認(rèn)識(shí)蔬菜教案(編輯修改稿)
2025-10-13 18:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 間：30分鐘教學(xué)準(zhǔn)備：黃瓜、多媒體課件教學(xué)方法：講解法、演示法、觀察法 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)“黃瓜”外形特征，并能用語言簡(jiǎn)單描述。（輕度智力落后的學(xué)生能根據(jù)老師的講解準(zhǔn)確說出“這是什么蔬菜，他是什么顏色的和它長(zhǎng)在哪里。“中度智力落后的同學(xué)在老師和同學(xué)的幫助下能認(rèn)識(shí)黃瓜，并能辨別各類蔬菜的顏色）過程與方法：觀察事物，準(zhǔn)確說出蔬菜的名字，品嘗黃瓜，加深了解。輕度智力落后的學(xué)生能掌握他們的生長(zhǎng)地。情感態(tài)度價(jià)值觀：讓同學(xué)們養(yǎng)成吃東西前清洗手、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)過程： 師：（出示菜市場(chǎng)的圖片）同學(xué)們這些都是什么啊？ 生：蔬菜師：同學(xué)們真聰明，知道這是蔬菜，那你們看看這些都是什么蔬菜 生：。師：好了，同學(xué)們知道的真多，下面大家跟著老師一起進(jìn)入今天的課堂，今天我們要認(rèn)識(shí)一種蔬菜，看看ppt，他是什么呢？ 生：這是黃瓜。師：同學(xué)們真棒！來跟著老師念一遍“這是黃瓜” 生:”這是黃瓜”師“某某同學(xué)念一遍 某某同學(xué)：這是黃瓜師：真棒，請(qǐng)坐！請(qǐng)同學(xué)們觀察它是什么顏色的？ 生:綠色。黃色師：我們?cè)敿?xì)觀察一下，他到底是什么顏色的。生：綠色師：同學(xué)們真厲害，那他們是長(zhǎng)在哪里的呢，老師請(qǐng)同學(xué)們想一分鐘，待會(huì)我們?cè)僬?qǐng)同學(xué)們回答。生：枝上。師：真聰明！來我們一起來說一下黃瓜的整體特征 師生：黃瓜是綠色的，長(zhǎng)在土里，長(zhǎng)的，身上有刺。師：同學(xué)們，認(rèn)識(shí)完了黃瓜，我們嘗嘗他們是什么味的。吃之前，老師要檢查一下你們的小手洗趕緊了沒有。我們要養(yǎng)成清洗手的好習(xí)慣。生：好啊。師:(讓同學(xué)們嘗黃瓜)師：同學(xué)們，我們不要光想著吃，要記住黃瓜的特征奧師：同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了黃瓜，我們現(xiàn)在一起復(fù)習(xí)一下 師生：黃瓜、師：他們各自的特點(diǎn)大家記住了沒有？ 生：記住了。師：老師請(qǐng)個(gè)同學(xué)說一下。生：老師黃瓜是長(zhǎng)的，綠色的，長(zhǎng)在枝上?！?師：真棒，下節(jié)課，我們學(xué)習(xí)其他的蔬菜。下課第四篇：認(rèn)識(shí)蔬菜教案《認(rèn)識(shí)蔬菜》教案一年級(jí)（下）一，活動(dòng)目的1，認(rèn)識(shí)蔬菜，知道蔬菜的營(yíng)養(yǎng)對(duì)自己的成長(zhǎng)很重要； 2，明白從小養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣的重要性； 3，培養(yǎng)學(xué)生探究的興趣。二，活動(dòng)分析隨著社會(huì)的發(fā)展和科技水平的提高，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里蔬菜
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