讓不愛開口的孩子多講話教育隨筆[精選合集](編輯修改稿)
2024-10-13 18:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最后，是可可幫助了龍龍，和他一起完成了折啄木鳥，龍龍露出了笑容。由于龍龍的性格比較內(nèi)向，并不善于和別人進(jìn)行交流，所以很多活動(dòng)他都是自己一個(gè)人在進(jìn)行，為增強(qiáng)他的自信心，并讓他和更多的小朋友進(jìn)行交往，我積極創(chuàng)設(shè)他與同伴合作的機(jī)會(huì)，并在活動(dòng)中有意識(shí)的讓小朋友主動(dòng)和他交往，發(fā)動(dòng)孩子主動(dòng)對(duì)龍龍說“請(qǐng)讓我來幫助你”，逐漸消弱他心中的陰影——并不是小朋友不喜歡他。之后我在教室經(jīng)常會(huì)聽到孩子們熱心的幫助的身影；龍龍，不著急，我來幫你拉拉鏈。龍龍，夠不著不要緊，請(qǐng)讓我來幫助你?；刍蹘妄堼垑|上了擦汗毛巾……慢慢地，我們能經(jīng)?？吹烬堼埬樕系男θ萘耍佚堼堃矔?huì)試著去幫助同伴了“我力氣大，這個(gè)積木我?guī)湍悴稹饼堼埐辉儆憛捝嫌變簣@了。在集體中只有培養(yǎng)一個(gè)孩子的交往與合作能力，教會(huì)他能接納別人，接受別人對(duì)他的幫助，消除顧慮。才能讓幼兒喜歡上幼兒園，感受上幼兒園的快樂，增強(qiáng)幼兒的自信心，才能有目的的利用活動(dòng)培養(yǎng)他與小朋友的合作意識(shí)。漸漸養(yǎng)成關(guān)心同伴，關(guān)愛班集體的情感。今后，我還將通過值日生活動(dòng)，多給他提供為他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)他的自尊心，養(yǎng)成主動(dòng)關(guān)愛他人的行為習(xí)慣。第四篇：孩子不愛寫作文怎么辦《孩子不愛寫作文怎么辦?》問題的來由：孩子的話：“提起作文，我就頭疼。有什么好寫的呀？”專家的話：“我們相信任何一個(gè)孩子，接受了多年的習(xí)作訓(xùn)練后，應(yīng)具有一定的寫作興趣和寫作素質(zhì)的?！奔议L的話：“我的孩子不會(huì)寫作文，很怕寫文章，可作文在語文學(xué)習(xí)中占的比例不小，這可怎么辦？”問題的解答：＊要發(fā)展孩子的寫作興趣＊學(xué)生是否愛寫作文，與家長的指導(dǎo)方式有很大關(guān)系。你的孩子不愛寫作文?讓我告訴您一件事。在1999年上海市舉辦的“新概念全國作文大賽”上，許多平時(shí)被認(rèn)為“不會(huì)寫”，“寫不來”的孩子嶄露頭角，一篇篇立意新穎，文筆老練，語詞優(yōu)美，體驗(yàn)深入，富有時(shí)代氣息的小說、散文、詩歌讓評(píng)委和專家們嘆為觀止。習(xí)作訓(xùn)練是孩子們最早接受的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，我相信任何一個(gè)孩子(除非有特殊的語言障礙)接受了多年的習(xí)作訓(xùn)練后，應(yīng)具有一定的寫作興趣和寫作素質(zhì)。那么為何很多孩子還是疏于動(dòng)筆或筆下無物呢?文章是心
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