【文章內(nèi)容簡介】 1．能借助漢語拼音讀準生字的字音，認清字形，并能正確地書寫。2．能正確地讀寫課文中的詞語，并能理解詞義。3．能正確朗讀短句，并能理解句子意思。過程和方法1．搜集有關(guān)我國名勝古跡的圖片資料，提高感性認識。2．讓親臨其境的學(xué)生談感受，在回答問題中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。情感態(tài)度價值觀通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國之情。[重點難點]認識生字，識記“泰”、“悠”、“迎”等字，了解漢字構(gòu)字規(guī)律，提高識字能力。[教學(xué)課時]兩課時。第一課時一教學(xué)目標1．認真看圖，了解畫面的意思。2．朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容，二教具準備課文插圖投影片、課文錄像帶。三教學(xué)過程(一)由圖導(dǎo)入，激發(fā)興趣1．導(dǎo)語激興。同學(xué)們，你們知道，我們祖國歷史悠久，我國有許多名山大川，那里山清水秀，非常美麗。這節(jié)課老師帶你們到我國八處名勝風景區(qū)去游覽一番。你們高興嗎?(高興!) 好，我相信你們看后，一定會為祖國有這么優(yōu)美的風景而感到驕傲、自豪。2．出示錄像，仔細觀察后談感受。學(xué)生甲：祖國的名勝風景真多呀!學(xué)生乙：我覺得自己仿佛進入仙境一般。學(xué)生丙：我好像聽到了樹木正在生長的聲音。學(xué)生?。何液孟衤犚娏似俨嫉穆曇簟?二)借助圖片，認讀詞語1．(出示圖片)誰知道這些圖片上畫的都是哪兒?請說出它們的名稱。2．學(xué)生邊說老師邊板書。山東泰山 安徽黃山 杭州西湖 貴州黃果樹瀑布西安兵馬俑 洛陽龍門石窟 四川樂山大佛 南京中山陵3．借助圖片，認讀詞語。指名讀；小組讀；齊讀；讓2—3名學(xué)習(xí)困難的學(xué)生讀。(三)看圖講解八個風景區(qū)1．借助有關(guān)資料分組講解，老師巡視指導(dǎo)。(出示學(xué)習(xí)提示)(1)這幅圖上畫了些什么？(2)它的地理位置及主要景點。(3)它因什么而著名？2．學(xué)生匯報，老師點撥。學(xué)生甲：泰山位于山東省中部，泰安市北，為我國五岳之東岳。主峰海拔1500多米，氣勢磅礴。“旭日東升”、“晚霞夕照”、“黃河金帶”、“云海玉盤”四大奇觀令人驚嘆不已。學(xué)生乙：黃山位于安徽省西部，素以奇峰、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱于世。天都峰、蓮花峰、光明頂是其三大主峰。獨特的花崗石峰林、千姿百態(tài)的黃山松、維妙維肖的怪石、變幻莫測的云海，構(gòu)成了黃山動中有靜、靜中有動的巨幅畫卷，賦予了黃山無窮的藝術(shù)魅力，造就了黃山永恒的靈性、神奇的風采。學(xué)生丙：西安兵馬俑是我國最大的俑群，至今已發(fā)掘3處俑坑，成“品”字形分布。一號坑長達230米，寬62米，總面積14000多平方米?？觾?nèi)有同真馬真人—樣高大的兵馬俑6000多件，造刑生動，神情畢肖，排列井然有序，氣勢威嚴磅礴，另有大量戰(zhàn)車、兵器和其他珍貴文物。這些都形象地再現(xiàn)了秦始皇威鎮(zhèn)四海、南北征戰(zhàn)、統(tǒng)一六國的壯麗圖景和奮擊百萬、戰(zhàn)車干乘的威武場面。學(xué)生?。汉贾菸骱挥诤贾菔形髅妫姝h(huán)山，面積約5．6平方公里，以其秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而聞名中外。由一山、兩堤、三島、十景構(gòu)成。主要景點包括平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、雷峰夕照、蘇堤春曉、三潭印月等。學(xué)生5組：黃果樹瀑布位于貴州省鎮(zhèn)寧、關(guān)嶺兩縣境內(nèi)的白水河和壩陵河上。景區(qū)以黃果樹瀑布為中心，以瀑布、溶洞、地下湖為主體構(gòu)成的—個罕見的瀑布群．它落差74米，寬81米，河水從斷崖頂端凌空飛流而下，傾入崖下的犀牛潭中，勢如翻江倒海，騰起的煙云在陽光的照耀，化作一道道彩虹，流丹溢彩．幻影灼灼、其妙無窮。學(xué)生6組：龍門石窟位于洛陽市南12．5公里伊河兩岸的懸崖峭壁下，是我國三大佛教名窟之一。以龍門十九品著稱的有古陽洞、賓陽洞、奉先寺、萬佛洞等，最大佛像高達17米，最小的只有2厘米。學(xué)生8組；介紹南京中山陵及四川樂山大佛……(四)學(xué)習(xí)短句1．學(xué)生默讀、自由讀。要求：讀準字音，不能多字少字。2．指名讀。學(xué)生評讀。3．講解短句的意思。學(xué)生甲：從這兩個短句中我知道祖國有悠久的39。歷史、有許許多多的名勝古跡。學(xué)生乙：因為我國風景優(yōu)美．山清水秀，所以吸引了世界各國小朋友前來觀光、旅游。學(xué)生?。何覀円獰崆闅g迎世界各國的小朋友，讓友誼之花開遍世界。老師：大家理解得真好，我相信你們讀的會更好！4．有感情地朗讀短句。老師：你們的朗讀讓我感受到驕傲和自豪，同學(xué)們，在我國還有許許多多這樣的名勝古跡和天然風景區(qū)。請到書的海洋、畫的世界中去尋找更多的歡樂吧!第二課時一教學(xué)目標1．學(xué)習(xí)生字、新詞及句子，進一步了解課文內(nèi)容。2．結(jié)合學(xué)生搜集的資料，進一步理解短句內(nèi)容。3．在朗讀與背誦中學(xué)會積累。二教具準備生字卡片、掛圖、文字投影。三教學(xué)過程(—)復(fù)習(xí)檢查1．指名讓學(xué)生看圖讀詞。2．指名讓學(xué)生讀短句。3．指名讓學(xué)生背誦句子。老師：除了本課介紹的這些風景區(qū)，你們還知道我國的哪些名勝風景區(qū)？學(xué)生甲：桂林七星巖位于廣西壯族自治區(qū)桂林市東部七星山。舊稱“棲霞洞”、“碧虛巖”。原為古地下河道，全長約1公里。巖洞雄偉深邃，鐘乳凝結(jié)，瑰麗多彩。學(xué)生乙：峨眉山位于四川盆地西南邊緣，是集自然風光與佛教文化于一體的國家級山岳型風景名勝區(qū)。最高峰海拔3099米。它以優(yōu)美的自然風光、豐富的動植物資源、獨特的地質(zhì)地貌而著稱于世，被人們稱為“仙山佛國”、“植物王國”、“動物王國”、“地質(zhì)博物館”等，素有“峨眉天下秀”之美譽。(二)學(xué)習(xí)生字，認清字形，培養(yǎng)識字能力1．指名讓學(xué)生說出識字的步驟。(1)讀準字音。(2)找準方法。(3)有效辨別。(4)理解意思。(5)組成詞語。(6)練習(xí)擴句。2．老師指導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)。3．檢查自學(xué)情況。(1) 自學(xué)上面的表。(2) 看拼音寫詞語。t224。i shān hu225。ng shān xī h gu236。 zhōu l236。 shǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )(3) 比較組詞。涌( ) 微( ) 湖( ) 坑( )俑徽( ) 蝴( ) 杭( )（三）布置作業(yè)寫課堂練習(xí)，抄寫詞語。(四)板書設(shè)計{五}課堂作業(yè)設(shè)計填字組詞山( )水( ) 歷史( )（）世界( )( )在橫線上寫出下面各風景區(qū)在什么地方。________泰山 ________黃山 ________西湖________兵馬俑 ________中山陵 ________樂山大佛3．根據(jù)收集的有關(guān)名勝古跡或優(yōu)美風景區(qū)的圖片，辦一張小報。識字學(xué)詞學(xué)句教學(xué)設(shè)計7教學(xué)目標：l．運用多種識字方法學(xué)會本課11個生字，認識5個生字。能正確讀寫要求學(xué)會的詞語。正確流利地朗讀短文。2．了解這幾種動物的特點及分類。3．在學(xué)習(xí)的過程中注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和與人合作的精神的培養(yǎng)：4．培養(yǎng)學(xué)生識字的興趣，激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛。教學(xué)重難點：用音形義的特點科學(xué)地識記生字。教學(xué)準備：多媒體計算機、教學(xué)課件、動物資料、動物圖片、字卡等。教學(xué)過程：一、出示圖片，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1。將許多有趣的動物圖片發(fā)給學(xué)生，學(xué)生在小組內(nèi)合作認識小動物。2．將圖片翻過來，學(xué)生合作試著認認后面的動物的名字。3。生讀自己已會的詞語，鼓勵學(xué)生做個有心人，多認字。4．揭示課題，交待任務(wù)。教學(xué)實錄：師：很高興認識在座的小朋友，今天，鄒老師要和大家共同來上一節(jié)語文課，希望你們能夠喜歡我，更希望你們在這節(jié)課中學(xué)得輕松愉快！師：看到小朋友們一個個這樣精神，老師好喜歡你們，我這有許多有趣的動物圖片獎勵給你們看看，高興嗎？以小組為單位，由小組長帶領(lǐng)，共同來看，好嗎？（學(xué)生合作看圖片）師：多有趣的小動物呀！下面請你們把圖片翻過來，后面寫的就是這種動物的名字，你們試著認認這些字，看看哪些字不用老師教，不用拼音你就認識。哪些字不認識，你們在小組內(nèi)交流一下，可以采用自己喜歡的方式試著認認這些字，好，開始。（小組內(nèi)試著認生字）師：老師發(fā)現(xiàn)咱班有的小朋友真棒，認識那么多字，有的小朋友還特別聰明，沒有老師講，通過和小朋友流就自己會了好幾個字。我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡你們了。這樣，誰勇敢地站起來，把你認識的字讀一讀。生：我認識黃鸝。生：我認識“狗”字……師：你們認了這么多字，能不能說說你是用什么辦法認識的。生：因為我屬狗，所以認識狗字。生：我是看書認識這些字的……師：你們都很善于學(xué)習(xí)，其實生活中處處都是識字的場所比如書上、牌扁、廣告、小朋友的名字等，只要你做個有的人，就會在不經(jīng)意間認識很多字