畫圖教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-13 19:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的單詞。因此，具有雙語教學(xué)的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力得到提高。學(xué)生通過自學(xué)和協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新、探索和分工合作的意識。結(jié)合這個總教學(xué)目標(biāo)制定本課的教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：⑴ 掌握進入“畫圖”窗口的基本步驟；⑵ 了解“畫圖”窗口的基本組成；⑶ 通過對工具的選取和前景/背景顏色的設(shè)置，進一步復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)過的與“工具”和“顏色”有關(guān)的英語單詞和詞匯。⑷.通過圖形操作擴展了解表示圖形的部分單詞，能力目標(biāo)：⑴.掌握“工具箱”中各種工具的選取，以及設(shè)置不同的前景色和背景色。⑵.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；⑶.培養(yǎng)學(xué)生與教師進行簡單教學(xué)對話的能力。情感目標(biāo)：⑴.增強學(xué)生在雙語教學(xué)環(huán)境下學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。⑵.利用學(xué)生急切掌握計算機操作技術(shù)的心理，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的意識。教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：“畫圖”窗口的組成；“工具箱”與“顏料盒”的應(yīng)用。教學(xué)難點“工具箱”與“工具形狀框”的結(jié)合使用；指導(dǎo)學(xué)生熟練應(yīng)用每一項工具，制作出精美的個人作品。二、教學(xué)設(shè)計：教學(xué)設(shè)計：四年級學(xué)生處于十一、二歲之間，活潑、好動、具有極強的求知欲和模仿力。因此我抓住學(xué)生的年齡特點，用Flash動畫和Do you want to??? What’sthis?It’a ??? What colour is it ? 等創(chuàng)設(shè)活潑的學(xué)習(xí)氛圍引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動。以任務(wù)驅(qū)動為主線展開教學(xué)活動，本節(jié)課我設(shè)計的學(xué)習(xí)任務(wù)是：打開“畫圖的窗口”；選取相應(yīng)的工具，在繪圖區(qū)中畫出三種不同的幾何圖形；設(shè)置你自己喜愛的前景色與背景色。為了配合學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，在教學(xué)形式上一人一臺計算機兩個學(xué)生一組，在其中一臺計算機上演示教學(xué)課件；在另一臺計算機上進行實踐操作。學(xué)法指導(dǎo)：主要指導(dǎo)學(xué)生⑴在教學(xué)課件的引導(dǎo)下、規(guī)范操作大膽實踐、獨立完成任務(wù)。⑵.在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中，有目的地進行探索、創(chuàng)新，使自己的作品的多樣化、個性化。三、教學(xué)過程：采用“啟發(fā)式”導(dǎo)入新課。用Flash動畫向?qū)W生展示幾幅“名畫”，中文字幕伴隨著教師的英語解說，引出本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。將本課基本內(nèi)容及操作步驟制作成幻燈片，采用“閱讀自學(xué)與小組討論”的方法讓學(xué)生從簡單模仿開始，通過完成每一項任務(wù)，大膽進行實踐。在分工協(xié)作過程中，共同尋求問題的解決。在教學(xué)中，針對具有綜合性的“典型任務(wù)”，通過網(wǎng)絡(luò)的屏幕監(jiān)視，了解不同學(xué)生對知識的掌握程度。教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生進行相應(yīng)的操作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立分析問題的能力。展示作品、交流評議進行學(xué)習(xí)反饋教師采用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對每一個學(xué)生的作品進行展示，對于優(yōu)秀作品進行全班點評，教師充分肯定其成果的藝術(shù)性和創(chuàng)新性，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心。作業(yè)：用“工具箱”中的圖形設(shè)計成完整的畫，比一比，誰想的出奇，誰想的美麗。為了拓展學(xué)生的想象空間，教師演示一些作品。第四篇：初識畫圖教學(xué)設(shè)計初識教學(xué)設(shè)計西安市第四十四中學(xué) 賈濤利一、教材分析：“能夠使用常用繪圖工具進行簡單的創(chuàng)意繪圖”.“畫圖”程序本是一個標(biāo)準(zhǔn)的Windows軟件，是學(xué)生首次接觸的應(yīng)用軟件和小學(xué)生必須掌握的信息技術(shù)入門材料?！爱媹D”單元內(nèi)容共10課，占整個必修課程內(nèi)容的六分之一。在“畫圖”內(nèi)容的編排上，教材沒有按照傳統(tǒng)的思路從點、線再到面，再到色彩的順序去考慮，而是從激發(fā)學(xué)生興趣的角度去編寫的?！俺踝R畫圖” 這一節(jié)課是本單元教學(xué)的入門課程。二、學(xué)生情況分析：在信息技術(shù)方面：學(xué)生通過前面幾課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握了Windowsxp的一些基礎(chǔ)知識，通過上機操作訓(xùn)練已經(jīng)具有用鍵盤和鼠標(biāo)操作Windowsxp的技能。但是,初一新生來自學(xué)校周圍多個小學(xué)，一般都從小學(xué)三年或四年級起學(xué)過信息技術(shù)課，因為小學(xué)教學(xué)條件的差異，學(xué)生水平參差不齊。所以,在作業(yè)的設(shè)置上要分層次,這樣才能達到較好的學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：掌握啟動和退出畫圖的方法。讓學(xué)生認(rèn)識畫圖的界面。掌握幾個簡單工具的使用
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