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正文內(nèi)容

拓展訓(xùn)練:七巧板教案(編輯修改稿)

2024-10-13 21:38 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)員心態(tài)以及培訓(xùn)效果。四,培訓(xùn)師規(guī)范操作2,在項(xiàng)目進(jìn)行中,可以用“某某組已經(jīng)得分了或者某組已經(jīng)得了多少分”來(lái)人為制造緊張的氣氛3,留意項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中,學(xué)員拋接七巧板的現(xiàn)象。項(xiàng)目回顧與總結(jié)分享要點(diǎn)其實(shí)這個(gè)項(xiàng)目有一個(gè)很深的寓意,就像社會(huì)中的合作一樣,我們都有自己的資源,但是只是一部分,為了達(dá)到我們的目的,我們經(jīng)常 要與人合作。但是要合作的話,就會(huì)遇到很多問(wèn)題,例如資源的分配,占用資源的順序以及誠(chéng)信的問(wèn)題。如果把這個(gè)項(xiàng)目比作一個(gè)公司,那么我們6個(gè)小組就是其中的6個(gè)部門,而那第7小組就是領(lǐng)導(dǎo)部門,他們可以掌握公司總的方向,能夠協(xié)調(diào)我們,合理的分配我們的資源,來(lái)使整個(gè)公司效益達(dá)到最高。2,我想這個(gè)項(xiàng)目給我們帶來(lái)的兩個(gè)最大的震撼有兩點(diǎn),一是大家的自私,二是對(duì)目標(biāo)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。前一點(diǎn)是在項(xiàng)目中進(jìn)行的感受,而項(xiàng)目結(jié)束后,對(duì)于第二點(diǎn),我想了很多。整個(gè)項(xiàng)目中,我們一直沒(méi)有意識(shí)到真正的目標(biāo),導(dǎo)致我們回想起自己的努力覺(jué)得很不必要,有被騙的感覺(jué)。由此想到,但凡確定一個(gè)目標(biāo)以前,一定要對(duì)目標(biāo)有比較全面的了解。包括對(duì)信息的采集和分析,就像項(xiàng)目中,我們雖一度注意到7組和我們做的任務(wù)不一樣,但是并沒(méi)有深入思考,導(dǎo)致失去了成功的機(jī)會(huì),還有就是對(duì)于自身的興趣的判斷,生活中我們經(jīng)??諔{一腔熱情開始追求某個(gè)目標(biāo),達(dá)到后卻又發(fā)現(xiàn)并非自己想象的那樣適合自己,最終不過(guò)是白白耗費(fèi)了自己的時(shí)間和精力。3,團(tuán)隊(duì)目標(biāo)由于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的不明確,使得我們把各自的小目標(biāo)當(dāng)成了自己的終極目標(biāo),而不知道大目標(biāo)的存在。由于資源的有效,每個(gè)隊(duì)在實(shí)現(xiàn)自身的小目標(biāo)的時(shí)候,勢(shì)必出現(xiàn)了對(duì)有限資源的爭(zhēng)奪以及獨(dú)占的情況。從而導(dǎo)致其他隊(duì)伍的利益受到損害,如果我們確實(shí)是各自為政的小團(tuán)隊(duì),這樣的結(jié)果無(wú)可厚非,畢竟大家在各自的利益驅(qū)動(dòng)下必然會(huì)想盡辦法使得自己得到最大利益。但當(dāng)我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)下的不同部門時(shí),情況就有了變化。團(tuán)隊(duì)的收益并非各個(gè)部門收益的簡(jiǎn)單相加,單獨(dú)的一個(gè)部門獲得最大收益并不意味著整個(gè)團(tuán)隊(duì)收益的最大化,相反很有可能損害到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的總體利益。因?yàn)椋蔀橐粋€(gè)成功高效的團(tuán)隊(duì),必須要讓團(tuán)隊(duì)成員明確整個(gè)團(tuán)隊(duì)的大目標(biāo),而不應(yīng)該只告訴他們各自的小目標(biāo)。這樣團(tuán)隊(duì)的各個(gè)成員在完成各自小目標(biāo)的時(shí)候,才會(huì)從團(tuán)隊(duì)大目標(biāo)出發(fā),進(jìn)行全面的統(tǒng)籌安排,兼顧團(tuán)隊(duì)的其他成員,對(duì)有限資源進(jìn)行合理配置。4,團(tuán)隊(duì)溝通由于物理狀態(tài)上的孤立,使得大家在心理上也產(chǎn)生了一定的疏離感,再加上有各自的不同的小目標(biāo),因此根本沒(méi)有意識(shí)到我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),而在不停的為各自的小目標(biāo)而奮斗。溝通的無(wú)效使得大家在整個(gè)過(guò)程中都處于一種無(wú)序的狀態(tài),只能通過(guò)不聽的大叫來(lái)引起別的隊(duì)的注意,吵吵鬧鬧如同菜市場(chǎng)一般,并且由于這種混亂狀態(tài),使得作為領(lǐng)導(dǎo)者的第七組根本沒(méi)有辦法跟其他六組進(jìn)行溝通并告知整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),各個(gè)小組之間也無(wú)法明確彼此任務(wù)的異同以實(shí)現(xiàn)更高效的合作。這種溝通的無(wú)效性,使得對(duì)于有效資源的競(jìng)爭(zhēng)變成了一種搶奪,大家不停的互相抱怨,并出現(xiàn)經(jīng)常性的沖突與爭(zhēng)吵,團(tuán)隊(duì)因此不復(fù)存在,成為一盤散沙。想起某此講座,主講人問(wèn)的問(wèn)題就是“當(dāng)企業(yè)中的資源十分有限時(shí),你要如何為自己的團(tuán)隊(duì)/項(xiàng)目向領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取更多的資源”。他當(dāng)時(shí)的回答 是會(huì)盡力闡釋將核心資源分配給自己的團(tuán)隊(duì)/項(xiàng)目的必要性,其中要特別強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者自身能讓自己的團(tuán)隊(duì)/項(xiàng)目成功中獲得的好處?;叵胛覀兊臏贤ㄅc談判過(guò)程,大家討價(jià)還價(jià)的資本就是“”你們組這次把XX給我們了,下次我們就把YY給你們。這是一種共贏的良性競(jìng)爭(zhēng)與合作。但是在我們的群體性忽略領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的情況下,這樣本該肯定的溝通和談判也顯得蒼白無(wú)力。5,競(jìng)爭(zhēng) 合作 雙贏由于資源的有限,使得每個(gè)隊(duì)不得不產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng),而每個(gè)隊(duì)已有的資源又不足以完成任何一個(gè)任務(wù),又使得大家要完成任務(wù)就不得不進(jìn)行合作。在進(jìn)行過(guò)程中,我們聽到的最多的話就是“我要板”“給我X色的板”“你們的XX給我們用下,下次你們要什么都給你們”或者“我們給你們xx,下次你們給我們xx”。這種合作,是基于競(jìng)爭(zhēng)的合作,目的還是為了自身利
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