教務(wù)部工作流程和規(guī)章制度大全(編輯修改稿)
2024-10-13 21:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 署輔導(dǎo)協(xié)議并交清輔導(dǎo)費的學(xué)生），教務(wù)人員應(yīng)向任課教師講明學(xué)生已交費課時數(shù)，要求教師必須保證學(xué)生的上課時間。對于當天接單要求當天上課的學(xué)生，視具體情況盡量安排教師在學(xué)生要求的時間上課，如確實時間緊迫，可和咨詢師、家長協(xié)商，調(diào)整首次上課時間，以便有時間為學(xué)生聯(lián)系適合的老師。學(xué)生首次上課，教務(wù)人員應(yīng)明確通知教師、學(xué)生具體上課時間，告知切勿遲到。三、信息轉(zhuǎn)接教務(wù)人員在完成教師的選派工作后，應(yīng)在學(xué)生上課前一天將學(xué)生排課信息及《學(xué)生基本信息表》轉(zhuǎn)交學(xué)習(xí)管理師，包括學(xué)生姓名、年級、補習(xí)科目，各科教師姓名、可以安排課時間，首次各科上課時間，如屬試聽，應(yīng)言明此學(xué)生為試聽學(xué)生，下次學(xué)生交費后再排以后課程。四、上課學(xué)生、教師的首次上課時間由教務(wù)協(xié)調(diào)，從第二次開始，學(xué)生、教師的上課時間學(xué)習(xí)管理師通知。輔導(dǎo)期間家長與教師需要溝通應(yīng)經(jīng)過教務(wù)、學(xué)管安排，教師不得越過學(xué)管直接與家長聯(lián)系，如相互留對方電話號碼。五、課時統(tǒng)計教師的當月課時統(tǒng)計由教務(wù)老師統(tǒng)計，并匯同學(xué)習(xí)管理師對統(tǒng)計結(jié)果進行復(fù)核，學(xué)生課時統(tǒng)計由學(xué)習(xí)管理師統(tǒng)計。如有教師課時費統(tǒng)計發(fā)生錯誤，將按《事故界定及處罰辦法》處理。教師課時統(tǒng)計表必須當天交上課校區(qū)學(xué)管，當天統(tǒng)計，如屬上門輔導(dǎo)，亦必須在當月最后一天將本月課時統(tǒng)計表交派課校區(qū)學(xué)管統(tǒng)計。已上課時統(tǒng)計表未按時上交，則不予支付課時費。六、請假、調(diào)課除首次課外，學(xué)生、教師如有請假、調(diào)課，應(yīng)提前一天和學(xué)習(xí)管理師聯(lián)系，學(xué)習(xí)管理師應(yīng)在第一時間通知任課教師、學(xué)生。教師或?qū)W生當天請假、調(diào)課或請假、調(diào)課未經(jīng)允許即私自改變上課時間的，扣除教師或?qū)W生當次課時費。七、教學(xué)監(jiān)控教學(xué)過程中，學(xué)習(xí)管理師應(yīng)對學(xué)生各科上課情況實時監(jiān)控，定期了解學(xué)生學(xué)習(xí)進度，師生配合情況，及時傳遞學(xué)生、家長與教師之間的信息，促進學(xué)習(xí)成績提高，學(xué)校組織的無論大小考試結(jié)束后，學(xué)習(xí)管理師應(yīng)及時了解學(xué)生考試成績、疏漏所在，并將相關(guān)信息轉(zhuǎn)交任課教師，以便教師調(diào)整授課內(nèi)容。如有學(xué)生對教師不滿，要求更換教師，學(xué)習(xí)管理師應(yīng)提前三天告知教務(wù)，為選派教師贏得時間。對學(xué)生家長提出表揚的老師，學(xué)習(xí)管理師應(yīng)在接到家長意見后三天內(nèi)將信息轉(zhuǎn)達至負責(zé)選派老師的教務(wù)人員。學(xué)生上完第一次課后一周內(nèi)，教務(wù)人員應(yīng)向?qū)W習(xí)管理師了解學(xué)生對教師教學(xué)的反映，收集教師授課信息，加深對使用教師的認知。八、教師管理收集各校區(qū)專職教師個人課程表，教務(wù)人員應(yīng)收取本校區(qū)教師課程表一份備案，教師在各校區(qū)任課如有增減，應(yīng)第一時間通知教務(wù)老師進行修改。校區(qū)間師資共用，如有有矛盾，在可調(diào)整時盡量調(diào)整，做到不同校區(qū)不同學(xué)生使用同一教師，如確實不能調(diào)整，則新生做出讓步，優(yōu)先保證老生上課時間。堅決杜絕兩種事情：新生占用老生時間，造成退單傾向；學(xué)習(xí)管理師未與家長做工作即表示學(xué)生時間不可調(diào)
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