教育隨筆：讓孩子們?cè)趯?duì)話(huà)交流中學(xué)數(shù)學(xué)5則范文(編輯修改稿)
2024-10-21 01:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樂(lè)，心靈深處的凈化劑丟丟無(wú)意中邊舞邊哼“臥似一張弓，站似一棵松”，一問(wèn)才知是新學(xué)的廣播操。于是，電腦中音樂(lè)一響，丟丟就有模有樣地舞給我們看……于是，我知道了，我們的家庭教育，要緊跟幼兒園的步伐，彌補(bǔ)與深化，才能使丟丟學(xué)得更好。于是，在電腦的引領(lǐng)下，我們共同走進(jìn)了音樂(lè)的天堂。每當(dāng)晨光初現(xiàn)，輕柔的音樂(lè)會(huì)喚醒甜睡中的兒子。丟丟揉揉小眼睛：“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)，上學(xué)要遲到了。”每當(dāng)華燈初上，我們又打開(kāi)電腦，沉浸在Flarh兒歌的世界里。在那里，丟丟認(rèn)識(shí)了123，學(xué)會(huì)了《兩只老虎》；在那里，丟丟知道了誰(shuí)是回車(chē)鍵，誰(shuí)是空格鍵；在那里，丟丟學(xué)會(huì)了“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米”，盡管他用時(shí)糊里糊涂，盡管他唱時(shí)不甚理解……我和丟丟，一起享受著Flarh的多彩畫(huà)面，一起聆聽(tīng)著兒歌的動(dòng)人旋律。在音樂(lè)的世界里，我們的心靈得到了洗禮，受到了凈化。“一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)”的歲月是多姿多彩的，是幸福溫馨的，是快樂(lè)有趣的。多少黎明，我們?cè)谥赡奂儩嵉奶斓乩铮脙A心的渴望與熱情去擁抱丟丟；多少黃昏，我們?cè)谕?huà)馨香的夢(mèng)幻中，用無(wú)怨無(wú)悔的溫柔與真誠(chéng)去塑造丟。丟丟燦爛的笑容，融化了我們世俗的心靈；丟丟稚嫩的小手，帶給我們無(wú)限的童真；丟丟輕輕的呼喚，消除我們生活的疲乏。我們和丟丟，快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，開(kāi)心地生活著，多彩地成長(zhǎng)著……《親子教育交流對(duì)話(huà)我與丟丟同成長(zhǎng)》，歡迎閱讀親子教育交流對(duì)話(huà)我與丟丟同成長(zhǎng)。第三篇：教育隨筆：讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)美術(shù)教育隨筆：讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)美術(shù)教育隨筆：讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)美術(shù)我覺(jué)得幼兒的美術(shù)活動(dòng)必須放手讓幼兒主動(dòng)去嘗試各種活動(dòng)，從而產(chǎn)生敏銳的感知，發(fā)現(xiàn)美的特征。在美術(shù)活動(dòng)中，由于幼兒的年齡還小，教師的課堂應(yīng)該是輕松愉快的，一次美術(shù)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)》，首先我給幼兒講了一個(gè)關(guān)于毛毛蟲(chóng)吃食物的故事，緊接著開(kāi)始講解繪畫(huà)的要求和步驟?？墒俏覅s發(fā)現(xiàn)很多孩子開(kāi)始按耐不住了，這時(shí)我自己也開(kāi)始有點(diǎn)慌亂了，怎樣才能將孩子的注意力集中過(guò)來(lái)，于是，我邊講故事邊示范，我說(shuō)：“小朋友們，其實(shí)，毛毛蟲(chóng)剛生出來(lái)的時(shí)候很小很小的，只有一個(gè)頭那么大，所以我們先畫(huà)一個(gè)圓，接著它吃了一個(gè)蘋(píng)果，又長(zhǎng)出了一個(gè)身體，第二天它吃了一片樹(shù)葉，又長(zhǎng)出了一個(gè)身體??”就這樣，長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的眼神全部集中在我身上了，全神貫注的聽(tīng)著我講故事，當(dāng)我再一次放手讓孩子自己去嘗試畫(huà)毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，孩子們畫(huà)的很認(rèn)真，毛毛蟲(chóng)畫(huà)的各有特色，邊畫(huà)還邊說(shuō)我的毛毛是吃什么什么長(zhǎng)大的，整個(gè)課堂充滿(mǎn)快樂(lè)，看著孩子在這么開(kāi)心愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，作為老師感到很欣慰。活動(dòng)中也讓對(duì)孩子們多鼓勵(lì)，少批評(píng)，逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的自信心。幼兒需要鼓勵(lì)與贊賞。當(dāng)他們作出一幅畫(huà)時(shí)，老師適時(shí)說(shuō)一句贊賞的話(huà)，可以成為幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，可以培養(yǎng)和增強(qiáng)他們的興趣，建立和鞏固他們的自信心。每一次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，要展示所有孩子的作品，這本身就是對(duì)幼兒創(chuàng)作的肯定。而在繪畫(huà)過(guò)程中，教師隨時(shí)觀(guān)察幼兒情緒，傾聽(tīng)其繪畫(huà)時(shí)的語(yǔ)言，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其思維
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