教科版科學五下做一個生態(tài)瓶課件2-資料下載頁

【總結(jié)】做一個生態(tài)瓶一、認識池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物：水藻、水草等?魚類：小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥類：鴨?水生昆蟲?青蛙?植食性魚：餌料以浮游植物為主，如遮目魚、梭魚、藍子魚等。?肉食性魚：一般以動物為攝食對象，海洋中大多數(shù)魚

2024-11-30 02:06

教科版科學五下做一個生態(tài)瓶課件1-資料下載頁

【總結(jié)】做一個生態(tài)瓶教者：徐陽學習目標:?了解生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響﹑相互依存,會形成一個生態(tài)群落.?根據(jù)設(shè)計方案及實際條件制作生態(tài)瓶,并堅持對生態(tài)瓶進行管理和觀察.?認識到相互聽取意見﹑共同協(xié)作﹑管理和觀察的必要性.水草﹑藻類浮游生物草食性魚類肉食性魚類田螺動

2024-11-30 01:00

20xx秋教科版科學五上16做一個生態(tài)瓶word說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】五年級上科學說課-做一個生態(tài)瓶教科版一、關(guān)于教材1、教材的設(shè)計意圖隨著學生年齡的增長，他們對環(huán)境更加熟悉了。在對環(huán)境進一步觀察中，他們會發(fā)現(xiàn)一些更有深度和價值的問題，對環(huán)境問題也有了更多的認識?！吧锱c環(huán)境（二）”這一單元就是要引領(lǐng)學生經(jīng)歷一些有目的的調(diào)查、考察活動，在活動的基礎(chǔ)上進行科學推理，進一步體驗生物與環(huán)境之間的關(guān)系，認識生物與生物之間是相互

2024-11-28 15:51

20xx秋教科版科學五上16做一個生態(tài)瓶3-資料下載頁

【總結(jié)】看圖回答問題:？？？水草、小魚、大魚、蝦、田螺、水生昆蟲、青蛙、鴨子、蜻蜓等空氣、水、泥土、陽光等氧氣、食物？？？養(yǎng)料、防止植物的大量生長水、泥土、空氣、陽光等水、泥土、空氣、陽光是水生生物生存必需的、

2024-12-11 05:07

20xx秋教科版科學五上16做一個生態(tài)瓶1-資料下載頁

【總結(jié)】6做一個生態(tài)瓶一、認識池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物：水藻、水草等?魚類：小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥類：鴨?水生昆蟲?青蛙?植食性魚：餌料以浮游植物為主，如遮目魚、梭魚、藍子魚等。?肉食性魚：一般以動物為攝食對象，海洋

2024-12-11 05:07

做一個生態(tài)瓶教科版五年級科學上冊-資料下載頁

【總結(jié)】教科版五年級上冊科學做一個生態(tài)瓶看圖回答問題:？？？？？？做一個生態(tài)瓶、，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個。：互相作用互相依存

2024-12-11 13:34

做一個生態(tài)瓶課后的教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】《做一個生態(tài)瓶》課后的教學反思 　　《做一個生態(tài)瓶》課后的教學反思1《做一個生態(tài)瓶》是教科版科學五年級上冊第一單元《生物與環(huán)境》中的第6課。怎樣開展這課的教學活動？結(jié)合我們正在進行的《親歷過程，...

2024-12-06 00:44

五年級科學上冊做一個生態(tài)瓶教案教科版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：五年級科學上冊《做一個生態(tài)瓶》教案教科版 做一個生態(tài)瓶 一、【所在班級情況、學生特點分析】 制作一個生態(tài)瓶，對于五年級學生來講來說是一個很有趣的事情。經(jīng)過前幾節(jié)課的學習，學生基本上認識了...

2024-10-29 00:05

做一個生態(tài)瓶教學反思[精選5篇]-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《做一個生態(tài)瓶》教學反思 《做一個生態(tài)瓶》是教科版五年級上冊第一單元《生物與環(huán)境》的第六課，學生在前幾課的學習中，已經(jīng)開始接觸生物群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念，了解了生物之間互相依存相互影響的關(guān)系，...

2024-10-28 21:24

教科版小學科學五年級上冊第一單元做一個生態(tài)瓶-資料下載頁

【總結(jié)】做一個生態(tài)瓶看圖回答問題:1、池塘里有哪些水生生物？2、水生植物需要哪些生存條件？3、池塘里的植物為動物提供了哪些幫助？4、動物為植物的生長作了哪些貢獻？5、池塘里有哪些非生物？6、非生物對生物有什么作用？做一個生態(tài)瓶1、生物和非生物、

2024-12-13 12:11

教科版科學五上改變生態(tài)瓶”教學設(shè)計(二)-資料下載頁

【總結(jié)】“改變生態(tài)瓶”教學設(shè)計（二）【教學目標】1.經(jīng)歷嚴格控制條件進行實驗活動的過程，在活動中能堅持進行觀察記錄。2.經(jīng)歷添加動物或植物后，引起生態(tài)瓶變化的原因分析活動。3.學習像科學家那樣控制條件進行實驗，細致、準確地記錄觀察到的現(xiàn)象。【教學建議】1.按教材的要求操作，這個過程是必要的。一是杯子空間小，可以清楚地觀察小魚的

2024-11-19 20:26

做一個生態(tài)瓶案例設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】“做中學”科學教育項目案例設(shè)計《做一個生態(tài)瓶》案例設(shè)計“做中學”科學教育項目案例設(shè)計《做一個生態(tài)瓶》案例設(shè)計【教材分析】“生態(tài)瓶”主題來源于美國太空總署火箭推進實驗室進階生命支持計劃。衡量《做一個生態(tài)瓶》一課在“生態(tài)與環(huán)境”中的位置和地位，本課的學習重點是“通過有主題的動手制作活動，可以讓學生在構(gòu)

2025-01-16 07:21

教科版科學五上改變生態(tài)瓶說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】改變生態(tài)瓶說課材料教材分析：改變生態(tài)瓶是教科版小學科學五年級上冊第一單元《生物與環(huán)境》的第七課時，本課是前一課時《做一個生態(tài)瓶》的延續(xù)，又是下一課時《維護生態(tài)平衡》的前提，該課時在本單元起到了承上啟下的作用，因此上好這節(jié)課尤為重要。學生在課前已經(jīng)制作了生態(tài)瓶，他們制作生態(tài)瓶中的生物生活的有好有壞，這是學生已經(jīng)觀察到的現(xiàn)象。由于每位同學的制作能力有限，因此他們

2024-11-19 20:26

教科版科學五上改變生態(tài)瓶課件-資料下載頁

【總結(jié)】減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的生物教學目標1、能解釋減少水、添加動物、植物會引起生態(tài)群落的變化。2、經(jīng)歷改變生態(tài)瓶中生物、水的改變引起生態(tài)群落變化的實驗減少生態(tài)瓶里的水?將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶內(nèi)的生物數(shù)里不變,生態(tài)瓶里的生物會發(fā)生什么變化??記錄我們的觀察結(jié)果小魚浮到水面

2024-11-30 01:06

教科版科學五下做一個鐘擺課件-資料下載頁

【總結(jié)】士林小學宋建飛復(fù)習：擺的結(jié)構(gòu)下一張實驗固定點改變擺錘重量的實驗結(jié)論：擺的快慢與（）。擺錘重量無關(guān)改變擺繩長度的實驗結(jié)論:擺的快慢與()有關(guān)

2024-11-30 02:06

教科版科學五上做一個生態(tài)瓶教學反思(已改無錯字)

教科版科學五上做一個生態(tài)瓶教學反思-資料下載頁

教科版科學五上做一個生態(tài)瓶教學反思(參考版)

教科版科學五上做一個生態(tài)瓶教學反思-文庫吧資料

教科版科學五上做一個生態(tài)瓶教學反思-展示頁