【文章內容簡介】 學生選擇格調高雅、健康向上的內容。在書法展覽或參加比賽時，首先要求書寫歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌社會主義祖國，弘揚革命優(yōu) 良傳統(tǒng)，堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念的內容。通過這些工作，不但要使學生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內容中吸 取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。七、活動要求：組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。每周四、五下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達書法教室。書法小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。愛護書法教室內的設施和用品。八、教學安排篇五：書法興趣小組計劃課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，特長并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活。書法藝術是中華民族傳統(tǒng)藝術中的瑰寶，繼承祖國文化藝術遺產(chǎn)，弘揚祖國書法藝術，要從小抓起，從基礎抓起。為了給愛好書法的同學一個良好的學習環(huán)境， 動安排如下：一、活動目的：通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養(yǎng)特長，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展，進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書滋品導行，以書倡學興問，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。二、活動時間：每周星期四的下午第三節(jié)課，小組成員必須準時到達培訓地點（畫室）。三、活動內容及措施：（一）、健全組織書法興趣小組的成立，本著學生自愿原則，根據(jù)學生自己的興趣、愛好、特長報名參加，組建30人（七年級各班3人），指導教師：于寶超老師。（二）、活動內容根 據(jù)學生年齡特點，指導教師編寫了一套《書法教程》共八講，包括：寫字基本常識、寫字基本筆畫、怎樣寫好復合筆畫、怎樣寫好偏旁部首、怎樣寫好偏旁、怎樣寫 好頭字低、怎樣寫好獨體字、怎樣寫好合體字。教程的編寫側重于楷書闡述，體現(xiàn)了知識性，內容編排上力求通俗易懂，由淺入深，強調實用性，并選取了部分漢字 供學生臨摹，同時選編了部分硬筆、毛筆書法作品供學生欣賞，以拓展學生視野，增強藝術效果及趣味性和人文性。（三）、活動措施教師要做到“四精心”即精心計劃、精心備課、精心上課、精心輔導，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動課的成果顯現(xiàn)。在學生中倡導“寫好中國字，做好中國人”，“師生結伴在墨香中成長”，以書法教學為載體，打造一個“墨香校園”。在書法指導的過程中，力求多示范、多演示，做到點面結合，“軟”“硬”并用，善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)特長。，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對書法的高漲熱情，使興趣小組有效的持久地開展下去。舉辦書法展覽，交流、回顧、總結學習成果，為學生提供表現(xiàn)自己平臺，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。開展書法比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，舉行學生現(xiàn)場書法比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。讓學生在活動中成長，發(fā)展學生的綜合素質，培養(yǎng)一批書法人才，彰顯校園書法文化藝術，打造一所具有書法特色的學校。第二篇：書法教學計劃2014學年殿山中心學校（小學部）書法教學活動方案一、指導思想中國書法歷史悠久，博大精深，有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，為進一步推進素質教育，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術，提高我校學生的寫字水平和審美藝術，陶冶學生情操，提升我校的校園文化建設，特制訂本方案。二、工作措施提高認識、加強領導，力爭做到科學安排、穩(wěn)步推進、合理實施。采取多種形式，從培養(yǎng)興趣入手，建議學校工會開展教師“三筆字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）”基本功比賽，提高教師參與書法教學的積極性。修訂課時計劃，每周2節(jié)寫字課，由班主任進行寫字技巧指導。對班級開辦的學生優(yōu)秀書法作業(yè)展進行檢查；上交的書法作業(yè)及時登記。結合學校的藝術周，進行書法比賽，比質量，比特色。組織學生參加各級各類書法比賽，去施展才華，體驗成功。結合期末樂考，低段對學生的寫字姿勢等進行檢查評分。教務處組織人員進行相關的檢查、登記。三、具體要求教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，要求學生注意寫字衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習慣。適當向學生講述一些有關漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學苦練的故事，引導學生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，真正調動起學生學習寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣。認真上好每周一節(jié)的寫字指導課，指導學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。優(yōu)化寫字課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。重視寫字課教學，先講后練，提示注意點，再讓學生去練習，使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫字水平。教師的講解不超過10分鐘，學生練習不少于25分鐘。4.、培養(yǎng)和發(fā)展學生們的書法興趣和特長，帶動全班同學參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平。不圖人人都能當小書法家，但求個個參與，書寫水平都有所提高。每周必須上交一份學生的書法作業(yè)：一、二年級鉛筆字；三、四年級鋼筆字；五、六年級毛筆字（當然三四年級的毛筆字、五六年級的鋼筆字作業(yè)雖不上交，但也得練習），每次上交作業(yè)都作登記。班級進行學生優(yōu)秀書法作業(yè)展出，每月更換一次。蘭溪市殿山中心學校第三篇：書法教學計劃(免費)書法教學計劃一：指導思想中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。二、課程教學目標在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。讓學生直接接觸書法，接觸中