廣東省佛山市20xx-20xx學年高一下學期期中考試語文試卷word版含答案(已改無錯字)
2023-01-14 14:21:39 本頁面
【正文】 防盜門也擋不住他。 這是個完美的計劃， 沒想到最后還是落空了。天色漸晚，他必須找個安全的地方過夜，經(jīng)驗告訴他，住旅館危險。抬腕看表，忽然 看到手背上的創(chuàng)可貼，他樂了， 今天運氣其實不錯，居然有意想不到的收獲。 半年后，他落網(wǎng)了，主動交代了 這個失敗的計劃。 警察很意外，如此窮兇極惡的人，怎么可能自動放棄？他說：“我在外逃了三年，撿過垃圾，睡過橋洞，從來沒有人跟我說過一句 關(guān)心 的話?！本斐聊??！爸绬幔?那張創(chuàng)可貼其實應(yīng)該貼在這兒。 ”他用手指了指心窩。 （節(jié)選自《微型小說選刊》，有刪改） 17．小說標題為“完美計劃”，聯(lián)系 全文，說說 “完美”在文中有哪些含義？（ 4 分 ) 18．小說結(jié)尾處“那張創(chuàng)可貼其實應(yīng)該貼在這兒”有引人 深思之效，請從句子內(nèi)涵和藝術(shù)手法的層面進行探究。（ 5 分） 19．小說三次寫歹徒的微笑，從全文看，有什么作用？（ 5 分） 六、語言文字運用（ 12分 ） 。 20．下面是我國的“國家節(jié)水標志”，請寫出該標志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過 70 個字。 （ 6 分） 21. 為下面的消息擬寫一個標題。（不超過 13 字）（ 6 分 ） 近日，市教育局、市文明辦、市關(guān)工委聯(lián)合制定了《 2021 年佛山市“美德少年”推薦命名活動實施辦法》（以下簡稱“實施辦法”），擬命名 20 名“美德少年”。 根據(jù)該實施辦法，為廣泛發(fā)掘選樹未成年人中的先進典型，形成學習美德、踐行美德、弘揚美德的濃厚氛圍，今年全市擬命名 20 名“美德少年”，按 1： 2 比例推薦候選人數(shù) 40 人，推薦命名對象為 1998 年 6 月 1日以后出生的佛山市小學、初中和高中階段在校學生，共有誠實守信、自強自立、孝老敬親、勤奮好學、樂于助人與環(huán)保衛(wèi)士六個指標類別。除五區(qū)有推薦候選指標分配外，佛山一中、華英學校和啟聰學校各有一個推薦候選指標。據(jù)悉， 20 名候選人公示和命名將于 5 月下旬進行，并頒發(fā)“美德少年”證書。 七、寫作（ 60分 ） 22．閱讀下面的文 字，根據(jù)要求作文。（ 60 分） 。 如果你留意就會發(fā)現(xiàn)我們的生活正被“快”包圍著：城市的晚報已改在早晨出版；中西快餐店遍布大街小巷；快手作家一個月就能完成一部 40萬字的小說；人與人之間的聯(lián)系也登上“高速列車”，一鍵即通，天涯咫尺，再也不用翹首企盼“云中誰寄錦書來” ?? 讀了上述 材料，你 有 怎樣的感受和思考呢？聯(lián)系現(xiàn)實生活， 寫一篇不少于 800字 的記敘文或議論文。 要求 ： ① 題目自擬，立意自定，文體自選； ② 不 能 剽竊，不得套作。 20212021 學年度下學期期中考試高一級語文科參考答案 一 、 （解析 ： A項，“聞過則喜”指聽到別人批評自己的缺點或錯誤就感到高興。指虛心接受意見。成語運用正確。 B 項，“繁文縟節(jié)”指交往過程中待人接物方面禮節(jié)過多，此處用于撰寫學術(shù)論文，用錯對象。 C 項，“登高自卑”是說登高山要從底下開始，比喻事情的進行要循序漸進，由淺入深。望文生義，誤以為詞義是“看見高山覺得自己很渺小”。 D項，“僧多粥少”比喻可供分配 (使用、消費 )的物質(zhì)少，而參與分配的多，不夠分配的情形。） 2． B （解析 ： A 項，表意不明，“他們”可以理 解為“原有科技骨干”，也可理解為“引進人才”，還可理解為兩者全包括 。C 項，成分殘缺，缺少賓語中心語，“解決一考定終身”后加“弊端”； D項，關(guān)聯(lián)詞語位置不當，“電子商務(wù)”放到“不僅”前。） 3． B （解析 ： ③照應(yīng)上文的“或富麗堂皇”，⑤照應(yīng)前文的“追求???裝飾風格 ?”，④中的“不是”和②中的“而是”構(gòu)成并列關(guān)系，⑥中的“是平面的”與橫線后面的“也是平面的”相呼應(yīng)。①與④②⑥是因果關(guān)系，應(yīng)置于其前。） 二 、 4． C（原文是“液氮將在空氣帶內(nèi)的塵埃微粒和其他污染物微粒上形成晶體”，而非使它們冷卻成晶體。） 5． A（原文是“平均 年”，而不是“均進行了 年”。） 6． C（原文是“基本用不上”，而不是“根本用不上”。） 三 、 7． D（執(zhí)：逮捕。） 8． D（表轉(zhuǎn)折，可是 ，但是， 連詞。 A．因為，介詞；用，介詞。 B．他的 ，代詞； 表推測 ，大概 ，副詞 。 C．他，代詞；無義，音節(jié)助詞。） 9． A 10． B（明太祖欣賞方孝孺的為人，但并沒有重用他。） 11．（ 7 分） ①方孝孺輕視文學，常常把闡明王道、使天下達到太平作為自己的使命。［ 4 分，“末視”“以??為 ” “致”各１分，大意１分。］ ②方孝孺竭力請求堅守京城來等待救兵，如果事情不成功，就決心為社稷而死。［ 3 分，“濟”“死”各１分，大意１分。］ 【參考譯文】 方孝孺，字希直，是浙江寧海人。方孝孺年幼時機警聰敏，兩眼炯炯有神，每天讀書超過一寸厚。他成年后跟從宋濂學習，宋濂學生中的著名人士都不如他。方孝孺輕視文學，常常把闡明王道、使天下達到太平作為自己的使命。他曾經(jīng)臥病在床，家中斷了糧食。家人把這件事告訴他，他笑著說：“古人一個月才吃九頓飯，難道唯獨我方孝孺貧困嗎？”他的父親方克勤犯法被殺，方孝孺護送靈柩回家鄉(xiāng)安葬，哀傷感動路人。喪期滿了之后 ，他又回來繼續(xù)跟隨宋濂完成學業(yè)。 洪武十五年，方孝孺因為吳沉、揭樞的推薦，被太祖召見。太祖欣賞他舉止端莊嚴肅，對皇太子說：“這是一個品行端莊的人才，你應(yīng)當敬重他的才華?！彪S后按照禮節(jié)送他回家。洪武二十五年，又因為別人的推薦被召到宮廷。太祖說：“現(xiàn)在不是任用方孝孺的時候?！钡鹊交莸奂次唬髡偎麚魏擦质讨v。第二年又提升他做侍講學士，國家重大的政事皇帝常常向他詢問。朝廷討論事情，決定群臣的奏議可否施行時，皇帝有時命令方孝孺趨身屏風之前擬寫批復(fù)。 建文帝三年，燕兵侵占大名府。方孝孺說：“燕兵長時間在大名停留，天氣 暑熱下雨，
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