幼兒園幼小協(xié)同科學(xué)銜接活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-10-13 22:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 那些工作。相信經(jīng)過(guò)家園雙方的努力，孩子肯定能得到最大限度的進(jìn)步。其實(shí)，做好幼小銜接工作，不光是幼兒園的任務(wù)，小學(xué)也應(yīng)該做好銜接準(zhǔn)備。小學(xué)和幼兒園都要改革，在教育形式上還要逐步靠攏，小學(xué)低年級(jí)教師應(yīng)該學(xué)一些幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)之類的學(xué)科，增加教學(xué)趣味性。第二篇：幼兒園大班幼小協(xié)同科學(xué)銜接活動(dòng)方案幼兒園大班幼小協(xié)同科學(xué)銜接活動(dòng)方案轉(zhuǎn)眼間，孩子們?cè)谛浅坑變簣@的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了!很快將步入小學(xué)的大門(mén)，做一名小學(xué)生!我園為了激發(fā)孩子們?nèi)胄W(xué)的欲望，緩解孩子和家長(zhǎng)入小學(xué)的心理壓力，讓孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!我園教研組根據(jù)《上海市幼小銜接活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，將2016年6月、7月作為幼小銜接月。從物質(zhì)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備、小學(xué)生禮儀等方面制定了《星晨幼兒園幼小銜接實(shí)施方案》。希望家長(zhǎng)能夠配合我們做好幼小銜接的相關(guān)工作，從而，為孩子們進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)!具體內(nèi)容如下：一、物質(zhì)準(zhǔn)備系列(文具標(biāo)準(zhǔn)僅供參考)書(shū)包：適合小學(xué)生的書(shū)包。鉛筆盒：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、方便使用。盡量不要準(zhǔn)備卡通、好玩的鉛筆盒，以免上課時(shí)影響孩子的注意力。鉛筆：準(zhǔn)備2只HB六棱形的鉛筆，方便孩子握筆。1只自動(dòng)鉛筆。卷筆刀：簡(jiǎn)單、方便。橡皮：顏色單一、無(wú)味的，質(zhì)地較軟的。水壺：樣式自定!跳繩：一根跳繩，請(qǐng)選擇在跳繩時(shí)不易打結(jié)的類型。二、參觀小學(xué)系列活動(dòng)參觀小學(xué)環(huán)境。了解小學(xué)生一日生活安排。了解小學(xué)和幼兒園的不同。(校園環(huán)境、班級(jí)環(huán)境、作息制度、上課時(shí)間等)與小學(xué)生面對(duì)面。(請(qǐng)已從我園畢業(yè)現(xiàn)已讀小學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生,講講幼兒園與小學(xué)不同的地方并為孩子解答他們需要知道的問(wèn)題)三、小學(xué)生禮儀系列活動(dòng)學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范開(kāi)展情景模擬小學(xué)生一日學(xué)習(xí),生活：如上課、值日生、戶外活動(dòng)等。小學(xué)教師進(jìn)課堂。屆時(shí)邀請(qǐng)小學(xué)的英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師進(jìn)課堂，為小朋友上實(shí)踐課。四、學(xué)習(xí)習(xí)慣系列活動(dòng)遵守上學(xué)的時(shí)間制度，不遲到、不早退!能夠認(rèn)真完整的記錄作業(yè)內(nèi)容。回家第一時(shí)間認(rèn)真完成作業(yè)。正確的握筆姿勢(shì)、看書(shū)姿勢(shì)及坐姿。召開(kāi)幼小銜接家長(zhǎng)座談會(huì)。五、生活習(xí)慣系列活動(dòng)學(xué)會(huì)安排課間十分鐘。認(rèn)識(shí)鐘表。學(xué)會(huì)整理書(shū)包、整理鉛筆盒。知道常備的自我保護(hù)常識(shí)(熟背家庭地址、家長(zhǎng)聯(lián)系電話、緊急電話11119等)。學(xué)會(huì)與他人相處的溝通策略，如與同伴、教師、陌生人等。改變作息時(shí)間：午睡時(shí)間的縮短、集體活動(dòng)時(shí)間的延長(zhǎng)、課間游戲讓幼兒自由活動(dòng)等。六、知識(shí)儲(chǔ)備系列活動(dòng)語(yǔ)文：每周一本故事書(shū)，能夠在集體面前大膽的講述故事，創(chuàng)編故事內(nèi)容。旨在重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力、以及自信心。數(shù)學(xué)：幼兒園為孩子購(gòu)買(mǎi)“幼小銜接數(shù)學(xué)綜合練習(xí)冊(cè)”，希望您能支持我們做好幼小銜接工作!謝謝配合!第三篇：幼小協(xié)同,科學(xué)銜接幼小協(xié)同，科學(xué)銜接幼小銜接是指幼兒園與小學(xué)兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)連接與過(guò)渡，從幼兒園升入小學(xué)是孩子人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此，如何讓孩子順利過(guò)渡成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，一直是備受家長(zhǎng)和教師關(guān)注的問(wèn)題。那么在科學(xué)領(lǐng)域要怎么做好幼小銜接呢？一、幼小銜接中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)關(guān)系在幼兒園中，科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)主要有親近自然，喜歡探
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