【文章內(nèi)容簡介】 《三里灣》的思想主題與藝術(shù)特色。（2）《山鄉(xiāng)巨變》的思想主題與藝術(shù)特色。二、《創(chuàng)業(yè)史》、《艷陽天》 識記：（1）柳青、浩然的創(chuàng)作概況。（2）《創(chuàng)業(yè)史》是一部反映農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動的史詩性長篇小說。分析：（1）《創(chuàng)業(yè)史》的思想主題與藝術(shù)成就。第三節(jié) 《上海的早晨》等其它題材的長篇小說創(chuàng)作一、《上海的早晨》、《百煉成鋼》 識記：《上海的早晨》、《百煉成鋼》的作者、出版時間。領(lǐng)會：《上海的早晨》、《百煉成鋼》的思想主題與藝術(shù)特色。第十四章 新中國十七年的詩歌創(chuàng)作通過本章的學(xué)習(xí)，了解新中國十七年詩歌創(chuàng)作的基本概況；重點(diǎn)掌握聞捷、李瑛、李季等人的抒情敘事詩的創(chuàng)作風(fēng)格；郭小川、賀敬之等人的政治抒情詩的創(chuàng)作風(fēng)格；以及邵燕祥、張志民、蔡其矯、公劉、流沙河等其它詩人的創(chuàng)作特點(diǎn)。第二節(jié) 郭小川、賀敬之等人的政治抒情詩一、郭小川的政治抒情詩 識記：郭小川的創(chuàng)作概況。領(lǐng)會：郭小川建國后詩歌創(chuàng)作所經(jīng)歷的四個階段及每一階段的主要特點(diǎn)。分析：郭小川詩歌的思想藝術(shù)特點(diǎn)。二、賀敬之的政治抒情詩 識記：賀敬之的創(chuàng)作概況。領(lǐng)會：（1）賀敬之建國后詩作的兩類不同題材及各自的特點(diǎn)。（2）《回延安》、《放聲歌唱》、《雷鋒之歌》的藝術(shù)特色。分析：賀敬之政治抒情詩獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。第三節(jié) 其它詩人的詩歌創(chuàng)作一、邵燕祥、張志民的詩歌創(chuàng)作識記：邵燕祥、張志民的詩歌創(chuàng)作概況。領(lǐng)會：（1）邵燕祥詩歌創(chuàng)作所經(jīng)歷的兩個時期及每一時期的特點(diǎn)。（2）張志民詩作的藝術(shù)風(fēng)格。第十五章 新中國十七年的散文創(chuàng)作通過本章的學(xué)習(xí)，了解新中國十七年的散文創(chuàng)作概況；重點(diǎn)掌握楊朔、秦牧、劉白羽的散文表現(xiàn)主題和藝術(shù)特色；重點(diǎn)掌握魏巍、穆青的報告文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格；了解雜文在十七年時期的新發(fā)展，重點(diǎn)掌握鄧拓雜文的獨(dú)特藝術(shù)個性。第一節(jié) 楊朔、秦牧、劉白羽等人的散文創(chuàng)作一、楊朔的散文創(chuàng)作 識記：楊朔的創(chuàng)作概況。領(lǐng)會：楊朔散文是如何將“詩化”、“小說化”和“通訊化”融于一體的。分析：（1）《茶花賦》的思想蘊(yùn)涵與藝術(shù)特色。（2）楊朔散文的藝術(shù)風(fēng)格。二、秦牧的散文創(chuàng)作 識記：秦牧的創(chuàng)作概況。領(lǐng)會：秦牧散文是如何較好地把知識性、藝術(shù)性和趣味性融于一體的。分析：以《社稷壇抒情》為代表的秦牧散文的藝術(shù)風(fēng)格。第二節(jié) 魏巍等人的報告文學(xué)一、魏巍的報告文學(xué)創(chuàng)作。識記：魏巍的創(chuàng)作概況。二、穆青的報告文學(xué)創(chuàng)作識記：穆青報告文學(xué)的創(chuàng)作概況。第三節(jié) 雜文在當(dāng)代的新發(fā)展識記：（1）1961年，鄧拓在《北京晚報》上以馬南邨的署名開辟了《燕山夜話》專欄，后來出版了分集的五冊《燕山夜話》。（2）1961年，應(yīng)《前線》雜志邀請，鄧拓與吳晗、廖沫沙共同開辟“三家村札記”的雜文專欄。領(lǐng)會：鄧拓雜文的藝術(shù)風(fēng)格。第十六章 新中國十七年的戲劇創(chuàng)作通過本章的學(xué)習(xí)，了解新中國十七年戲劇創(chuàng)作的基本概況，掌握老舍的現(xiàn)實(shí)主義題材劇作《茶館》、《龍須溝》的思想內(nèi)涵和藝術(shù)成就；掌握郭沫若、田漢、曹禺等人的歷史題材劇作，掌握歷史劇《蔡文姬》、《武則天》、《關(guān)漢卿》、《膽劍篇》的思想內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格。第一節(jié)老舍的《茶館》等現(xiàn)實(shí)題材劇作一、《茶館》的思想內(nèi)涵 識記：（1）老舍建國后的話劇創(chuàng)作概況。（2）《茶館》中的人物。分析：《茶館》的思想成就。二、《茶館》的藝術(shù)成就 領(lǐng)會：《茶館》開啟的北京歷史風(fēng)情畫。分析：（1）《茶館》的藝術(shù)成就。（2）《茶館》主人公王利發(fā)形象的典型意義。三、《龍須溝》的思想主題與藝術(shù)特色 識記：（1）話劇《龍須溝》共三幕六場，1950年發(fā)表于《北京文藝》創(chuàng)刊號。（2）《龍須溝》中的人物形象。分析：《龍須溝》的思想主題與藝術(shù)特色。第二節(jié)郭沫若、田漢、曹禺等人的歷史題材劇作一、郭沫若的歷史劇《蔡文姬》 識記：郭沫若歷史劇創(chuàng)作概況。領(lǐng)會：《蔡文姬》的思想意義與藝術(shù)特點(diǎn)。二、田漢的歷史劇《關(guān)漢卿》 領(lǐng)會：（1）《關(guān)漢卿》是如何處理歷史真實(shí)與藝術(shù)想象之間的關(guān)系的。（2）《關(guān)漢卿》是如何塑造關(guān)漢卿這一形象的。分析：《關(guān)漢卿》為代表的田漢歷史劇創(chuàng)作的基本風(fēng)格。第十七章 “文化大革命”時期的文學(xué)創(chuàng)作通過本章的學(xué)習(xí)，了解文革時期的文學(xué)創(chuàng)作概況，領(lǐng)會這一特殊時期特殊的文學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。識記文革時期的小說、詩歌、戲劇創(chuàng)作情況，著重掌握《金光大道》為代表的小說、“手抄本”小說、地下詩歌的主要特點(diǎn)，理解“三突出”原則和高、大、全審美模式。第一節(jié) 特殊時期特殊的文學(xué)現(xiàn)象領(lǐng)會：“文化大革命”時期出現(xiàn)的特殊文學(xué)現(xiàn)象的背景及影響。第二節(jié)《金光大道》等小說創(chuàng)作一、“文化大革命”時期的小說創(chuàng)作概況 識記：“文化大革命”時期三種不同類型的小說創(chuàng)作概況及價值。二、《第二次握手》等“手抄本”小說 識記：（1）“文革”時期流傳較廣、影響較大“手抄本”小說。（2）《第二次握手》中的人物形象。領(lǐng)會：“手抄本”小說的影響與意義。第三節(jié) 地下詩歌創(chuàng)作一、老一代詩人識記：老一代詩人的主要代表。領(lǐng)會：老一代詩人詩歌的思想藝術(shù)特色。二、年輕一代詩人 識記：（1）年輕一代詩人的主要代表。（2）“白洋淀詩群”、“貴州詩人群”。（3）食指、黃翔、啞默等的創(chuàng)作概況及影響。領(lǐng)會：（1）“白洋淀詩群”共同的詩歌追求。（2）青年詩人“地下詩歌”創(chuàng)作的價值及影響。第四節(jié) 八個樣板戲的問世識記：八個樣板戲。領(lǐng)會：“樣板戲”的價值與局限。第十八章 新時期小說創(chuàng)作的開放性發(fā)展通過本章的學(xué)習(xí)，了解新時期小說創(chuàng)作的開放性發(fā)展，掌握傷痕小說、反思小說、改革小說、文化小說、軍事小說、歷史小說等的主要特點(diǎn)，著重掌握這幾類小說的代表作家及其代表作品。第一節(jié) 傷痕小說 識記：（1）“傷痕小說”的代表性作家作品。（2）“傷痕文學(xué)”的主要特征。（3）劉心武的創(chuàng)作概況。（4）《班主任》、《許茂和他的女兒們》中的人物形象。領(lǐng)會：周克芹《許茂和他的女兒們》的思想與藝術(shù)特點(diǎn)。分析：劉心武《班主任》中宋寶琪、謝惠敏兩個人物形象的典型意義。第二節(jié)反思小說識記：（1）“反思小說”的代表性作家作品。（2）“反思文學(xué)”的主要特征。（3）王蒙、張賢亮、古華新時期的創(chuàng)作概況。領(lǐng)會：（1）王蒙《活動變?nèi)诵巍匪w現(xiàn)出的強(qiáng)烈的批判意識。分析：（1）張賢亮《綠化樹》和《男人的一半是女人》的思想蘊(yùn)涵。（2）古華《芙蓉鎮(zhèn)》的思想蘊(yùn)涵與藝術(shù)特色。第三節(jié)改革小說識記：（1）工業(yè)改革題材和農(nóng)村改革題材的代表性作家作品。（2）蔣子龍、高曉聲、賈平凹、張煒的創(chuàng)作概況。領(lǐng)會：（1）蔣子龍《喬廠長上任記》的思想意義。（2）張煒《古船》的思想蘊(yùn)涵與藝術(shù)特色。（3）賈平凹《小月前本》、《雞窩洼人家》、《臘月?正月》共同表現(xiàn)出的思想主題。分析：（1）高曉聲“陳奐生系列”小說的思想蘊(yùn)涵與藝術(shù)特色。（2）《陳奐生上城》中主人公陳奐生的典型意義。第四節(jié) 文化尋根小說識記：（1）文化尋根小說的代表性作家作品。（2）汪曾祺、阿城、莫言、張承志的創(chuàng)作概況。領(lǐng)會：（1）汪曾祺小說多義的主題內(nèi)涵。（2）張承志小說特有的文化意蘊(yùn)。分析：（1）《受戒》為代表的汪曾祺小說創(chuàng)作的獨(dú)特追求。（2）阿城小說《棋王》的思想蘊(yùn)涵與藝術(shù)特色。（3）《棋王》主人公王一生的典型意義。（4）《紅高粱》為代表的莫言新時期小說創(chuàng)作的獨(dú)特風(fēng)格。第五節(jié)軍事小說識記：新時期軍事題材小說創(chuàng)作的代表性作家作品。領(lǐng)會：（1）徐懷中《西線軼事》的思想蘊(yùn)涵與人物塑造。（2）李存葆《山中，那十九座墳塋》的思想蘊(yùn)涵。分析：李存葆《高山下的花環(huán)》的思想主題與藝術(shù)特色。第六節(jié)歷史小說識記：新時期歷史題材小說創(chuàng)作的代表性作家作品。領(lǐng)會：（1）新時期歷史小說創(chuàng)作的主要特點(diǎn)。（2）新時期歷史小說的重要 成就。第七節(jié)先鋒小說識記：新時期先鋒小說創(chuàng)作的代表性作家作品。領(lǐng)會：（1）劉索拉的《你別無選擇》在先鋒小說的發(fā)展中的開創(chuàng)性。（2）余華的《十八歲出門遠(yuǎn)行》等作品的先鋒性。（3）先鋒小說的普遍表現(xiàn)方式。第十九章 新時期詩歌創(chuàng)作的多元化形態(tài)通過本章學(xué)習(xí)，了解新時期詩歌創(chuàng)作的多元化形態(tài)，了解現(xiàn)實(shí)主義詩歌、朦朧詩以及后朦朧詩的發(fā)展脈絡(luò)和主要特點(diǎn)，識記艾青、綠原、曾卓、牛漢、北島、顧城、舒婷等詩人的創(chuàng)作概況；著重掌握《重讀〈圣經(jīng)〉》、《回答》、《一代人》、《致橡樹》、《雙桅船》、《麥地》、《山民》等重要詩歌作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色及其所代表的詩人創(chuàng)作的藝術(shù)風(fēng)格。第一節(jié)現(xiàn)實(shí)主義詩歌的挺進(jìn)一、艾青的詩識記：艾青新時期詩歌創(chuàng)作概況。分析：艾青新時期詩歌創(chuàng)作所取得的新突破。二、“七月派”詩人的詩 識記：“七月派”詩人新時期的創(chuàng)作概況。領(lǐng)會：（1）綠原的新時期詩歌創(chuàng)作的特點(diǎn)。（2）曾卓新時期詩歌創(chuàng)作的特點(diǎn)。（3）牛漢新時期詩歌創(chuàng)作的特點(diǎn)。三、邵燕祥、公劉、流沙河的詩識記：邵燕祥、公劉、流沙河新時期的創(chuàng)作概況。第二節(jié)朦朧詩的興盛一、朦朧詩概述 識記：（1）“朦朧詩”的崛起是新時期詩歌運(yùn)動中最重要的事件。（2）“朦朧詩”的代表性詩人詩作。二、北島的詩識記：北島的創(chuàng)作概況。領(lǐng)會：北島《回答》的思想蘊(yùn)涵與藝術(shù)特點(diǎn)。分析：北島詩歌創(chuàng)作的特點(diǎn)。三、顧城的詩 識記：（1）顧城的創(chuàng)作概況。（2）顧城被稱為“童話詩人”。分析：顧城詩歌創(chuàng)作的基本特點(diǎn)。四、舒婷的詩識記：舒婷的創(chuàng)作概況。分析：舒婷詩歌創(chuàng)作的獨(dú)特風(fēng)格。第三節(jié)后朦朧詩的崛起識記：（1）人們對后朦朧詩群的稱謂：“第三代”、“新生代”、“后崛起”、“后新詩潮”詩人等。（2）后朦朧詩群的代表有：“莽漢主義”、“他們”詩群、“非非主義”、“新古典主義”等。領(lǐng)會：新生代詩人詩歌創(chuàng)作的共同特點(diǎn)。分析：（1）韓東《有關(guān)大雁塔》的藝術(shù)特色。（2）海子詩歌創(chuàng)作的藝術(shù)風(fēng)格。第二十章 新時期散文創(chuàng)作的多元化格局通過本章學(xué)習(xí)，了解新時期散文創(chuàng)作的多元化格局概況，掌握老作家散文的新發(fā)展，重點(diǎn)掌握巴金、冰心、孫犁、楊絳的散文風(fēng)格；掌握中青年作家群的散文創(chuàng)作特點(diǎn)，重點(diǎn)掌握賈平凹、史鐵生、周濤的散文風(fēng)格；掌握女性作家群的散文創(chuàng)作特點(diǎn)，重點(diǎn)掌握張潔、張抗抗、唐敏、葉夢、斯妤的散文風(fēng)格；掌握學(xué)者式文化散文的高潮，重點(diǎn)掌握唐弢、季羨林、黃永玉、余秋雨的散文風(fēng)格；掌握新時期的雜文與報告文學(xué)的繁榮發(fā)展。第一節(jié)老作家散文的新收獲一、巴金的《隨想錄》識記：巴金的《隨想錄》共分為五集：《隨想錄》、《探索集》、《真話集》、《病中集》和《無題集》，每集30篇，共150篇，42萬字。分析：《隨想錄》的思想成就和藝術(shù)成就。二、冰心、孫犁、楊絳的新時期散文創(chuàng)作識記：冰心、孫犁、楊絳新時期散文創(chuàng)作概況。第二節(jié)賈平凹、史鐵生、周濤等中青年作家的散文創(chuàng)作識記：賈平凹、史鐵生、周濤的散文創(chuàng)作概況。領(lǐng)會：（1）賈平凹散文對自然美、人性美、風(fēng)俗美的采擷以及對人生哲理的探求。第四節(jié)唐弢、季羨林、余秋雨等人的學(xué)者式文化散文創(chuàng)作識記：余秋雨的創(chuàng)作概況。分析：余秋雨散文集《文化苦旅》的基本文化意義。第五節(jié)新時期的雜文與報告文學(xué)識記：（1）邵燕祥的雜文創(chuàng)作概況。領(lǐng)會：（1）新時期雜文的發(fā)展概況。（2）新時期報告文學(xué)發(fā)展經(jīng)歷的三個主要階段及每一階段的特點(diǎn)、代表性作家作品。第二十一章 新時期戲劇的多樣性探索通過本章的學(xué)習(xí)，了解新時期戲劇多樣性探索的發(fā)展概況；掌握《丹心譜》《陳毅市長》《報春花》《左鄰右舍》《家庭大事》《明月初照人》《小井胡同》《天下第一樓》的現(xiàn)實(shí)主義戲劇創(chuàng)作特點(diǎn)；掌握戲劇革新與探索的總體藝術(shù)成就，重點(diǎn)掌握《絕對信號》的思想蘊(yùn)涵與藝術(shù)特色；掌握《狗兒爺涅盤》《桑樹坪記事》《棋人》的思想蘊(yùn)涵與藝術(shù)特色。第三節(jié)戲劇高品格的追尋 ——《狗兒爺涅盤》、《桑樹坪記事》、《棋人》的思想蘊(yùn)涵與藝術(shù)特色識記：（1）劉錦云、過士行的創(chuàng)作概況。（2）《桑樹坪紀(jì)事》是陳子度、楊健和朱曉平根據(jù)朱曉平的系列小說《桑樹坪紀(jì)事》、《桑原》和《福林和他的婆姨》改編的，被認(rèn)為是新時期話劇走向成熟的重要標(biāo)志。第二十二章 90年代以來當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的新動向通過本章學(xué)習(xí)，了解90年代以來當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的新動向；掌握現(xiàn)實(shí)主義主潮和現(xiàn)代主義思潮的創(chuàng)作概況；重點(diǎn)掌握陳忠實(shí)、余華、張煒、王蒙、張平、阿來、王安憶、池莉、張潔、王朔、王小波、韓少功、莫言等作家的藝術(shù)風(fēng)格；掌握當(dāng)代文學(xué)多種風(fēng)格流派的相間并存的特點(diǎn)。第一節(jié)90年代以來文學(xué)發(fā)展概述 領(lǐng)會：（1）90年代當(dāng)代文學(xué)格局是一個多元、開放的格局。（2）90年代文學(xué)發(fā)展的新特點(diǎn)。第二節(jié)現(xiàn)實(shí)主義主潮的不斷發(fā)展一、陳忠實(shí)、余華、張煒等作家的文學(xué)創(chuàng)作 識記：陳忠實(shí)、余華的創(chuàng)作概況。領(lǐng)會：余華小說的實(shí)驗(yàn)性特點(diǎn)。二、王安憶、池莉等作家的文學(xué)創(chuàng)作 識記：（1）王安憶、池莉、張潔等的創(chuàng)作概況。（2）王安憶的長篇小說《長恨歌》獲第五屆茅盾文學(xué)獎。分析：（1）王安憶小說《長恨歌》的思想蘊(yùn)涵與藝術(shù)特色。（2）池莉小說《來來往往》的思想蘊(yùn)涵與藝術(shù)特色。第三節(jié)現(xiàn)代主義等文藝思潮的不斷滲入一、王朔、王小波等作家的文學(xué)創(chuàng)作 識記：王朔的創(chuàng)作概況。領(lǐng)會：（1）王朔小說的調(diào)侃特色。（2）王朔小說塑造的一個個“邊緣人”形象。分析：（1）王朔小說《看上去很美》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。二、韓少功、莫言等作家的文學(xué)創(chuàng)作 識記：韓少功的創(chuàng)作概況。分析：（1）韓少功小說《馬橋詞典》的主題蘊(yùn)涵與藝術(shù)特色。第四節(jié)多種風(fēng)格流派的相間并存領(lǐng)會：（1）90年代文學(xué)多元化發(fā)展的總體特點(diǎn)。（2）女性小說和晚生代小說的特點(diǎn)。（3）網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特點(diǎn)。第二篇：武大現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)大綱[課程性質(zhì)]《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史》是一門研究“五四”新文化運(yùn)動到當(dāng)今中國文學(xué)發(fā)展演變歷史、創(chuàng)作成就的學(xué)科，是漢語言文學(xué)本科專業(yè)的一門必修的基礎(chǔ)課。[教學(xué)目的]了解和認(rèn)識中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)及發(fā)展過程。歷史地、科學(xué)地分析評價各個歷史時期的重要作家和代表作品及其在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的地位。系統(tǒng)了解“五四”文學(xué)革命以來的文學(xué)運(yùn)動、文學(xué)思潮和文學(xué)創(chuàng)作發(fā)展演變的基本情況及中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的主要成就和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。[教學(xué)方法]以文學(xué)史為線索，以作家作品為講析重點(diǎn)。教師講析與學(xué)生試析、課堂討論相結(jié)合；課堂教學(xué)與課外閱讀及音像作品賞析相結(jié)合。[課程內(nèi)容]上 編緒 論一、中國現(xiàn)代文學(xué)史的建構(gòu)過程從從屬于新民主義革命到具備獨(dú)立的學(xué)術(shù)品格的建構(gòu)歷史二、中