兒歌相對應動作圖片四張，分別為伸出來的小手、高舉的小手、交叉的小手、空白圖片（表示藏起來了）。邊聽音樂邊做動作兩遍。師：寶寶，看老師的手在干什么？老師邊念兒歌邊做動作兩遍。讓寶寶分句跟著老師學習。完整邊做動作邊念兒歌。長指導：請長一起和老師一起念，讓長的行為帶動寶寶也跟著念。師：寶寶，快看，跟老師一起來念一念，念到藏起來前，寶寶小手怎樣了。讓寶寶到前面來表演。小手小手拍拍，我的小手舉起來。小手小手拍拍，我的小手藏起來。邊念兒歌邊做動作是為了吸引寶寶學念兒歌的興趣。三、區(qū)域活動指導要點：1認識不同區(qū)域，喜自主進行區(qū)域活動。針對喜搶玩具的寶寶老師應該及時糾正不正確的習慣。四、親子活動二拉個圓圈走走（音樂游戲）活動目標：寶寶能隨音樂走圓圈，能做蹲下、站好等動作?；顒訙蕚洌骸独瓊€圓圈走走》磁帶、錄音機活動過程：請長、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時針走一走，讓寶寶感受圓圈走的方法。配班老師彈琴