給我的孩子們教案范文(編輯修改稿)
2025-04-05 06:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)也許是“任性”，比如多次寫到他的大哭、爭辯等，而在作者看來，這恰恰是他自然、真實情感的流露。他不需要成人世界的“沉默”、“含蓄”、“深刻”，他想哭就大哭，想鬧就胡鬧，從不會掩飾自己的情緒，而大人們呢？他們的“沉默”、“含蓄”，其實包含著“不自然”、“病的”。作者渴望人有真情實感，而這種真情實感只有在孩子們身上才能看到。 學生聽老師分析。 定兩位同學朗讀2小節(jié)。 學生朗讀2兩個小節(jié)。 提問：請同學們用幾分鐘瀏覽一下課文的第4小節(jié)，說說它們分別寫了什么？ 學生讀課文后回答：第三段寫孩子們在游戲活動中有自主的創(chuàng)造，而成人卻喜歡給同類的行動賦以“意義”和標語口號；孩子們的玩是全身心投入、出自真性情的，而大人們做點什么事都要重視“名義”。第四段是作者揣摩孩子們的心態(tài)，一定認為爸爸的工作是無聊的，媽媽的勞動是沉悶的。這樣的心態(tài)反襯出孩子們的歡樂，并引出一個重要的家庭課題，即與孩子們的相處之中，成人在不經(jīng)意間“摧殘了你們”。 小結：是的，孩子們有孩子們的興趣，大人有大人的考慮，成人在不得不干預孩子的興趣時，無
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