【總結(jié)】平行四邊形練習一、選擇題1,一塊均勻的不等邊三角形的鐵板,它的重心在( ?。 ?,如圖1,如果□ABCD的對角線AC、BD相交于點O,那么圖中的全等三角形共有() 3,平行四邊形的一邊長是10cm,那么這個平行四邊形的兩條對角線的長可以是( ?。 D3圖2圖1
2025-03-25 01:18
【總結(jié)】看一看初中數(shù)學資源網(wǎng)兩組對邊分別平行四邊形平行四邊形平行四邊形用符號“”表示,例如平行四邊形ABCD可記做“”ABCD∠A與∠C,∠B與∠D叫做對角AB與CD,AD與BC叫做對邊∠A與∠B,∠C與
2025-07-24 01:22
【總結(jié)】 沃根金榜一對一學科教師輔導講義學生姓名:年級:老師:上課日期:上課時間:上課次數(shù):______年級第______單元課題______————————————————————————————————
2025-04-17 06:46
【總結(jié)】菱形專題復習一.填空題1..若菱形兩條對角線長分別為6cm和8cm,則它的周長是________,面積是_________.2.菱形的一個內(nèi)角為120°,平分這個內(nèi)角的一條對角線長為12cm,則菱形的周長為_________.3.菱形有_______條對稱軸,對稱軸之間具有___________的位置關系.4.已只菱形周長是24cm,一個內(nèi)角為60
2025-04-17 06:37
【總結(jié)】1課題:特殊的平行四邊形復習教學目標1.通過對幾種特殊平行四邊形的回顧與思考,梳理所學的知識.2.系統(tǒng)地復習特殊四邊形的基本性質(zhì)和常見判別方法.3.知道四邊形與特殊四邊形之間的關系及轉(zhuǎn)化條件,在反思和交流過程中,逐漸建立知識體系.教學過程活動一回憶特殊平行四邊形的定義、性質(zhì),形成知識體系1.請在箭頭上方.
2024-11-24 12:58
【總結(jié)】特殊四邊形:動點問題題型一:1.已知直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=2,BC=DC=5,點P在BC上移動,則當PA+PD取最小值時,△APD中邊AP上的高為()A、 B、C、D、3,在梯形
2025-03-25 05:56
【總結(jié)】特殊平行四邊形之證明題題型一:菱形的證明1、如圖,在三角形中,>,、分別是、上的點,△沿線段翻折,使點落在邊上,記為.若四邊形是菱形,則下列說法正確的是()A.是△的中位線B.是邊上的中線C.是邊上的高D.是△的角平分線2.已知:如圖,在中,AE是B
【總結(jié)】專業(yè)整理分享特殊平行四邊形1、如圖,四邊形OABC與四邊形ODEF都是正方形。(1)當正方形ODEF繞點O在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)時,AD與CF有怎樣的數(shù)量和位置關系?證明你的結(jié)論;(2)若OA=,正方形ODEF繞點O旋轉(zhuǎn),當點D轉(zhuǎn)到直線OA上時,恰好是30°,當點D轉(zhuǎn)到
【總結(jié)】特殊平行四邊形練習題1.下列四邊形中,兩條對角線一定不相等的是()A.正方形B.矩形C.等腰梯形D.直角梯形2.如圖,矩形ABCD的邊長AB=6,BC=8,將矩形沿EF折疊,使C點與A點重合,則折痕EF的長是()A.7.5B.6
2025-01-09 00:37
【總結(jié)】特殊平行四邊形專題一、基礎知識點復習:(一)矩形:1、矩形的定義:__________________________的平行四邊形叫矩形.2、矩形的性質(zhì):①.矩形的四個角都是______;矩形的對角線__________________________.②.矩形既是對稱圖形,又是圖形,它有條對稱軸.3、
【總結(jié)】1第三章證明(三)2.特殊平行四邊形(三)一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:學生在八年級已經(jīng)借助折紙、畫圖、測量等活動直觀的探索過平行四邊形、菱形、矩形、正方形等性質(zhì)和判定,本章教材主要是對這些結(jié)論進行理論的證明,而前面的探索過程和方法又為本章證明提供了鋪墊,為學生提供了相應的定理證明思路。本章前幾節(jié)課中,學生又學習了“
【總結(jié)】課題特殊平行四邊形—矩形折疊課型新授課教學目標在矩形的性質(zhì)及判定的應用過程中,折疊類的題目是比較多見的,同時也是矩形和角平分線、勾股定理等知識的結(jié)合與拓展。折疊是軸對稱的另一種描述,因此,在折疊問題中找到折痕即對稱軸就是解決此類問題一個突破口。本節(jié)課從幾個不同的層面展示一下。教學重點矩形和角平分線、勾股定理等知識的結(jié)合與拓展
【總結(jié)】如皋市外國語學校(八)年級(數(shù)學)學科教案主備人:湯炳祥教學內(nèi)容課題:特殊平行四邊形的復習教學目標1.使學生進一步掌握特殊平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定,理解各種特殊平行四邊形概念之間的聯(lián)系與區(qū)別,認識特殊與一般的關系,了解概念的內(nèi)涵與外延之間的反變關系;
2024-11-22 02:29
【總結(jié)】特殊平行四邊形專項訓練)(一)B卷(20分填空題每題3分)°,則這個多邊形的邊數(shù)是_________.,將n個邊長都為2的正方形按如圖所示擺放,點A1,A2,…An分別是正方形的中心,則這n個正方形重疊部分的面積之和是_________,在矩形ABCD中,點E,F(xiàn)分別在邊AB,BC上,且AE=AB,將矩形沿直線EF折疊,點B恰好落在AD邊上的點P處
2025-03-25 05:55
【總結(jié)】第十八章平行四邊形單元測驗2出題人:邢彥斌一、選擇題(每小題3分,共30分)123456789101、矩形具有而一般平行四邊形