智慧之花教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-10-13 20:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做到機(jī)智勇敢。五、縮寫奧斯特洛夫斯基說過：“人，最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次?！庇纱丝梢姡Ｗo(hù)自己，珍惜生命是多么重要。所以，我們有必要讓更多的人知道這兩個(gè)故事。如果想讓他人用較短的時(shí)間快速了解故事內(nèi)容，獲得啟示，有什么辦法呢？（縮寫）我們選一個(gè)故事用150個(gè)以內(nèi)的字?jǐn)?shù)把它寫下來。縮寫要注意什么呢？ 指名說方法。課件出示。學(xué)生選一個(gè)縮寫。匯報(bào)，評(píng)價(jià)。六、課堂小結(jié)你還知道哪些自我保護(hù)或救出別人的故事？還知道哪些有關(guān)的知識(shí)？今天學(xué)了這兩個(gè)小故事，你想到了什么？希望大家能將愛心、勇氣、智慧融于一身，像兩個(gè)小姑娘那樣用愛心關(guān)心別人；用智慧戰(zhàn)勝困難；用法律保護(hù)大家。７智慧之花知識(shí)瑪麗亞：救男同學(xué)法律 愛心 勇氣 智慧江 雪：保護(hù)大家第三篇：智慧之花教學(xué)設(shè)計(jì)“大姚教學(xué)范示”標(biāo)桿教學(xué)提升培訓(xùn)教學(xué)案計(jì)科目：語文內(nèi)容：人教版六年級(jí)下冊(cè)《智慧之花》（一課時(shí)）主備教師：陳吉芹教學(xué)目標(biāo)：在正確、流利地朗讀課文的基礎(chǔ)上，了解課文主要內(nèi)容。通過小組合作學(xué)習(xí)，樹立自我保護(hù)的意識(shí)，明白自我保護(hù)或救助他人既需要愛心，又需要勇氣和智慧。圍繞課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)行自我保護(hù)或救助別人的片段寫作。學(xué)習(xí)目標(biāo)：（學(xué)習(xí)反思時(shí)明確）了解故事內(nèi)容，并進(jìn)行簡(jiǎn)要復(fù)述。品讀文章重點(diǎn)句段，體會(huì)人物品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：品讀文章重點(diǎn)句段，體會(huì)人物品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：(1）多媒體課件。（2）了解故事的主要內(nèi)容，正確流利地朗讀課文。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題同學(xué)們，奧斯特洛夫斯基說過：“人，最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次?！庇纱丝梢?，保護(hù)自己，珍惜生命對(duì)我們每一個(gè)人來說尤為重要。今天，就讓我們走進(jìn)課文《智慧之花》，去了解文中不同的人用智慧進(jìn)行自我保護(hù)的故事。（板書課題）你認(rèn)為什么是“智慧”？二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（在課文學(xué)完后和教學(xué)反思融合在一起）三、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分展示自我：初讀課文，整體感知出示學(xué)習(xí)要求 快速讀課文，想一想課文講了哪兩個(gè)小姑娘的故事？是怎樣的故事？用自己的話簡(jiǎn)潔地說一說，然后完成下列填空。第一個(gè)故事是維吾爾族的小姑娘（），她運(yùn)用（），在（）的前提下救了5個(gè)（）的男同學(xué)。第二個(gè)故事是（），她巧妙地（）。學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。檢查學(xué)習(xí)效果：（1）指名學(xué)生回答第一個(gè)故事是維吾爾族的小姑娘（瑪利亞），她運(yùn)用（學(xué)過的關(guān)于電的基本知識(shí)），在（自我保護(hù)）的前提下救了5個(gè)（觸電）的男同學(xué)。第二個(gè)故事是（東北的小姑娘江雪），她巧妙地（向工商管理所商檢科舉報(bào)了賣變質(zhì)冰棍兒的人）。過渡：是的，瑪利亞運(yùn)用學(xué)過知識(shí)，在自我保護(hù)的前提下救出伙伴，而江雪是巧妙地靠法律來保護(hù)自己，她們靠的是什么呢？（二）再讀課文，體會(huì)情感出示學(xué)習(xí)要求（二）快速讀課文，在文中找出體現(xiàn)兩個(gè)小女孩有智慧的句子讀一讀，并和小組同學(xué)說一說你從兩個(gè)小女孩身上體會(huì)到了什么？學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。檢查學(xué)習(xí)效果（1）指名學(xué)生回答(這兩個(gè)故事都體現(xiàn)了少年兒童要學(xué)會(huì)自我保護(hù)、學(xué)會(huì)生存的思想。從第一個(gè)故事受到的啟發(fā)：要記住和應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；從第二個(gè)故事中受到啟發(fā)：要有自我保護(hù)意識(shí)，在有些情況下，還需要用法律來保護(hù)自己。)過渡：瑪利亞在自我保護(hù)的前提下救出伙伴，靠的是知識(shí)和勇氣，而江雪是靠法律來保護(hù)自己。是什么力量讓瑪利亞和江雪如此機(jī)智勇敢呢？（2）讀句子“顯然，僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身?！?過渡：是啊，在我們生活中常常會(huì)遇到一些讓人難以預(yù)料的災(zāi)難，當(dāng)遇到這些災(zāi)難時(shí),比如：地震、洪災(zāi)、雪災(zāi)、被騙、獨(dú)自一人出門，偶遇陌生人問話，被開水燙傷??，我們?cè)撊绾斡米约旱闹腔廴ソ鉀Q？知識(shí)拓展：用知識(shí)守護(hù)生命——免受侵害的重要途徑火警119匪警110急救120交通事故報(bào)警 122四、當(dāng)堂訓(xùn)練:（從兩題中任選一題）在我們的學(xué)習(xí)、生活中遇到過或者還會(huì)遇到哪些受到傷害、救
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