【文章內(nèi)容簡介】 一樣充滿活力。本套教材以培養(yǎng)學生自主學習、終身學習和創(chuàng)新發(fā)展能力為基點，設(shè)計了基礎(chǔ)知識和擴展知識的兩個體系的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，并以此展開與高中階段知識的相鏈接的探索，構(gòu)建義務教育階段的信息技術(shù)知識體系。三、教學目標1．了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2．建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。4．能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。5．知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。四、教學措施1．認真組織教學，認真對學生進行輔導。，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。，給學生安排一些其感興趣的學習內(nèi)容，充分激發(fā)學生對計算機、信息技術(shù)的興趣。20132014學年第二學期信息技術(shù)教學計劃一、學生分析學生基礎(chǔ)知識掌握情況。學生對學習計算機已有一定基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還欠狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒有形成，學生的基礎(chǔ)知識還有待繼續(xù)加強。學生的學習態(tài)度。興趣是學生最好的老師，學生對于計算機的知識還是很有興趣的，所以能夠自覺主動的去探索知識，教師在課堂上把知識點講授后，學生通過上機操作鞏固所學知識，以達到掌握新知識的目的。班中優(yōu)生情況。有一部分學生的計算機基礎(chǔ)知識很扎實，對于windows的基本操作比較熟練，所以接受新知識的速度也比較快，這部分學生可以起到“小老師”的作用，在上機操作中可以幫助指導其他的同學，以達到共同進步的目的。班中后進生情況。有一部分學生的計算機基礎(chǔ)知識比較差，主要是由于上課愛講話，不認真聽課所致，這部分學生同時也會影響到課堂的教學，所以對于這部分學生要耐心引導，以達到改掉不良習慣的目的。二、本學科教材分析 本學期采用的是河北教育出版社出版的教材，主要是“制作”軟件的學習。學生可以利用掌握的制作工具自由創(chuàng)作，從而達到學以致用的目的。三、本學期教學目標。知識與技能認識“制作”軟件，熟悉“制作”軟件界面，掌握各種制作工具的使用，能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。情感態(tài)度與價值觀通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。質(zhì)量目標：在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進后進生提高，使學生的信息技術(shù)應用能力逐步提高。四、本學期教學措施。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。首先認真?zhèn)湔n，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，做到每課必備，寫好教案。其次認真上課，以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結(jié)得失，不斷提高教學質(zhì)量。第二篇：微機原理教學計劃黑龍江科技職業(yè)學校《微機原理及應用》課程實驗教學大綱一、制定實驗教學大綱的依據(jù)根據(jù)本?！?004級本科指導性培養(yǎng)計劃》和《微機原理及應用A》課程教學大綱制定二、本課程實驗教學在培養(yǎng)實驗能力中的地位和作用《微機原理及應用A》課程是自動化、電氣工程及其自動化專業(yè)的一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。其作用是使學生從應用的角度了解計算機的基本原理、基本組成、接口技術(shù)及硬件連接和匯編語言編程方法，建立微機工作的整體概念，培養(yǎng)學生具有進行軟件和硬件設(shè)計開發(fā)的基本能力。它的主要教學內(nèi)容是學習掌握微型計算機的原理及接口技術(shù)，使學生畢業(yè)后能熟練地應用微機技術(shù)設(shè)計自動控制系統(tǒng)。本實驗課是配合理論教學內(nèi)容，幫助學生加深理解和掌握本門課程內(nèi)容的重要手段。由于本課程具有理論與實際結(jié)合緊密的特點，通過實驗使學生掌握微型計算機的組成原理及接口電路的設(shè)計應用技術(shù)。三、本課程應講授的基本實驗理論微型計算機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)組成機器代碼在內(nèi)存中的存儲方法及執(zhí)行過程3。CPU對接口電路操作時的工作過程四、本課程實驗應達到的實驗能力標準掌握微型計算機的基本組成原理以及接口應用技術(shù)的方法。能夠用匯編語言編寫匯編應用程序，并上機調(diào)試。掌握常用接口電路的工作原理及一般電路設(shè)計方法。五、學時、教學文件學時：本課程總學時為64學時，其中實驗為14學時，占總學時的22%。教學文件：校編《微機原理及接口技術(shù)實驗指導書》；實驗報告學生自擬。要求學生實驗前預習實驗指導書，并寫出預習報告。指導教師應概述實驗的原理、方法及設(shè)備使用等，具體測試步驟和實際數(shù)據(jù)處理由學生獨立完成。六、實驗考核辦法與成績評定實驗課成績占本課程總成績20%。對無故缺實驗者