廣東省佛山市20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試卷word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-07 14:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本詩表達(dá) 了 詩人怎樣的感情。（ 3 分） 13． 補(bǔ) 寫出下列名句名篇中 的空缺 部分 。（ 6分 ） （ 1） 杜甫 《登高》中 的 ， 句子，道出了他 的諸多 積郁 以及 難以派遣的無限悲涼 。 （ 2） 《蜀道難》中寫水石激蕩、山谷空鳴的場景的 句子是 ， 。 （ 3）《 琵琶行》中 描寫音樂間歇時(shí)詩人感受的詩句是： ， 。 四、社科文閱讀（ 14分） 閱讀下面的文字，完成 1416 題。 白居易的美學(xué)思想 ①白居易繼承儒家傳統(tǒng)美學(xué)思想，強(qiáng)調(diào)詩歌在社會生活中應(yīng)該發(fā)揮“補(bǔ)察時(shí)政”、“泄導(dǎo)人情”的積極作用。他認(rèn)為詩歌所以能發(fā)揮這樣的作用，是由詩歌的本質(zhì)決定的，即“詩言志”這個(gè)命題。所謂“詩者：根情、苗言、華聲、實(shí)義”，所謂“大凡人之感于事，則必動于情，然后興于嗟嘆，發(fā)于吟詠，而形于詩歌”，概括起來，也還是“詩言志”這三個(gè)字。正是詩歌的這種本質(zhì)，決定了它可以普遍地感動人心，同時(shí)也決定了通過它可以見國風(fēng)之盛衰，聞王政之得失，知人情之哀樂，從而收到“補(bǔ)察時(shí)政”、“泄導(dǎo)人情”、上下交和、內(nèi)外胥悅的社會效果。 ②白居易這種 思想的核心，顯然是以《樂記》和《毛詩大序》為代表的儒家傳統(tǒng)觀點(diǎn)。但是，白居易終究生活在唐代，而不是生活在先秦和漢代。魏晉南北朝以來美學(xué)思想發(fā)展的新潮流不可能不對他發(fā)生影響。他在論證詩歌“補(bǔ)察時(shí)政”、“泄導(dǎo)人情”的作用時(shí)，和孔穎達(dá)一樣突出強(qiáng)調(diào)詩歌的抒情特性，這就是時(shí)代在他身上打下的烙印。 ③ 還有一點(diǎn)值得注意。白居易從詩歌“補(bǔ)察時(shí)政”、“泄導(dǎo)人情”這個(gè)大前提出發(fā)，引出一個(gè)結(jié)論，就是統(tǒng)治者應(yīng)該允許并且鼓勵(lì)老百姓把心中的喜怒哀樂之情抒發(fā)出來，白居易認(rèn)為這樣做有利于封建統(tǒng)治的鞏固，就是他說的“善防川者，決之使導(dǎo)；善理人者，宣之使言”。這是為他的“新樂府運(yùn)動”提供理論論證，集中體現(xiàn)了他的詩歌美學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義精神。 ④ 根據(jù)詩歌“補(bǔ)察時(shí)政”、“泄導(dǎo)人情”這個(gè)基本思想，白居易對梁、陳以來的詩歌提出了嚴(yán)厲的批評。他說：“至于梁陳間，率不過嘲風(fēng)雪、弄花草而已……于是六義盡去矣。”唐詩 也一樣，李白詩被他砍得只剩下不到十分之一，杜甫的詩被他砍得只剩下三四十首。李、杜尚且如此，更不用說別的詩人了。 ⑤ 白居易批評的主旨是反對詩歌創(chuàng)作脫離社會生活的傾向，這是正確的。但是他要求每一首詩都要有政教美刺的寄托，否則就一概加以排斥，就有點(diǎn)太偏激了。 14．下列說法， 不符合 ． ． ． 原文意思的兩項(xiàng)是（ ）（ ） （ 5 分 ） A．白居易認(rèn)為“詩言志”是詩歌的本質(zhì)，這種本質(zhì)決定詩歌能發(fā)揮“補(bǔ)察時(shí)政”、“泄導(dǎo)人情”的作用。 B．李白、杜甫的詩與白居易的詩主旨完全不同。 C．白居易認(rèn)為沒有政教美刺寄托的詩歌都不是現(xiàn)實(shí)主義的詩歌。 D．白居易的詩歌美學(xué)思想有許多合理因素，但是也有偏激之處。 E．白居易對魏晉南北朝以來的詩歌理論尤其是梁、陳的詩歌理論持否定的態(tài)度。 15．“白居易這種思想的核心”中的“核心”指什么？ （ 4 分） 16．從第一自然段看，白居易對詩歌的主張有哪些？請概括出兩點(diǎn)。 （ 5 分 ） 五、小說閱讀（ 14分） 閱讀下面的文字，完成 1719 題。 完美計(jì)劃 姜?dú)J峰 這是一棟老式居民樓的頂層，他站 在門外，深呼吸，然后敲門。防盜門打開，探出一個(gè)小腦袋，是個(gè)梳著羊角辮的小女孩，七八歲的樣子，長得眉清目秀。 “您好，請問是你們家打電話要修洗衣機(jī)嗎 ?”他的普通話并不標(biāo)準(zhǔn)，夾雜著濃重的外地口音，臉上帶著職業(yè)的微笑，顯得彬彬有禮。小女孩撲閃著大眼睛，打量眼前的陌生人，小平頭，淺藍(lán)色馬甲，胸前印著“專業(yè)維修”四個(gè)字，右手提著黑色的工具箱，看上去訓(xùn)練有素。她疑惑地?fù)u了搖頭，“我不知道。” “請問你家還有大人嗎？”他臉帶微笑，語氣更加柔和了。 “爸爸媽媽都上班去了， 6點(diǎn)鐘下班，要不你明天再來吧？”小女孩如實(shí)回答，口齒伶俐，條理清晰。 “哎呀，真是不湊巧?！彼哉Z，臉上露出失望的表情，順手把工具箱放在地上，右手插進(jìn)了褲兜，開始考慮下一步該怎么處理。 “呀！叔叔，你手上在流血！”小女孩忽然尖叫一聲，把他嚇了一大跳，剛插進(jìn)褲兜的右手像觸電般猛地彈了回來。他下意識地伸出右手，仔細(xì)看了看，沒事，再看左手，果然手背上有一塊殷紅的血跡?？隙ㄊ莿偛派蠘菚r(shí)太匆忙，不小心在扶梯上擦破了，自己居然渾然不知。 “真該死！”他在心里狠狠地罵了自己一句。 “叔叔，你一定很疼吧，我家有創(chuàng)可貼?！毙∨⑥D(zhuǎn)身跑回了房間。他站在門外，不知道該不該進(jìn)屋，又看了看手上的傷口，忽然覺得有點(diǎn)疼。 他仔細(xì)擦拭手上的傷口，覺得很涼爽，嘴角 不由自主地 開始上揚(yáng)?！霸蹅儾徽J(rèn)識，你為什么要幫我？”話一出口，連他自己都覺得好笑，干嗎跟一個(gè)孩子說這些。小女孩也笑了，露出一對甜甜的小酒窩，“媽媽告訴我，每個(gè)人都應(yīng)該互相幫助，不管認(rèn)識還是不認(rèn)識。”他蹲下來，摸了摸小女孩的臉蛋，“小朋友，你真乖！叔叔明天再來?！闭f完，他拎起工具箱，轉(zhuǎn)身下樓。剛走出幾步，馬上又折了回來，“小朋友，以后你一個(gè)人在家 時(shí)，千萬不能給陌生人開門，記住了嗎？” 交代清楚，他心里卸下一塊石頭，步履輕松地下樓。走到一個(gè)垃圾筒旁，他忽然收住腳步，看看四處無人，迅速脫下淺藍(lán)色馬甲，又從右邊褲兜掏出一把尖刀，塞進(jìn)垃圾筒。 他是個(gè)心狠手辣的流竄犯，為了實(shí)施今天的計(jì)劃，他在院內(nèi)連續(xù)蹲守了兩天，摸清了小女孩父母的作息時(shí)間，然后伺機(jī)動手。一旦作案成功，對凡是看清他相貌的人，絕不留活口。即使小女孩不開門，那普通的
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