教務部工作流程和規(guī)章制度大全(編輯修改稿)
2024-10-13 21:30 本頁面
【文章內容簡介】 署輔導協(xié)議并交清輔導費的學生），教務人員應向任課教師講明學生已交費課時數(shù)，要求教師必須保證學生的上課時間。對于當天接單要求當天上課的學生，視具體情況盡量安排教師在學生要求的時間上課，如確實時間緊迫，可和咨詢師、家長協(xié)商，調整首次上課時間，以便有時間為學生聯(lián)系適合的老師。學生首次上課，教務人員應明確通知教師、學生具體上課時間，告知切勿遲到。三、信息轉接教務人員在完成教師的選派工作后，應在學生上課前一天將學生排課信息及《學生基本信息表》轉交學習管理師，包括學生姓名、年級、補習科目，各科教師姓名、可以安排課時間，首次各科上課時間，如屬試聽，應言明此學生為試聽學生，下次學生交費后再排以后課程。四、上課學生、教師的首次上課時間由教務協(xié)調，從第二次開始，學生、教師的上課時間學習管理師通知。輔導期間家長與教師需要溝通應經過教務、學管安排，教師不得越過學管直接與家長聯(lián)系，如相互留對方電話號碼。五、課時統(tǒng)計教師的當月課時統(tǒng)計由教務老師統(tǒng)計，并匯同學習管理師對統(tǒng)計結果進行復核，學生課時統(tǒng)計由學習管理師統(tǒng)計。如有教師課時費統(tǒng)計發(fā)生錯誤，將按《事故界定及處罰辦法》處理。教師課時統(tǒng)計表必須當天交上課校區(qū)學管，當天統(tǒng)計，如屬上門輔導，亦必須在當月最后一天將本月課時統(tǒng)計表交派課校區(qū)學管統(tǒng)計。已上課時統(tǒng)計表未按時上交，則不予支付課時費。六、請假、調課除首次課外，學生、教師如有請假、調課，應提前一天和學習管理師聯(lián)系，學習管理師應在第一時間通知任課教師、學生。教師或學生當天請假、調課或請假、調課未經允許即私自改變上課時間的，扣除教師或學生當次課時費。七、教學監(jiān)控教學過程中，學習管理師應對學生各科上課情況實時監(jiān)控，定期了解學生學習進度，師生配合情況，及時傳遞學生、家長與教師之間的信息，促進學習成績提高，學校組織的無論大小考試結束后，學習管理師應及時了解學生考試成績、疏漏所在，并將相關信息轉交任課教師，以便教師調整授課內容。如有學生對教師不滿，要求更換教師，學習管理師應提前三天告知教務，為選派教師贏得時間。對學生家長提出表揚的老師，學習管理師應在接到家長意見后三天內將信息轉達至負責選派老師的教務人員。學生上完第一次課后一周內，教務人員應向學習管理師了解學生對教師教學的反映，收集教師授課信息，加深對使用教師的認知。八、教師管理收集各校區(qū)專職教師個人課程表，教務人員應收取本校區(qū)教師課程表一份備案，教師在各校區(qū)任課如有增減，應第一時間通知教務老師進行修改。校區(qū)間師資共用，如有有矛盾，在可調整時盡量調整，做到不同校區(qū)不同學生使用同一教師，如確實不能調整，則新生做出讓步，優(yōu)先保證老生上課時間。堅決杜絕兩種事情：新生占用老生時間，造成退單傾向；學習管理師未與家長做工作即表示學生時間不可調
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