【文章內容簡介】 ：孩子已經(jīng)在輸液了，不想讓他重溫那些恐怖的東西。家長們告訴記者，出事以后，他們從來沒有接到過幼兒園主動尋求解決問題方案的電話，這一點也讓他們非常氣憤。曹女士告訴記者，她想為女兒重新找個幼兒園，可是女兒告訴她，不想再上幼兒園了，換一個也不行。麻先生告訴記者，“我們把孩子送來是接受教育的，這么干不是坑孩子嗎？你說這對孩子的打擊多大？！”他告訴記者，經(jīng)過簡單的商量后，家長們決定起訴世紀佳園大風車幼兒園。二、幼兒園小孩不聽話 老師要求自打嘴巴 佛山日報記者 孔德欽到了午飯時間，小孩仍在喧嘩，老師一怒之下令孩子自己罰打嘴巴。有家長就此上網(wǎng)發(fā)帖質疑老師的教育方式。昨日上午，事發(fā)的高明區(qū)某幼兒園表示，目前已經(jīng)嚴肅處理此事，給予涉事老師嚴重警告、留園觀察3個月的處分，并讓其向學生道歉。事實上，老師體罰學生的事件屢見不鮮： 三水樂平鎮(zhèn)某小學一女老師體罰考試作弊學生，要求學生對墻“磨嘴”直至出血；順德一名小女生因為尿急上課舉手向老師報告，老師不僅不讓其上廁所，還打了這名小女生一巴掌……有人認為，體罰學生反映了當前部分教師的師德或素質問題，應當嚴厲譴責。但是，在譴責部分教師的同時，我們也應當反思：體罰頻繁出現(xiàn)的背后，有著怎樣的現(xiàn)實原因和心理驅動？●事件：老師一怒令孩子自打嘴巴來雙方去了義烏江東派出所。幾天后，警方根據(jù)法醫(yī)鑒定結果認為，小孩的傷是被針扎的。這時，趙老師承認自己用針扎過小孩，原因是小孩比較皮，當時為了教育教育他?？瓷先ズ孟袷聦嵰呀?jīng)清楚了，但至今沒能有一個處理結果。“幼兒園方面到現(xiàn)在，還沒有給我們賠禮道歉?！标惻繗鈶嵉卣f。同時陳女士還提出，希望幼兒園能存一筆保證金在專用賬戶上，只有當小孩12年內，沒有因這次受傷而生病，園方才能動這筆錢。幼兒園園長：我們不只發(fā)短信道歉還兩次登門道歉丁群星是幼兒園負責人，她陳述了另一個版本的說法。事情發(fā)生后，她就給陳女士發(fā)去短信，并多次當面溝通。“我提出給小孩去杭州做個血液鑒定，并請心理專家做心理輔導，希望能最大限度地減少這起事件對孩子的影響?！钡惻亢孟癫⒉唤邮堋！拔乙捕啻蜗蚣议L道歉，至少還登門去了兩次，在派出所做調解時，我們也代表幼兒園賠禮道歉過。同時，我們也愿意退還學生的學費。”丁園長說，她在10月22日晚上和10月27日早上去了兩趟陳女士家。對登門道歉這一事，陳女士矢口否認。至于保證金的事情，丁園長認為，這沒有法律根據(jù)，她拒絕同意。處理此糾紛的義烏江東派出所民警吳旭峰對記者說，幼兒園是有道歉行為的，雙方調解不成功的主要原因，就是保證金的問題。當事老師：太累了，最后不得不承認事件的另一個焦點是當事人23歲的趙老師。丁園長說，她已在11月4日被學校辭退。但在辭退之前幾天，她就已“失蹤”了，“電話也聯(lián)系不到?！?讓丁園長疑惑的是，趙老師之前在幼兒園一直否認自己用針扎過學生?！拔覀冋埩藝叶壭睦磔o導師來勸解，第二天又請了街道的領導和長輩來做工作。她始終不承認，還發(fā)誓說沒有做過，并寫下保證，還說愿意接受測謊?！痹谂沙鏊牡谝淮握{查中，趙老師也一直否認。鑒定結果出來后，她才在警方筆錄上承認。不過，她陳述的扎學生時間和學生自己說的時間并不吻合。近日，網(wǎng)名叫“小果”的家長在高明一家網(wǎng)站論壇發(fā)帖稱，當天傍晚5時，她去該幼兒園接小孩，從小孩口中得知，中午吃飯時，老師因無法讓小朋友安靜而讓他們自打嘴巴?！靶」弊屝『⑹痉对趺创蜃彀?，結果孩子很用力地打了起來，讓她“看了很心疼”。昨日上午，該幼兒園負責人稱，事發(fā)后園方已經(jīng)介入調查。根據(jù)調查結果，當天正值午飯期間，但部分小孩仍在玩耍、跑動和喧嘩。涉事老師無法使大家安靜下來吃飯，因此才會采取讓小朋友打嘴巴的不當懲罰方式。目前，園方已給予涉事老師嚴重警告、留園觀察3個月的處分，以后若有體罰學生的行為將直接開除。三、義烏收費最貴的幼兒園出了一起無法對質的“體罰學生事件 20091115 07:10:59 杭州網(wǎng) 熱播美劇《lie to me》（中譯名為《千謊百計》）中說，在10分鐘的日常交談中，平均每個人會說3個謊言。最近，義烏一家幼兒園發(fā)生了一起“老師針扎學生”的事件，這其中一些當事人的陳述，儼然像是現(xiàn)實版的《lie to me》劇情。學生家長：老師扎了兒子20多針 園方至今沒有賠禮道歉義烏陳女士的兒子今年5歲，在當?shù)厥召M最貴的江南幼兒園上全托國際班。“學費一個學期就得一萬二，在加上別的教學收費，一個學期要將近2萬元?！标惻空f。上個月16日，陳女士把兒子接回家后，發(fā)現(xiàn)他手上有20多個小紅點。兒子說這是被幼兒園趙老師用針扎的。心疼兒子的她在19日趕到學校交涉，不過趙老師不承認針扎了學生。后事后，趙老師又給好朋友發(fā)短信，說“是因為太累，最后才不得不承認，但還是堅持沒有扎學生”。第四篇：教師體罰學生的案例分析與反思教師體罰學生的案例分析與反思時代的發(fā)展，社會的進步，都對我們?yōu)槿酥畮熣咛岢鰢栏褚螅翰粶鼠w罰學生。但仍有一些老師不能較好控制自己的情緒，因一時沖動體罰學生，而對學生身心造成一定傷害。在我校去年畢業(yè)的九年級就發(fā)生過這樣一件事：去上年的某天上英語課時，一名女生在課堂上玩弄手機并發(fā)出很大聲響，老師招呼不聽，并與老師發(fā)生爭吵，老師氣憤下把手機扔到地上摔爛了。那女生說手機是別人的，大吵著要老師賠，老師只好打電話叫來班主任，班主任見女生不依不饒，就忍不住踢了女生一腳（女生當時坐著，不小心踢在腰上），當時也沒見有什么不良反應。最后班主任和英語老師一人賠了幾百元，讓女生去買手機，并讓女生回家反省反省，以為此事就算完了。結果過了三天，女生的奶奶打電話給班主任說，孩子吐血，要到醫(yī)院檢查，不然就要到上級去告。班主任迫于無奈，只好送到內江第一人民醫(yī)院做CT檢查，是因為女生感冒太久，咳嗽嚴重導致肺泡咳破而吐血。女生的奶奶卻不認這個體檢結果，只說是老師把她的腎踢爛了，在醫(yī)院住了十天，然后才回家靜養(yǎng)。為了息事寧人，班主任花了住院費與營養(yǎng)費等共達17000多元。最后找熟人反復說和，才得到學生本人、家長的原諒而沒有上告造成嚴重的后果（沒有上報學校，班主任私下處理，后才聽說）。對這一體罰學生事件的分析與反思：其實，對學生實施體罰是與國家法律相違背的。其中義務教育法第十六條即明確規(guī)定“禁止體罰學生”，而這項法律的實施細則第二十二條也規(guī)定“學校和教師不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為”。此外，我國教師法第八條第五款也規(guī)定“制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為”，同時在第三十七條第二、三項規(guī)定“體罰學生，經(jīng)教育不改的”、“品行不良、侮辱學生，影響惡劣的”等情節(jié)嚴重的行為，將給予行政處分或者依法追究刑事責任。即便如此，一些教師仍然我行我素，甚至有過之而無不及，實在與其漠視法律相關，應該說，體罰教育有百害而無一利，它是一種極端愚昧、變態(tài)的非正常行為。因此，當務之急是盡快強化教師的師德教育，樹立法制意識，切不可做出讓人遺憾終生的事！因為，體罰存在著極大的不科學性和危害性。從學生方面看：首先，體罰會對學生造成生理傷害。中小學生正處在身體發(fā)育時期，很容易受到傷害，而傷害一旦產生，便容易給學生造成終生的影響。在中小學教育中，這樣的事情絕非杜撰：狂怒的老師一巴掌掄向學生，于是學生再也聽不到大自然美好的聲音和父母親切的呼喚了；暴怒的老師擰起學生的耳朵，試圖將他拉出