【文章內(nèi)容簡介】 方向。相信大家和我一樣，還意猶未盡時一個半小時的時間就這么不經(jīng)意地過去了。希望大家能有所啟迪，在今后的工作中進(jìn)一步探討小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)小學(xué)課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。讓我們循著有效教育研究的探索之路，共同朝這個理想的`境界而努力!最后，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝薛科長在百忙之中抽出時間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐。今天的活動到此結(jié)束，謝謝各位參與!教學(xué)研討主持稿 篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們：鋼城沃土俊彩星馳，仙女湖畔激情飛揚(yáng)。在這碩果飄香、五谷歸倉的收獲季節(jié)，我們高興地迎來了全省地稅系統(tǒng)重點(diǎn)調(diào)研課題片區(qū)研討會的勝利召開。這天，來自省局、省局稽查局以及市局稽查局的領(lǐng)導(dǎo)及同志匯聚一堂，將就“地稅工作的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理”這一課題進(jìn)行研討與交流。作為東道主，我謹(jǐn)代表301名新余地稅干部，向蒞臨研討會的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同志，表示熱烈的歡迎！本次會議所研討的課題，具有極強(qiáng)的理論性與實(shí)踐性。國家稅務(wù)總局局長謝旭人在去年的全國稅收征管工作會議中提出了實(shí)施科學(xué)化、精細(xì)化管理，全面提高稅收征管的質(zhì)量和效率的新時期稅收工作總體要求，省局將科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理作為全省地稅工作重點(diǎn)，科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理已經(jīng)成為稅收工作的核心資料?？茖W(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理是進(jìn)一步深化征管改革，提高稅收征管質(zhì)量的客觀需要，也是地稅事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的客觀需要。新余地稅按照省局要求在科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理的實(shí)踐上已經(jīng)邁出堅實(shí)的步伐。今年我局以新余市政府名義出臺了三個征管辦法，即：《新余市房地產(chǎn)和建筑業(yè)稅收征管辦法》、《新余市機(jī)動車輛稅收征管辦法》和《新余市自用出租房屋稅收征管辦法》，這三個辦法的實(shí)施取得了明顯的成效，也發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)際問題，這都能夠給我們研討會帶給很好的參考。此次稅收研討會，為我們帶給了一個學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，也是新余地稅向與會領(lǐng)導(dǎo)匯報新余地稅工作的難得機(jī)會。近年來，新余地稅在省局和市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持把發(fā)展地稅事業(yè)作為第一要務(wù)，堅持把依法治稅作為工作靈魂，堅持把聚財興贛、執(zhí)法為民作為工作宗旨，堅持把比重提高、位置前移、形象更新作為工作目標(biāo)，堅持把三個服務(wù)（地稅工作為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)、地稅干部為納稅人服務(wù)、地稅機(jī)關(guān)為基層服務(wù)）作為永恒的主題，堅持把創(chuàng)新作為事業(yè)發(fā)展的不竭動力，以人為本，勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)禮貌、政治禮貌、精神禮貌的協(xié)調(diào)發(fā)展。今年1至10月，%，超去年全年收入2500萬元，%，并且實(shí)現(xiàn)自6月份以來連續(xù)5個月增幅居全省第一，是我局成立以來增幅最高，增量最大的年份。分宜縣雙林地稅分局被國家人事部和國家稅務(wù)總局授予“先進(jìn)群眾”榮譽(yù)稱號；市局、分宜縣局、渝水區(qū)局均被評為“江西省第九屆禮貌單位”，全市地稅系統(tǒng)縣（區(qū)）局獲國家級禮貌單位達(dá)50%，市、縣（區(qū)）局全部獲省級禮貌單位，城區(qū)分局和農(nóng)村基層分局全部獲市級禮貌單位，實(shí)現(xiàn)精神禮貌建立“滿堂紅”。盡管我們的工作取得了一些進(jìn)步，但與先進(jìn)地市相比，還存在著差距，與上級的`要求和群眾的期盼還有差距。各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們這次來到新余，既是來參加研討，更是來指導(dǎo)新余地稅工作。我們誠懇地期望大家多提寶貴意見，關(guān)心和幫忙新余地稅事業(yè)不斷走向繁榮與昌盛。新余地稅根植的這塊土地，是一片秀麗豐饒的沃土，素有“贛西明珠”的美譽(yù)。新余是現(xiàn)代國畫大師傅抱石先生和世界風(fēng)云人物、著名美籍華人何大一博士的故鄉(xiāng)，昔日神話傳說“七仙女下凡”的發(fā)源地。進(jìn)入新世紀(jì)以來，新余市人居環(huán)境日臻完善，經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展，年的gdp為億元，今年預(yù)計為億元，人均可達(dá)元；年的財政總收入為．億元，今年預(yù)計為億元，凈增億元。近年市政府提出圍繞“一條主線，五篇文章”（以推進(jìn)城市化為主線，努力做好“以外引擴(kuò)城、以工業(yè)興城、以經(jīng)營建城、以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)活城、以城市化改造農(nóng)村優(yōu)化農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移農(nóng)民”五篇文章）整體思路，透過年決戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)工業(yè)銷售收入億元的奮斗目標(biāo)，力爭實(shí)現(xiàn)“江西崛起，新余率先”。生機(jī)勃勃的新余敞開胸懷，喜氣洋洋的地稅高朋滿座。這天，各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們圍繞“地稅工作的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理”在新余進(jìn)行研討，是新余地稅的大事，也是新余地稅的好事。我們將竭誠辦好會務(wù)，帶給服務(wù)，使大家在一個良好氛圍中交流成果、感悟知識、啟迪智慧，努力把此次稅收研討開成一個推進(jìn)學(xué)術(shù)成果交流的集會，增進(jìn)團(tuán)結(jié)友誼的聚會，同時，期望與會的領(lǐng)導(dǎo)、同志能夠在新余度過一段愉快、完美和難忘的時光。最后，預(yù)祝本次研討會圓滿成功！謝謝大家！教學(xué)研討主持稿 篇3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上午好!我們在今天召開學(xué)區(qū)的畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討活動，我們知道六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，這個階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。為深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我們學(xué)區(qū)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，經(jīng)過精心策劃和仔細(xì)研究，決定今天召開畢業(yè)班教學(xué)研討會。今天會議的議程有3項(xiàng)：讓大家能以本次活動為契機(jī)，密切交流、相互切磋、指點(diǎn)迷津,以便更好地抓好今后的復(fù)習(xí)工作。(發(fā)言)巫腳交小學(xué)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。下面我們再洗耳恭聽邰光國老師的“農(nóng)村班主任工作體會”發(fā)言。有請邰老師。(邰光國發(fā)言)感謝邰老師。邰老師認(rèn)真剖析了當(dāng)前農(nóng)村學(xué)生的基本情況，對如何做班主任工作作了精彩的報告，他的發(fā)言和他的行動都是一樣的，都是用愛來感化每一位學(xué)生。老師們，邰光國老師為人處事正直坦誠，教書育人他滿腔熱情。他的出現(xiàn)，讓巫腳交小學(xué)有了不一樣的面孔，不一樣的聲音。一開始，我們只知道有一個邰光國老師，而現(xiàn)在，不只是我們方召鄉(xiāng)，在全縣范圍內(nèi)，都知道方召鄉(xiāng)有一個不一樣的邰老師。當(dāng)然，在我們中間，也有許多優(yōu)秀的老師，也是在默默無聞地為方召鄉(xiāng)的教育教學(xué)出謀劃策，下面就有請交汪小學(xué)的陳和老師作“教學(xué)策略之得生心”交流發(fā)言。(陳和發(fā)言)交汪小學(xué)陳和老師的教學(xué)策略真的是技高一籌。他的發(fā)言，每字每句都表現(xiàn)了他對學(xué)生的無限的愛。接下來有請反排小學(xué)的李夜萍老師作交流發(fā)言。(李夜萍發(fā)言)反排小學(xué)李夜萍老師的講話，讓我們真正感受到了語文教學(xué)的魅力，感受到了語文老師的偉大。各位老師，這兩天，教研室的領(lǐng)導(dǎo)一直在忙于籌備州對我縣中小繼教工程檢查的迎接工作，但是他們還能從百忙之中抽出時間到現(xiàn)場來親自指導(dǎo)我們的工作，這說明領(lǐng)導(dǎo)對我鄉(xiāng)教育是何等的關(guān)心，下面，大家以熱烈的掌聲歡迎縣教育局的唐光誠老師作如何復(fù)習(xí)小學(xué)畢業(yè)班語文指導(dǎo)講話。有請?zhí)评蠋煛?唐光誠講話)感謝唐老師的指導(dǎo)，下面請黃世奎主任作如何復(fù)習(xí)小學(xué)畢業(yè)班班數(shù)學(xué)指導(dǎo)講話。 (黃世奎講話)感謝黃主任。剛才，縣教育局的兩位領(lǐng)導(dǎo)分析了近年來全縣小學(xué)畢業(yè)班的教育教學(xué)的基本情況，也分析了我鄉(xiāng)的情況。他們的講話，肯定了我鄉(xiāng)四類學(xué)校的教學(xué)成績，對其它學(xué)校提出了要求。同時也分析了農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)檢測語文、數(shù)學(xué)丟分的根源，并對如何復(fù)習(xí)小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)作出了明確的要求，也教給了我們復(fù)習(xí)的具體方法。下面，我們以熱烈的掌聲歡迎臺江縣人民政府教育督導(dǎo)室邰秀軍主任對我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作作指導(dǎo)講話。(邰秀軍主任講話)感謝邰主任從百忙之中來指導(dǎo)我們的工作，感謝邰主任對方召鄉(xiāng)教育的關(guān)心。邰秀軍主任站在理論高度，對各位老師的發(fā)言作了獨(dú)到見解的評價，字里行間無不體現(xiàn)了邰主任對我鄉(xiāng)教育教學(xué)的極大關(guān)愛的大力支持。邰主任還認(rèn)真分析了新時教育教學(xué)所面臨的形勢和壓力及其產(chǎn)生的根源，也分析了目前教育教學(xué)存在的問題，對如何提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了五點(diǎn)思考，為我們今后的教學(xué)工作指明了方向。進(jìn)一步增強(qiáng)了我們從事教育教學(xué)工作的責(zé)任感和使命感，明確了工作思路和發(fā)展方向，對于我們?nèi)嫣岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，值得我們思考與學(xué)習(xí)。言辭懇切，期望很高，希望各學(xué)校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，開展研究。會議本來安排有“方召鄉(xiāng)人民政府龍運(yùn)鋒副鄉(xiāng)長作工作指導(dǎo)講話”的環(huán)節(jié)，但由于龍鄉(xiāng)長在鄉(xiāng)政府召開行政工作會議，所以不能前來指導(dǎo)我們的工作，可能要等到下午才能來為我們講話。按照議程，今天早上的會議至此結(jié)束。下午2：00會議整時召開下半議程。散會。(下午)各位老師，今天早上，萬志杰、邰光國、陳和、李夜萍四位同志向我們作了交流發(fā)言，讓我們受益匪淺?？h政府教育督導(dǎo)室邰秀軍主任、才教研室唐光誠、黃世奎兩位主任對我們的教學(xué)工作作了詳細(xì)的指導(dǎo)和要求，讓我們更進(jìn)一步地增責(zé)任感和使命感。下面會議按議程進(jìn)行，先由中心校的萬正洋老師作交流發(fā)言。(萬正洋發(fā)言)萬老師的發(fā)言讓我們認(rèn)識了“路”，也理解了路，他也為我們指明四條教育學(xué)生的“路”。下面請萬昌進(jìn)老師作交流發(fā)言。(萬昌進(jìn)發(fā)言)感謝萬昌進(jìn)老師為我們提供了三種讓學(xué)生記住新字生詞的方法。接下來有請中心校的余忠菊老師作“培養(yǎng)小學(xué)生計算能力”交流發(fā)言。(發(fā)言)首先科學(xué)地評述了計算在數(shù)學(xué)教育中的重要性，然后給我們獻(xiàn)出了四條寶貴的培養(yǎng)學(xué)生計算能力的方法，并用實(shí)例證實(shí)了這四種方法的可行性。(徐佳老師發(fā)言)徐老師的發(fā)言明確了班主任的`重要性和差生的影響力，并對轉(zhuǎn)化差生為了我們提供了三大法寶。徐老師在20xx年的小學(xué)畢業(yè)檢測中，四科人均分都獲得全鄉(xiāng)第三名以上，這也是今天早上唐光誠主任表揚(yáng)我鄉(xiāng)四類學(xué)校的原因之一。欣賞徐老師的教育激情，感謝徐老師對教育的奉獻(xiàn)。下面請交汪小學(xué)的邰光海老師作“苦戰(zhàn)一學(xué)年，再創(chuàng)新成績”交流發(fā)言。 (邰光海發(fā)言)從邰老師的發(fā)言中，我們可以清楚地看到，邰老師的身心全都用在了六年級教育教學(xué)工作的研究上。功夫不負(fù)有心人，相信交汪小學(xué)六年級的教學(xué)成績一不會辜負(fù)邰老師的付出的。下面請巫梭小學(xué)校長、六年級科任老師王小龍作“如何讓學(xué)生樂學(xué)”交流發(fā)言。(王校長很謙虛，說是不講了。在大伙兒的邀請下還是發(fā)言了。)王校長呀王校長，我說你為什么在20xx年中，你的大部分時間都用在了“兩基”攻堅上，你也獲得了語文科檢測的達(dá)標(biāo)獎和優(yōu)秀獎，原來你是有這樣一大法寶，一大鎮(zhèn)班之寶。如果剛才不讓你發(fā)言了的話，我們還可真遺憾吶。(由于時間允許，大家去聽了邰光國的一節(jié)隨堂公開課。然后進(jìn)行點(diǎn)評，各老師的發(fā)言都很積極，很負(fù)責(zé)任。就在大家評課時，龍運(yùn)鋒副鄉(xiāng)長來到了現(xiàn)場，會議彌補(bǔ)了龍鄉(xiāng)長指導(dǎo)講話的議程。)感謝各位老師對邰光國老師這節(jié)課的精彩點(diǎn)評，也感謝各位老師真誠的發(fā)言，今天各位老師的發(fā)言可以說是智慧和觀念上的碰撞和交流，如同高山流水。也可以說是人格和心靈上的唱和與響應(yīng)，好似惺惺相惜。愛是教育的靈魂，智慧和激情則是教育的力量源泉。各位六年級的骨干們，有了你們的無私奉獻(xiàn)，相信今年方召鄉(xiāng)的六年級教學(xué)成績會更好。下面大家以熱烈的掌聲有請方召中心小學(xué)姬偉宏校長作會議總結(jié)發(fā)言。(姬校長講話)姬偉宏校長簡明扼要地總結(jié)了今天的會議，同時對如何做好六年級教學(xué)工作講了四點(diǎn)要求和兩種意識，希望大家要認(rèn)真領(lǐng)會。下面請方召鄉(xiāng)人民政府龍運(yùn)鋒副鄉(xiāng)長作指導(dǎo)講話，大家歡迎。(龍鄉(xiāng)長發(fā)言)龍鄉(xiāng)長的講話對我鄉(xiāng)近年來六年級所取得的成績給予了肯定，找出了與縣城的差距，指出了存在的問題與不足，對下一步的工作提出了要求，并表示今后鄉(xiāng)政府會加大對教育的關(guān)心和投入。情真意切，回去之后，大家一定要好好工作，不要辜負(fù)黨委政府的關(guān)心。各位老師，新課程改革是一場戰(zhàn)斗，所以，今天與其說是研討，不如說是戰(zhàn)斗，是一場艱苦卓絕的攻堅戰(zhàn)?；诋厴I(yè)班的重要性，我們必須打好，我們也能夠打好，因?yàn)槲覀儾⒉皇恰耙粋€人在戰(zhàn)斗”。只要大家能夠群策群力，精心思考，認(rèn)真研究，努力實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，我們就能取得最后的勝利。最后祝大家工作順利，萬事如意!研討會到此結(jié)束，明年四月我們再相聚，謝謝大家!教學(xué)研討主持稿 篇4主持人：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：今天的教研組活動主題是“小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接研討?！蔽覀冎溃W(xué)、初中雖然分屬于兩個學(xué)段，但它們同屬九年義務(wù)教育，新課程改革以來，我們可以看到，國家已把九年的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合編，統(tǒng)一考慮，分成三個學(xué)段對學(xué)生進(jìn)行有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的延續(xù)。但長期以來，中小學(xué)數(shù)學(xué)教育各自為陣、相互脫節(jié)的現(xiàn)象卻普遍存在著。這里有客觀因素，也有主觀因素，有學(xué)校和老師的因素，也有學(xué)生身心發(fā)展方面的因素。我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，對于這一教學(xué)中客觀存在的較大“跨度”或者說“坡度”的體會可能更直接些。“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”、“九年影響一生”是我校的辦學(xué)宗旨。因此，如何解決好中小學(xué)數(shù)學(xué)教育銜接問題就成為目前值得我們認(rèn)真思索的39。問題。在小學(xué)打好基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，縮小中小學(xué)之間的距離，中小銜接就會少一點(diǎn)障礙，多一些順利，學(xué)生就會自然地延伸過渡，保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，防止兩極分化，中學(xué)教師也會輕松很多。因此，培養(yǎng)合格的小學(xué)生，縮短適應(yīng)期，使學(xué)生擁有扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們肩負(fù)的職責(zé)。今天我們初中小學(xué)數(shù)學(xué)教師聚集在一起，共同對中小學(xué)銜接教學(xué)進(jìn)行研討。讓兩個學(xué)段的老師相互了解雙方的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而在相互了解的基礎(chǔ)上，尋找教學(xué)的平衡點(diǎn)和交互點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)各種教育教學(xué)情景來培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣、知識、能力、興趣等方面的良好素質(zhì)，達(dá)到有效銜接，平穩(wěn)過渡，實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)扎實(shí)、習(xí)慣良好、思維嚴(yán)謹(jǐn)、能力突出”的素質(zhì)教育質(zhì)量要求。當(dāng)然，課堂教學(xué)是我們的主陣地，我們的研究還是從課堂教學(xué)入手。昨天，錢老師和王老師為我們