讓不愛開口的孩子多講話教育隨筆[精選合集](編輯修改稿)
2024-10-13 18:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最后，是可可幫助了龍龍，和他一起完成了折啄木鳥，龍龍露出了笑容。由于龍龍的性格比較內(nèi)向，并不善于和別人進行交流，所以很多活動他都是自己一個人在進行，為增強他的自信心，并讓他和更多的小朋友進行交往，我積極創(chuàng)設他與同伴合作的機會，并在活動中有意識的讓小朋友主動和他交往，發(fā)動孩子主動對龍龍說“請讓我來幫助你”，逐漸消弱他心中的陰影——并不是小朋友不喜歡他。之后我在教室經(jīng)常會聽到孩子們熱心的幫助的身影；龍龍，不著急，我來幫你拉拉鏈。龍龍，夠不著不要緊，請讓我來幫助你。慧慧幫龍龍墊上了擦汗毛巾……慢慢地，我們能經(jīng)常看到龍龍臉上的笑容了，慢慢地龍龍也會試著去幫助同伴了“我力氣大，這個積木我?guī)湍悴稹饼堼埐辉儆憛捝嫌變簣@了。在集體中只有培養(yǎng)一個孩子的交往與合作能力，教會他能接納別人，接受別人對他的幫助，消除顧慮。才能讓幼兒喜歡上幼兒園，感受上幼兒園的快樂，增強幼兒的自信心，才能有目的的利用活動培養(yǎng)他與小朋友的合作意識。漸漸養(yǎng)成關(guān)心同伴，關(guān)愛班集體的情感。今后，我還將通過值日生活動，多給他提供為他人服務的機會，進一步增強他的自尊心，養(yǎng)成主動關(guān)愛他人的行為習慣。第四篇：孩子不愛寫作文怎么辦《孩子不愛寫作文怎么辦?》問題的來由：孩子的話：“提起作文，我就頭疼。有什么好寫的呀？”專家的話：“我們相信任何一個孩子，接受了多年的習作訓練后，應具有一定的寫作興趣和寫作素質(zhì)的?！奔议L的話：“我的孩子不會寫作文，很怕寫文章，可作文在語文學習中占的比例不小，這可怎么辦？”問題的解答：＊要發(fā)展孩子的寫作興趣＊學生是否愛寫作文，與家長的指導方式有很大關(guān)系。你的孩子不愛寫作文?讓我告訴您一件事。在1999年上海市舉辦的“新概念全國作文大賽”上，許多平時被認為“不會寫”，“寫不來”的孩子嶄露頭角，一篇篇立意新穎，文筆老練，語詞優(yōu)美，體驗深入，富有時代氣息的小說、散文、詩歌讓評委和專家們嘆為觀止。習作訓練是孩子們最早接受的學習內(nèi)容之一，我相信任何一個孩子(除非有特殊的語言障礙)接受了多年的習作訓練后，應具有一定的寫作興趣和寫作素質(zhì)。那么為何很多孩子還是疏于動筆或筆下無物呢?文章是心
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