【總結】第六課第二框:博大精深的中華文化[課標要求]辨析中華文化的區(qū)域特征,說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的;展現(xiàn)博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標識。¨[教學目標]知識目標:1、識記:文學藝術對中華文化的意義;科學技術是民族文明的重要標志。2、理解:文學藝術、科學技術是中華文化博
2024-12-02 10:33
【總結】在文化生活中選擇流水綜合中學張正江教學目標:1、知識與技能:識記落后文化、腐朽文化的涵義;理解文化多樣性與倡導主旋律的關系;辨識各種文化現(xiàn)象,正確進行文化選擇認識加強社會主義文化建設的重要性。2、能力目標:培養(yǎng)學生感受體驗觀察的能力、搜集處理社會信息的能力、獨立思考的能力、合作學習、溝通的能力、語言表達能力。3、情感態(tài)
2024-12-02 10:32
【總結】第一篇:文化生活 文化生活》第四單元知識點整理 2011-01-0317:33:58|分類:教學|標簽:主義道德文化社會思想|字號大中小訂閱 知識點 一、色彩斑斕的文化生活 1、人們的文化生...
2024-10-10 17:57
【總結】 第1頁共13頁 加強思想道德建設意見 胡錦濤總書記關于樹立社會主義榮辱觀的重要講話,在全黨 全社會引起強烈反響。各級黨委政府高度重視,各地各部門迅速 行動,廣大干部群眾積極參與,形成了學習...
2025-08-17 17:10
【總結】 第1頁共5頁 加強青思想道德建設[1] (一)引入新課 咱們第三單元的題目叫做發(fā)展中國特色的社會主義文化,發(fā) 展中國特色的社會主義文化,是社會主義社會全面發(fā)展的必然要 求,這一方面需...
2025-08-17 17:27
【總結】第一篇:文化生活 第二課《文化對人的影響》教案(新人教必修3) 第二課文化對人的影響教學目標(一)知識目標 1、文化對人們交往行為和交往方式的影響。 2、文化對人們實踐活動、認識活動和思維方式...
2024-10-17 22:53
【總結】《文化生活》學案第八課第二框在文化生活中選擇一、【預習提示,自主探究】、學習目標識記落后文化、腐朽文化的涵義。理解在我國現(xiàn)階段存在落后文化和腐朽文化的原因、社會主義文化的導向作用、流行文化和經典文化作品的價值、文化多樣性與倡導主旋律的關系、在我國現(xiàn)代化建設中,必須加強社會主義文化建設,避免文化發(fā)展的誤區(qū)。結合現(xiàn)實比較、鑒別一些文
2025-04-29 01:31
【總結】 第1頁共3頁 加強思想道德建設講話 全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化,要求我們必 須把發(fā)展社會主義先進文化放到十分突出的位置,著眼于提高人 的素質、促進人的全面發(fā)展,加強思想道德建...
2025-08-09 04:05
【總結】教案一、【課程標準】:,理解立足于中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的實踐,弘揚民族精神的意義。二、【教學目標】1.知識目標:中華民族精神的巨大作用;中華民族精神的基本內涵;中國共產黨對民族精神的繼承和弘揚;弘揚和培育民族精神的重大意義;人人都應該是民族精神的傳播者和建設者2.能力目標:運用發(fā)展的眼光分析問題3.情感態(tài)度價值觀:形
【總結】《弘揚中華民族精神》教學設計泉州五中政治教研組陳碧雯一、教學設計說明1、指導思想《弘揚中華民族精神》屬于知識課型,又能滲透責任感和國情教育,因此教學中要以詳實的歷史史實、民族文化為依據(jù),以社會現(xiàn)實和學生的生活為認識基礎,通過感性材料的積累和歷史典故、名言警句的收集歸納中華民族精神的內涵及其偉大作用,使學生認識到當今時代
2024-12-03 18:18
【總結】《色彩斑斕的文化生活》教學設計順昌第二中學劉榮明思想政治課教學設計大賽《色彩斑斕的文化生活》教學設計順昌第二中學劉榮明1、教學內容本課時教學內容為:人教版
【總結】《色彩斑斕的文化生活》教學設計一、教學內容《色彩斑斕的文化生活》是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四單元第八課第一框題的內容?!段幕睢方滩牡乃膫€單元,分別對應了課程標準的四個主題,按照“是什么:文化的概念”、“為什么:文化的發(fā)展”、“怎么看:民族精神”、“怎么辦:文化建設”的邏輯順序來展開。第四單元“
【總結】加強思想道德建設關注生活:?買兩根地溝油炸油條,?吃個蘇丹紅咸蛋,?喝杯三聚氰氨牛奶,?吃完開著錦湖輪胎的車去上班。?瘦肉精豬肉炒農藥韭菜,?再來一份人造雞蛋鹵注水牛肉,?加一碗石蠟翻新陳米飯,?泡壺一杯香精茶葉晚上
2025-07-18 13:15
【總結】第十課文化建設的中心環(huán)節(jié)隨著社會主義市場經濟的發(fā)展,人們形成了多元化的道德選擇標準,從而引發(fā)道德沖突。課堂探究:①老師三令五申在考試時不允許作弊,但我最好的朋友卻要我在考試時給他傳答案,我該怎么辦?②別人在公交車上都沒有讓坐,我要不要讓坐?③到商店買東西花了三元錢,一位老伯錯把10元看成了100
2025-06-21 07:54
【總結】第一篇:加強思想道德建設 加強思想道德建設培養(yǎng)學生健康人格烏丹一中加強學生思想道德建設經驗總結學校加強學生的思想道德建設,對保證人才培養(yǎng)的正確政治方向,促進學生全面發(fā)展起著主導、決定性的作用。幾年來...
2024-10-28 17:46