【正文】 的門，抓住你，把你吃掉！”聰聰識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)。）晚上，饑腸轆轆的大灰狼再次來到小豬家，他可憐巴巴地述說著碰上的倒霉事兒?？刹磺删驮谒丶业穆飞?，碰見了大灰狼！聰聰急中生智鉆進(jìn)了大桶。另一天，大灰狼又來找聰聰，說：“小豬，今兒下午森林大街有個(gè)集市，咱們一起瞧熱鬧去？”“行啊，你幾點(diǎn)來接我？”聰聰問。蘋果好吃嗎？”“味道好極了。”第二天早上，聰聰四點(diǎn)鐘就起了床?！?大灰狼十分惱火，他正想破窗而入，肚里又轉(zhuǎn)出一個(gè)鬼主意。第二天早晨，聰聰五點(diǎn)鐘就起了床?！薄澳膬河?？”聰聰問。（組織孩子們同樣學(xué)著大灰狼的樣子吹氣，這次，聰聰?shù)姆孔幽茼數(shù)米〈蠡依沁@么一吹嗎？想象下結(jié)果怎樣呢？）大灰狼鼓起了肚子，吹呀吹，吹呀吹，可房子紋絲不動(dòng)。大灰狼很快又來了，他透過窗戶說：“小豬小豬，讓我進(jìn)去吧。（小朋友們，懶懶和湊合最后都被大灰狼吃掉了呢？那么第三只小豬又會(huì)有什么樣的結(jié)果呢？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，說說自己的想法?！薄澳俏铱删鸵禋鈨豪?，把你這屋子吹個(gè)稀巴爛?！辟u柴的可憐湊合，便把金雀花枝送給他。大灰狼鼓起肚子，（孩子們，大灰狼要吹氣了，引導(dǎo)男孩子學(xué)著大灰狼的樣子吹氣）一口氣兒就把稻草全吹飛了。女孩子扮演三只小豬，讀小豬的話。懶懶三下五除二，打起一間搖搖晃晃的茅草屋。二、講述故事：（15分鐘）從前有一只老豬媽媽，她貧困潦倒，實(shí)在無力繼續(xù)養(yǎng)活自己的三只豬娃。讓人振奮，讓孩子們學(xué)會(huì)冷靜思考處理危險(xiǎn)。）豬老大造了，狼來了，； 豬老二造了，狼來了，； 豬老三造了，狼來了。三只小豬再也看不到他了。他爬上屋頂，再從煙囪爬下來。）大野狼惡狠狠地說：“_______________________ ________________________________”（你們?nèi)舨蛔屛疫M(jìn)來，我就把你們的屋子吹倒?。┐笠袄嵌亲羽I了，想要把這三只小豬全都吃掉。大野狼來到第三小豬的家門口。大野狼說：“___________________________ ”（小豬，小豬，讓我進(jìn)來!）“ ________________________”兩只小豬說道。大野狼說:“ ________________________________”（你若不讓我進(jìn)來，我就要把你的屋子吹倒?。┯谑撬土σ淮滴葑泳偷沽?，第一只小豬便連忙逃走。大野狼走到第一只小豬的家門口。這要花上很長的時(shí)間，這工作不輕松，不過屋子卻挺牢固的。蓋好后，我就可以去玩耍了。二、讀文賞圖、激發(fā)興趣故事開場(chǎng)課件出示：從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山村里，住著一位豬媽媽和三只可愛的小豬，一天，豬媽媽對(duì)三只小豬說：“現(xiàn)在，你們已經(jīng)長大了，我們的房子住不開了，你們應(yīng)該學(xué)一些本領(lǐng)獨(dú)立生活了。讓小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課這節(jié)課，我們要認(rèn)識(shí)三只小豬，指導(dǎo)讀封面、環(huán)襯、扉頁。各自去蓋一座房子吧！”老大很懶惰，拿了些干草來?！崩隙f:“我要用樹枝蓋一間屋子，這工作很容易，蓋好后，我就可以跟哥哥去玩耍。）有一天，三只小豬看到幾個(gè)腳印，這是大野狼的腳印。這間屋子是干草蓋的。他跑到第二只小豬的家里。（不行!我們不會(huì)讓你進(jìn)來!）大野狼說：“ __________________________”___________________________ ”（你們?nèi)绻蛔屛疫M(jìn)來，我就要把你們的屋子吹倒！）于是他就把第二只小豬的家吹倒了。這間屋子很堅(jiān)固，它是用磚蓋的。他吹了又吹，可是這間屋子就是吹不倒。第三只小豬生起火來。第二天，__________________________ ____________________________________ ____________________________________（第三只小豬就來幫他兩個(gè)哥哥。三只小豬你最喜歡誰？為什么？第二篇：繪本《三只小豬》教學(xué)設(shè)計(jì)繪本《三只小豬》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)繪本解讀；三只小豬是兄弟，大哥“懶懶”蓋草屋，二哥“湊合”蓋金雀枝窩棚，第三只小豬“聰聰”蓋了磚屋，最后，“懶懶”和“湊合”的房子被大灰狼吹倒，人也大灰狼吃掉，只有不嫌麻煩的“聰聰”的磚屋沒有被大灰狼吹倒，“聰聰”利用自己的智慧戰(zhàn)勝了大灰狼，還把大灰狼給煮熟吃了。教學(xué)目標(biāo)：通過師生共讀故事，使學(xué)生融入故事，感受到小豬“聰聰”的機(jī)智勇敢，讓孩子們明白做事要不怕麻煩，遇到困難問題要?jiǎng)幽X筋想辦法，一定都能解決。于是豬媽媽送走了孩子們，讓他們自己去闖蕩世界了。碰巧一頭大灰狼經(jīng)過，他推了推茅草屋的門，說： “小豬小豬，讓我進(jìn)去吧。）“不不，說什么我也不讓你進(jìn)來。大灰狼把小豬懶懶吃掉了。湊合七拼八湊，架起了一間顫顫悠悠的窩棚?！贝蠡依钦f。）第三只小豬，聰聰，同樣遇見一個(gè)貨郎，這回是個(gè)賣磚的?！?“不不，說什么我也不讓你進(jìn)來。（大灰狼看著房子紋絲不動(dòng)，他不甘心，又想出了壞主意?！霸诶鲜芳业膱@子里，”大灰狼說，“如果你愿意，我明天早上帶你去，咱們一起拔蘿卜，燒飯吃。他沒等大灰狼，而是自己去了老史家的園子拔蘿卜。于是大灰狼說：“小豬小豬，我知道哪兒的蘋果長得又紅又大。他打算先去老麥家的果園摘蘋果，趕在大灰狼露面之前返回家。我給你扔下兩個(gè)，快嘗嘗。“三點(diǎn)鐘，”大灰狼說。大桶翻到了，帶著聰聰順著山坡滾下來，朝著大灰狼來的方向快速地滾過去。聰聰?shù)靡獾卣f：“是我藏進(jìn)了大桶，把你嚇得屁滾尿流。他在爐灶上架起一口大鍋，盛了慢慢一鍋水，生起旺火。從此以后，小豬在新的家園，辛勤地耕作，快樂地生活?，F(xiàn)在老師給出兩個(gè)題目，可以任選一題完成寫繪。（2）繪畫的時(shí)間是15分鐘，大家要在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成自己的作品。四、交流展示：（3分鐘）抽2—3名榜樣學(xué)生上臺(tái)講述自己的寫繪，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)。面對(duì)困難，我們應(yīng)該像故事中的聰聰那樣，遇事冷靜，動(dòng)腦筋想辦法克服和戰(zhàn)勝它，就一定能解決。最后“聰聰”辛勤耕作，快樂地生活。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：課前談話：孩子們，大家都說我們2年級(jí)3班的很不錯(cuò)的！我要檢驗(yàn)一下，大家有沒有信心接受檢查呢！好的，我們來試一下：頭要正，肩要平，腰要直，腿要安！果然非常不錯(cuò)把掌聲送給自己！孩子們你們給了老師這么好的一個(gè)見面禮，我就屈屈尊介紹一下我自己吧！我的名字叫向波！你們知道應(yīng)該怎么稱呼我嗎？來大點(diǎn)聲，小點(diǎn)聲，再親切點(diǎn)兒！哇！老師可幸福了！孩子們這節(jié)課大家知道我來干嘛的嗎？我是來給大家講故事的！想聽嗎？一、談話導(dǎo)入：（3分鐘）小朋友們，今天老師帶來了幾間漂亮的小房子，你們想不想看??？（出示房子）請(qǐng)小朋友想象一下，它們會(huì)是誰的房子呢？（孩子們自由發(fā)言）孩子們猜的可真多啊，那么它們到底是誰的房子呢？（看圖片）原來是三只小豬的。第一只小豬，懶懶，遇見一個(gè)賣稻草的貨郎，于是便央求他說：“求你發(fā)發(fā)善心，給我一些稻草，好讓我蓋個(gè)茅草屋棲身吧?！保ìF(xiàn)在呢，就有我們的男孩子扮演大灰狼，讀大灰狼的話?！薄澳俏铱删鸵禋鈨豪玻涯氵@屋子吹個(gè)稀巴爛。第二只豬，湊合，也遇見一個(gè)貨郎，這回事隔賣金雀花枝的。碰巧大灰狼又來了，他隔著窗戶說：“小豬小豬，讓我進(jìn)去吧。大灰狼鼓起肚子，一口氣兒就把金雀花枝吹散了。聰聰有禮貌地問：“能否請(qǐng)你借我一些磚頭，等我蓋好房子，過好日子，我再還給你？”賣磚的二話沒說，送給聰聰一些磚頭，并留給他一些忠告。”“那我可就要吹氣兒啦，把你這屋子吹個(gè)稀巴爛。）于是大灰狼眼珠一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)壞主意?！薄澳阏媸翘昧?。六點(diǎn)鐘整?！薄澳膬旱难?？”聰聰問。可是這次的路途比較遠(yuǎn)，等聰聰爬到樹上摘完蘋果，準(zhǔn)備下來回家時(shí)，大灰狼已經(jīng)來了。”聰聰使足了力氣，把蘋果往遠(yuǎn)處扔去。于是聰聰像上兩次一樣，提前出發(fā)。大灰狼驚慌失措，哇哇叫著奪路而逃。我在集市上買了大桶，見你來了，就鉆進(jìn)桶里，從山坡上滾下來。聰聰靜靜聽著屋頂?shù)膭?dòng)靜。（孩子們，聰聰在遇到困難危險(xiǎn)的時(shí)候，它是