小學(xué)家庭教育孩子的方法精選合集(編輯修改稿)
2025-05-28 02:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 孩子帶來(lái)更高的安全感和情感滿足，也是單親家庭所沒(méi)有的。這是不能不承認(rèn)的事實(shí)。另一個(gè)問(wèn)題是孩子在群體中容易與他人比較而產(chǎn)生失落感和自卑感，成為一種無(wú)形的心理壓力。如果再趕上有個(gè)別同學(xué)說(shuō)些歧視的話，這 種壓力會(huì)加劇，直接影響到孩子 的學(xué)習(xí)和品行。調(diào)查數(shù)據(jù)體現(xiàn)單親家庭對(duì)孩子的哺育和教育的優(yōu)劣程度，其影響主要取決于這個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)收入，如果這樣的家庭處于低收入水平，但是能夠及時(shí)地獲得親朋好友和社會(huì)的救助，那么影響最?。粏斡H家庭對(duì)子女教育的影響除了由于單親一方出于工作的壓力而沒(méi)有時(shí)間施展教育以外，最主要的問(wèn)題是處于單親家庭的孩子受到傳統(tǒng)文化觀念影響而形成的心理上的自卑。這一問(wèn)題主要是中國(guó)文化源流的問(wèn)題，譬如西方發(fā)達(dá)國(guó)家，因高離婚率造成的大量單親家庭中的孩子，基本上能夠做到以坦然的態(tài)度來(lái)正視自我以及父母現(xiàn)存的生活方式。 所以，學(xué)校教育和 家庭教育一定要配合社會(huì)教育，多進(jìn)行輿論宣傳，給他們一個(gè)沒(méi)有歧視的平等的大的生存環(huán)境最為重要。作為老師，多對(duì)這些孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，在一般情況下用平等的眼光平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待這本來(lái)就應(yīng)該公平對(duì)待的孩子群，在班級(jí)造就平等的輿論，營(yíng)造一個(gè)健康和諧的班級(jí)氛圍供他們成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己的家庭，減少自卑感，真正完全的融入學(xué)生群體，勇敢地面對(duì)生活，沖破一切阻力，勇敢地平等的面對(duì)社會(huì)。 第三篇：小學(xué)家庭教育孩子的方法 小學(xué)家庭教育孩子的方法 家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程 ，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。下面和一起來(lái)看小學(xué)家庭教育孩子的方法，希望有所幫助！ 一、愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友 做父母的疼愛(ài)孩子，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢？但有些父母的愛(ài)往往得不到被孩子接受和認(rèn)可，經(jīng)常埋怨孩子總是不聽(tīng)話、平時(shí)根本無(wú)法溝通、你說(shuō)東他偏向西等等。 同時(shí)你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子和 某些人關(guān)系非常好，可能是同學(xué)，可能是鄰居老伯，也可能是姑姑或其它親戚，他們無(wú)話不談，一些平時(shí)父母說(shuō)了 N 次都不接受的道理，到了他們哪里好像很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)就明、一說(shuō)就改，孩子突然間好像變得很懂事，害得有些家長(zhǎng)遇到關(guān)鍵問(wèn)題時(shí)總得上門(mén)請(qǐng)救兵 —— “曲線救國(guó)”。為什么呢？ 雖然你疼愛(ài)孩子，但日常生活中你有沒(méi)有尊重孩子，是否與孩子做知心的朋友，這就是問(wèn)題的關(guān)鍵所在。 有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)雖說(shuō)也知道一些尊重孩子的道理，但在實(shí)際生活中卻做不到。在他們眼里，孩子是自己的私有財(cái)產(chǎn)，子女必須一切聽(tīng)從大人的安排。這樣的父母 往往把孩子置于完全依附家長(zhǎng)自己的位置上，沒(méi)有把他們當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)對(duì)待。 一旦孩子的行為與他們的意志相左，或達(dá)不到他們的期望與要求，斥罵、棍棒隨之而下。對(duì)不少家長(zhǎng)而言，學(xué)會(huì)尊重孩子不是一件容易的事，因?yàn)樗皇且怀幌ο雽W(xué)就成，它應(yīng)建立在正確的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，花費(fèi)百倍心思，萬(wàn)般功夫，真正發(fā)自內(nèi)心的自覺(jué)行為。 “申辯”是日常生活中最見(jiàn)的問(wèn)題，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心 服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根。 孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。 當(dāng)然還有很多比如尊重孩子的想法和意見(jiàn)，用心去聽(tīng)聽(tīng)孩子表達(dá)的意見(jiàn)和想法；給孩子一定自由空間和權(quán)利；正視孩子間的差異等等。在生活中只有尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，才能與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。 首先，要與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè)，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
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