【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 于是大灰狼眼珠一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)壞主意。他對(duì)聰聰說(shuō)：“小豬小豬，我知道哪兒有一片漂亮的蘿卜地?！薄澳膬河?？”聰聰問(wèn)?！霸诶鲜芳业膱@子里，”大灰狼說(shuō)，“如果你愿意，我明天早上帶你去，咱們一起拔蘿卜，燒飯吃?！薄澳阏媸翘昧恕Ｄ敲茨銕c(diǎn)鐘來(lái)呢？”“六點(diǎn)整，”大灰狼說(shuō)。第二天早晨，聰聰五點(diǎn)鐘就起了床。他沒(méi)等大灰狼，而是自己去了老史家的園子拔蘿卜。六點(diǎn)鐘整。大灰狼來(lái)到窗戶口，他朝里說(shuō)：“小豬你準(zhǔn)備好了嗎？”聰聰答道：“準(zhǔn)備？我都已經(jīng)去過(guò)回來(lái)了，我拔了蘿卜，做了飯。” 大灰狼十分惱火，他正想破窗而入，肚里又轉(zhuǎn)出一個(gè)鬼主意。于是大灰狼說(shuō)：“小豬小豬，我知道哪兒的蘋(píng)果長(zhǎng)得又紅又大?！薄澳膬旱难剑俊甭斅攩?wèn)?！霸诶消溂业墓麍@里，”大灰狼說(shuō)，“我明天早上五點(diǎn)來(lái)叫你一起去?！钡诙煸缟?，聰聰四點(diǎn)鐘就起了床。他打算先去老麥家的果園摘蘋(píng)果，趕在大灰狼露面之前返回家?？墒沁@次的路途比較遠(yuǎn)，等聰聰爬到樹(shù)上摘完蘋(píng)果，準(zhǔn)備下來(lái)回家時(shí)，大灰狼已經(jīng)來(lái)了。大灰狼假裝生氣地說(shuō)：“我一片好心，你卻自己先摘了果子。蘋(píng)果好吃嗎？”“味道好極了。我給你扔下兩個(gè)，快嘗嘗。”聰聰使足了力氣，把蘋(píng)果往遠(yuǎn)處扔去。趕大灰狼跑向遠(yuǎn)處撿蘋(píng)果的當(dāng)兒，聰聰跳下樹(shù)，跑回了家。另一天，大灰狼又來(lái)找聰聰，說(shuō)：“小豬，今兒下午森林大街有個(gè)集市，咱們一起瞧熱鬧去？”“行啊，你幾點(diǎn)來(lái)接我？”聰聰問(wèn)?！叭c(diǎn)鐘，”大灰狼說(shuō)。于是聰聰像上兩次一樣，提前出發(fā)。他趕到集市上，買(mǎi)了一只黃油桶?？刹磺删驮谒丶业穆飞?，碰見(jiàn)了大灰狼！聰聰急中生智鉆進(jìn)了大桶。大桶翻到了，帶著聰聰順著山坡滾下來(lái)，朝著大灰狼來(lái)的方向快速地滾過(guò)去。大灰狼驚慌失措，哇哇叫著奪路而逃。（大灰狼為了想吃掉聰聰，都想出了哪些壞主意？聰聰又是怎樣戰(zhàn)勝大灰狼的呢？孩子們，故事聽(tīng)到這里，在你的印象中，你認(rèn)為聰聰是個(gè)怎樣的小豬呢？）（大灰狼真的就逃走了嗎？聰聰最后戰(zhàn)勝了大灰狼了嗎？我們接著看故事。）晚上，饑腸轆轆的大灰狼再次來(lái)到小豬家，他可憐巴巴地述說(shuō)著碰上的倒霉事兒。聰聰?shù)靡獾卣f(shuō)：“是我藏進(jìn)了大桶，把你嚇得屁滾尿流。我在集市上買(mǎi)了大桶，見(jiàn)你來(lái)了，就鉆進(jìn)桶里，從山坡上滾下來(lái)?！贝蠡依菤獾靡а狼旋X?！拔医裉炀褪倾@你家的煙囪，也要進(jìn)你家的門(mén)，抓住你，把你吃掉！”聰聰識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)。他在爐灶上架起一口大鍋，盛了慢慢一鍋水，生起旺火。聰聰靜靜聽(tīng)著屋頂?shù)膭?dòng)靜。就在大灰狼從煙囪滑下來(lái)時(shí)，聰聰趕緊掀開(kāi)鍋蓋，大灰狼一頭栽進(jìn)了滾燙的開(kāi)水。聰聰立即壓上鍋蓋，把大灰狼燜在鍋里，煮熟吃了。從此以后，小豬在新的家園，辛勤地耕作，快樂(lè)地生活。（孩子們，聰聰在遇到困難危險(xiǎn)的時(shí)候，它是怎樣做的呢？三個(gè)小豬當(dāng)中，你最喜歡誰(shuí)，說(shuō)說(shuō)你的理由？引導(dǎo)孩子把故事升華到一定高度，今后在遇到困難時(shí)你該怎樣做呢？引導(dǎo)孩子聯(lián)系自己生活說(shuō)說(shuō)。）（注：男孩子們讀大灰狼的話，紅色字體，女孩們分組分別扮演三只小豬，讀綠色字體）課堂解讀：孩子們，現(xiàn)在浙江衛(wèi)視有一個(gè)大家都非常喜歡玩的節(jié)目叫：奔跑吧兄弟。這其中有一個(gè)游戲我猜應(yīng)該是孩子們最喜歡的！撕名牌 是的！老師今天也想請(qǐng)孩子們玩玩這個(gè)游戲：大灰狼、懶懶、湊合、聰聰三、課堂寫(xiě)繪布置寫(xiě)繪：（13分鐘）小朋友們。聰聰憑借著自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了大灰狼，取得了最終的勝利?，F(xiàn)在老師給出兩個(gè)題目，可以任選一題完成寫(xiě)繪。（1）.小豬“聰聰”戰(zhàn)勝了大灰狼后快樂(lè)地生活，它還會(huì)遇到危險(xiǎn)嗎？它是怎么脫險(xiǎn)的呢？請(qǐng)小朋友展開(kāi)豐富的想象去編寫(xiě)它的故事，再把故事配上優(yōu)美的圖畫(huà)。（2）.如果你是其中的一只小豬，你會(huì)選擇什么材料來(lái)造房，把你想象中的房子畫(huà)出來(lái)。下面請(qǐng)老師說(shuō)清要求：（1）可以在一張紙上畫(huà)一幅畫(huà)，也可以把一張紙平均分成幾個(gè)小方格子，畫(huà)兩幅、三幅、四幅??甚至更多幅畫(huà)，發(fā)揮你的想象力，畫(huà)出小豬今后的生活。（2）繪畫(huà)的時(shí)間是15分鐘，大家要在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成自己的作品。（3）直接用彩筆或油畫(huà)棒畫(huà)，不要用鉛筆先描。不要怕自己畫(huà)的不像，只要你明白自己畫(huà)的是什么就行。好，小朋友們，拿起你手中的油畫(huà)棒和鉛筆，開(kāi)始吧！教師巡視，對(duì)想象豐富合理、大膽?yīng)毺氐陌駱訉W(xué)生中給予指導(dǎo)。四、交流展示：（3分鐘）抽2—3名榜樣學(xué)生上臺(tái)講述自己的寫(xiě)繪，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)。同桌之間互相講一講自己的寫(xiě)繪故事。老師想，所有的小朋友都畫(huà)出了特別精彩的故事，現(xiàn)在就請(qǐng)同桌之間講一講自己的寫(xiě)繪故事，互相分享一下。五、布置作業(yè)：（2分鐘）在我們的生活中，總會(huì)遇到這樣那樣的困難。面對(duì)困難，我們應(yīng)該像故事中的聰聰那樣，遇事冷靜，動(dòng)腦筋想辦法克服和戰(zhàn)勝它，就一定能解決。我相信每個(gè)小朋友都會(huì)做到的。課后，可以把這個(gè)故事講給你的家人或朋友聽(tīng)，也可以把你的作品講給他們聽(tīng)，請(qǐng)他們幫你把故事記錄在你的寫(xiě)繪作品上。六、交流寫(xiě)繪作業(yè)：（4分鐘）第四篇：讀《三只小豬》(繪本)有感拿起這本書(shū)的時(shí)候，看一看封面那三只憨態(tài)可掬的小豬，寫(xiě)實(shí)的樣子實(shí)在讓人想不出，這樣一本《三只小豬》，能有什么特別的地方，不過(guò)，自從知道《石頭湯》護(hù)封打開(kāi)以后封面不一樣的秘密，我都習(xí)慣地把書(shū)的護(hù)封打開(kāi)一下，結(jié)果，果然，三只小豬的畫(huà)風(fēng)一改，銀灰色的封面，正中間三只小豬在一個(gè)小小的圓圈里快樂(lè)地圍在一起，既像飛翔，又像暢想，這是要離開(kāi)媽媽自立門(mén)戶的小豬嗎？這是差點(diǎn)被大灰狼趕盡殺絕的那三只小豬嗎？帶著這樣的疑問(wèn)，我再次重新翻看這本書(shū)。傳統(tǒng)的扉頁(yè)里，畫(huà)著與傳統(tǒng)故事相同的樣子，只是最懶的老大占了畫(huà)面的最最中間，莫非他要出什么幺蛾子？繼續(xù)翻，三只小豬用自己的材料蓋房子或者準(zhǔn)備蓋房子，可是，為什么這會(huì)兒大灰狼就出場(chǎng)了呢？呆萌的狼在山坡上看著三只小豬蓋房子，奇怪，它沒(méi)有直接沖上去吃掉小豬，而是笑瞇瞇地等著，非要等它們蓋好房子再遵循故事的路線，一步一步往下來(lái)嗎？哈，看來(lái)，狼似乎偷看了導(dǎo)演的劇本。既然畫(huà)面上出現(xiàn)了這傳統(tǒng)的一幕又不那么符合邏輯的矛盾之處，那么，這里就是要出狀況了吧？天機(jī)泄露了，是否有誰(shuí)要因?yàn)樾孤兜奶鞕C(jī)受到懲罰呢？果不其然，再翻開(kāi)的四個(gè)平均的小圖里，前三個(gè)大灰狼胸有成竹地根據(jù)劇情一步一步走著，第一張的小豬就這樣從有些吃驚，到害怕，突然到了第三幅圖，畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，它露出了一副逗比的表情，而此時(shí)胸有成竹的大灰狼眼都不睜，繼續(xù)他不走心的表演，第四幅的圖畫(huà)里，臺(tái)詞的劇本繼續(xù)，但是大灰狼實(shí)在是想不出來(lái)為什么導(dǎo)演給他開(kāi)了一個(gè)如此大的玩笑，預(yù)知了天機(jī)的現(xiàn)世報(bào)來(lái)的如此地?zé)o厘頭，一頭活生生的肥豬不見(jiàn)了……而豬老大因?yàn)檫@突如其來(lái)的“上帝的靈光一閃”沖出了畫(huà)面。頭房子的小豬，繼續(xù)跟著它預(yù)知的劇本表演，結(jié)果被靈光擊中的豬老大已經(jīng)對(duì)豬老二秘授了玄機(jī)。狼的腦子里劇本繼續(xù)，但是現(xiàn)實(shí)卻又生生擊碎了它的美夢(mèng)。接下來(lái)大家都知道了，《三只小豬》的故事停留在了大灰狼要吹第三只小豬的房子那兒，而三只小豬逃到了書(shū)外的世界，試著把書(shū)拆散、做成紙飛機(jī)、乘著它飛翔。小豬們眼界大開(kāi)，享受著飛翔的快感。于是，思想有多遠(yuǎn)，它們就能飛多遠(yuǎn)。紙飛機(jī)利用的差不多了，它們就開(kāi)始探索別的故事的世界，帶著可以溜出書(shū)外的奧義，它們鉆進(jìn)了別的故事，體驗(yàn)了《鵝媽媽童謠》的夢(mèng)幻，又挑選了《武士屠龍》的某個(gè)畫(huà)面，并用點(diǎn)石成金手，推出了渾然等死的巨龍，成為朋友，在書(shū)海中穿行的過(guò)程中，又遇到了受他們啟發(fā)從《鵝媽媽童謠》里跳出來(lái)的貓，并一起在書(shū)外的世界瀏覽書(shū)海，直到最后，在書(shū)頁(yè)的世界里再次看到并發(fā)現(xiàn)了小豬的磚房子，他們決定回到書(shū)中去，而此時(shí)的書(shū)，也已經(jīng)不是導(dǎo)演的劇本，而是他們自己的劇本，請(qǐng)他們?cè)趧e的書(shū)中“淘寶”來(lái)的巨龍，嚇走大灰狼，甚至把原來(lái)劇本的臺(tái)詞，都摘下來(lái)煮湯。最終，在磚砌的城堡里，小豬和朋友快樂(lè)享受著生活，而他們背后的窗外，還有一個(gè)呆呆注視著這一切的大灰狼。故事中的三只小豬是非常懂得變通的。不管被靈感擊中也好，上帝開(kāi)了個(gè)玩笑也罷，第一只小豬突然從書(shū)里出來(lái)了，于是它抓住了這一高深技能，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，先行跳脫劇本，跑去告訴第二只小豬和第三只小豬，然后三只小豬一起