【文章內(nèi)容簡介】 小心地（在四周）徘徊著向樹靠近，等走到近前一看，原來（樹上懸掛著的）是一條死狼。（屠夫）抬起頭來仔細觀察發(fā)現(xiàn)，狼的嘴里含著肉，掛肉的鉤子刺穿了狼的上顎，就好像魚兒咬住了魚餌一樣。當(dāng)時市場上狼皮（非常）昂貴，（這張狼皮）能值十幾兩銀子，屠夫的生活略微寬裕了。（就像）爬上樹去捉魚一樣，狼本來想吃肉，結(jié)果遭遇了禍患，這真是可笑??！注釋貨：出售、賣。歘（xū）：忽然。瞰（k224。n）：窺視。狼三則 狼三則 昂：昂貴。罹：遭遇（禍患）。蚤：通“早”，早晨 直：通“值”，價值垂涎：流口水，這里形容狼饞肉的樣子。諸：“之于”的意思逡（qun）巡：因有所顧慮而徘徊或后退。昧爽：黎明腭：口腔的上膛。▲其二注釋及譯文譯文一個屠戶在晚上回家，擔(dān)子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。屠戶在路上遇到了兩只狼，緊隨著他走了很遠。屠戶害怕，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停止了，另一只狼仍然跟從他。屠戶又把骨頭投給它，后面得到骨頭的狼停住了腳步，但是之前得到骨頭的狼又跟上了。骨頭已經(jīng)沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。屠戶的處境很危急，擔(dān)心前后受到狼的攻擊。屠戶看見田野中有個麥場，場主在里面堆柴，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔向麥場，倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽弥?。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。狼的身體已經(jīng)鉆進入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。狼也是狡猾的動物，但是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??？只給人增加笑料罷了。注釋：這里指屠夫，即以宰殺牲畜為職業(yè)的生意人。：在晚上。：返回，回家。：完。：通“只”，僅有。（zhu236。）行甚遠：緊隨著走了很遠。綴：連接，這里是緊跟的意思。：畏懼，害怕。：“以骨投之”，把骨頭投給狼。：停止。：跟從。：一起追趕。：舊，原來。：屠戶非常困窘急迫。大：很，非常。窘：恐怕，擔(dān)心 ：擔(dān)心，害怕。：敵對，這里是脅迫、攻擊的意思。：回頭看，這里指往旁邊看。：把柴草堆積在一起。薪：柴草。（sh224。n）蔽成丘：覆蓋成小山似的。苫：蓋上。蔽：遮蔽。：副詞，于是，就。：放松，這里指卸下。：上前。(dān)相向：瞪眼朝著屠戶。耽耽：注視的樣子。相：偏指一方。（shǎo）時：一會兒。：徑直走開。去：離開。：像狗似的蹲坐在前面。：過了一會兒。之：助詞，湊音節(jié)，無意義。(m237。ng)：閉眼。(xi225。)甚：神情悠閑得很。意：這里指神情、態(tài)度。暇：空閑。：突然。：用。：殺死。：副詞，正。：轉(zhuǎn)身。：在其中打洞。洞：挖洞。：意圖。：在柴草堆里打洞。：突然。：來。（kāo）：屁股。：大腿。：才明白。(m232。i)：原意是不脫衣服小睡，這里是假裝睡覺的意思。寐：睡覺。：承接上文，表示原因，這里有“原來是”的意思。（xi225。）：狡猾。：一會兒。：禽獸的欺騙手段能有多少啊。變詐：作假，欺騙。幾何：多少，這里是能有幾何的意 思。：語氣助詞，罷了。（1）：而:連詞，表轉(zhuǎn)折。詞性活用狼不敢[前]（方位名詞作動詞，上前）恐前后受其[敵]（名詞作動詞，攻擊）一狼[洞]其中（名詞作動詞，打洞）意將[隧]入以攻其后也（名詞作狀語，從柴草堆中打洞）其一[犬]坐于前（名詞作狀語，像狗一樣地）[苫]蔽成丘（名詞作狀語，覆蓋）一[屠]晚歸（動詞作名詞，屠夫）通假字止有剩骨，“止”通“只”，僅有。一詞多義意 意暇甚（神情）意將隧人以攻其后也（企圖)敵 恐前后受其敵（攻擊）蓋以誘敵（敵人）前 恐前后受其敵（前面）狼不敢前（上前）虛詞的用法（1）之助詞。禽獸[之]變詐幾何哉：的 助詞。久[之]：調(diào)整音節(jié)，不譯助詞。而兩狼[之]并驅(qū)如故：位于主謂之間取消句子獨立性，可不譯（2）以投以骨：代指狼 以刀劈狼首：用 連詞。意將遂人以攻其后也：來 蓋以誘敵：用來使動用法死：使……死，殺死。其三注釋及譯文譯文有一個屠夫，傍晚走在路上，被狼緊緊地追趕著。路旁有個農(nóng)民留下的田間休息處，他就跑進去躲藏在里面。狼從苫房的草簾中伸進兩只爪子。于是屠夫急忙捉住狼爪，不讓它離開，但是沒有辦法可以殺死它。只有一把不滿一寸長的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹豬的方法往里吹氣。（屠夫）用力吹了一陣兒，覺得狼不怎么動了，才用繩子把狼腿捆起來。出去一看，只見狼渾身膨脹，就像一頭牛。四條腿直挺挺地不能彎曲，張著嘴也無法閉上。屠夫就把它背回去了。（如果）不是屠夫，誰有這個辦法呢？注釋暮：傍晚。夜耕：夜晚替人耕田，打短工的 為（w232。i）：被。遺（y237。）：留下。伏（f）：躲藏（也有人說是埋伏，躲藏更符合當(dāng)時情景。）去：離開。盈：超過。不盈：不滿，不足。負：背。行室（x237。ng sh236。）：指農(nóng)民在田中所搭的草棚。苫（sh224。n）：用草編的席子。去：離開。豕（shǐ）：豬。方：才。則：就。股：大腿。烏：哪里，怎么。顧：但是 死之：殺死它第四篇：小學(xué)中高年級語篇教學(xué)策略小學(xué)中高年級語篇教學(xué)策略如何提高閱讀能力是如今教學(xué)中重點探討話題。小學(xué)中高年級英語學(xué)習(xí)的側(cè)重點逐漸轉(zhuǎn)向了句與語篇的加強。其語篇的教學(xué)主旨為“詞句結(jié)合，語篇感悟”，重點抓語篇知識的擴展及語言運用能力的訓(xùn)練。語篇教學(xué)全面融入到小學(xué)英語學(xué)習(xí)中，有助于增強學(xué)習(xí)熱情，樹立學(xué)習(xí)信心?！蹲鳛檎Z篇的語言對語言教學(xué)的啟示》一文提到：“語篇分析的對象是使用中的語言，而不是假想或人為杜撰的語言。”它關(guān)注的是人們怎樣通過現(xiàn)實語境充分發(fā)揮語言魅力實現(xiàn)某些會話交流。語篇篇幅長度不限，短到一個字母，長到一本或多本書?？傊?，語篇的來源主要根據(jù)語境，不在于篇幅?？衫斫鉃椤叭藗冊谶\用語言的環(huán)節(jié)就是形成或了解語篇的過程，而不應(yīng)理解為運用語法結(jié)構(gòu)或詞匯修飾的過程，更不是單純達到某種語言行為目的的過程?！闭Z篇教學(xué)的開展和加強，對于小學(xué)英語教學(xué)具有極其重要的作用，更有利于增進學(xué)生對語言的理解和感悟，全方位地認識語言的真正意義。下面就談?wù)勅绾蝺?yōu)化小學(xué)英語高年級語篇教學(xué)活動。，讓生活走進課本。英語閱讀離不開文化背景知識。讀者倘若對語篇的主題背景了如指掌，就可輕而易舉地閱讀和理解文章內(nèi)所闡述的信息，但若對語篇主題較為生硬，閱讀起來就非常吃力，容易誤解或不解。所以閱讀初期引導(dǎo)學(xué)生熟悉和了解語篇主題背景是非常必要的。教師針對教材不同語篇所體現(xiàn)的特征，有規(guī)律、有側(cè)重點地進行預(yù)習(xí)指導(dǎo)。對于普通文章，教師可吩咐學(xué)生通過聽錄音或通篇跟讀的方式，嘗試翻譯部分語句并標出認為重點的詞組和句段，針對部分帶有豐富性、文化性的語篇，教師應(yīng)先讓學(xué)生進行相關(guān)文化的熟悉和認識。如在《牛津小學(xué)英語》（譯林版）6A unit7 At Christmas課件中是關(guān)于圣誕節(jié)的語篇，可先讓學(xué)生對于圣誕節(jié)的文化、圣誕節(jié)的相關(guān)知識、圣誕節(jié)如何度過等進行相關(guān)的預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)時學(xué)生定會興趣盎然。低年級學(xué)生對于說的能力優(yōu)于寫的能力，從說英語到寫英語是非常困難的轉(zhuǎn)折點。教師需要富有責(zé)任感和超強耐性。引導(dǎo)的方式要符合學(xué)生認知規(guī)律和心理承受能力，遵循“由簡到繁、