【正文】 生發(fā)展奠基”、“九年影響一生”是我校的辦學(xué)宗旨。這里有客觀因素，也有主觀因素，有學(xué)校和老師的因素，也有學(xué)生身心發(fā)展方面的因素。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的延續(xù)。最后祝大家工作順利，萬事如意!研討會到此結(jié)束，明年四月我們再相聚，謝謝大家!教學(xué)研討主持稿 篇4主持人：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：今天的教研組活動主題是“小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接研討?；诋厴I(yè)班的重要性，我們必須打好，我們也能夠打好，因為我們并不是“一個人在戰(zhàn)斗”。情真意切，回去之后，大家一定要好好工作，不要辜負(fù)黨委政府的關(guān)心。下面請方召鄉(xiāng)人民政府龍運鋒副鄉(xiāng)長作指導(dǎo)講話，大家歡迎。下面大家以熱烈的掌聲有請方召中心小學(xué)姬偉宏校長作會議總結(jié)發(fā)言。愛是教育的靈魂，智慧和激情則是教育的力量源泉。)感謝各位老師對邰光國老師這節(jié)課的精彩點評，也感謝各位老師真誠的發(fā)言，今天各位老師的發(fā)言可以說是智慧和觀念上的碰撞和交流，如同高山流水。然后進行點評，各老師的發(fā)言都很積極，很負(fù)責(zé)任。如果剛才不讓你發(fā)言了的話，我們還可真遺憾吶。在大伙兒的邀請下還是發(fā)言了。下面請巫梭小學(xué)校長、六年級科任老師王小龍作“如何讓學(xué)生樂學(xué)”交流發(fā)言。 (邰光海發(fā)言)從邰老師的發(fā)言中，我們可以清楚地看到，邰老師的身心全都用在了六年級教育教學(xué)工作的研究上。欣賞徐老師的教育激情，感謝徐老師對教育的奉獻。(徐佳老師發(fā)言)徐老師的發(fā)言明確了班主任的`重要性和差生的影響力，并對轉(zhuǎn)化差生為了我們提供了三大法寶。接下來有請中心校的余忠菊老師作“培養(yǎng)小學(xué)生計算能力”交流發(fā)言。下面請萬昌進老師作交流發(fā)言。下面會議按議程進行，先由中心校的萬正洋老師作交流發(fā)言。(下午)各位老師，今天早上，萬志杰、邰光國、陳和、李夜萍四位同志向我們作了交流發(fā)言，讓我們受益匪淺。下午2：00會議整時召開下半議程。會議本來安排有“方召鄉(xiāng)人民政府龍運鋒副鄉(xiāng)長作工作指導(dǎo)講話”的環(huán)節(jié)，但由于龍鄉(xiāng)長在鄉(xiāng)政府召開行政工作會議，所以不能前來指導(dǎo)我們的工作，可能要等到下午才能來為我們講話。進一步增強了我們從事教育教學(xué)工作的責(zé)任感和使命感，明確了工作思路和發(fā)展方向，對于我們?nèi)嫣岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量奠定了理論和實踐基礎(chǔ)，值得我們思考與學(xué)習(xí)。邰秀軍主任站在理論高度，對各位老師的發(fā)言作了獨到見解的評價，字里行間無不體現(xiàn)了邰主任對我鄉(xiāng)教育教學(xué)的極大關(guān)愛的大力支持。下面，我們以熱烈的掌聲歡迎臺江縣人民政府教育督導(dǎo)室邰秀軍主任對我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作作指導(dǎo)講話。他們的講話，肯定了我鄉(xiāng)四類學(xué)校的教學(xué)成績，對其它學(xué)校提出了要求。 (黃世奎講話)感謝黃主任。有請?zhí)评蠋煛?李夜萍發(fā)言)反排小學(xué)李夜萍老師的講話，讓我們真正感受到了語文教學(xué)的魅力，感受到了語文老師的偉大。他的發(fā)言，每字每句都表現(xiàn)了他對學(xué)生的無限的愛。當(dāng)然，在我們中間，也有許多優(yōu)秀的老師，也是在默默無聞地為方召鄉(xiāng)的教育教學(xué)出謀劃策，下面就有請交汪小學(xué)的陳和老師作“教學(xué)策略之得生心”交流發(fā)言。他的出現(xiàn)，讓巫腳交小學(xué)有了不一樣的面孔，不一樣的聲音。邰老師認(rèn)真剖析了當(dāng)前農(nóng)村學(xué)生的基本情況，對如何做班主任工作作了精彩的報告，他的發(fā)言和他的行動都是一樣的，都是用愛來感化每一位學(xué)生。有請邰老師。(發(fā)言)巫腳交小學(xué)的班主任工作經(jīng)驗，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。為深化教育教學(xué)改革，進一步提高我們學(xué)區(qū)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，經(jīng)過精心策劃和仔細(xì)研究，決定今天召開畢業(yè)班教學(xué)研討會。我們將竭誠辦好會務(wù)，帶給服務(wù)，使大家在一個良好氛圍中交流成果、感悟知識、啟迪智慧，努力把此次稅收研討開成一個推進學(xué)術(shù)成果交流的集會，增進團結(jié)友誼的聚會，同時，期望與會的領(lǐng)導(dǎo)、同志能夠在新余度過一段愉快、完美和難忘的時光。生機勃勃的新余敞開胸懷，喜氣洋洋的地稅高朋滿座。進入新世紀(jì)以來，新余市人居環(huán)境日臻完善，經(jīng)濟社會跨越發(fā)展，年的gdp為億元，今年預(yù)計為億元，人均可達元；年的財政總收入為．億元，今年預(yù)計為億元，凈增億元。新余地稅根植的這塊土地，是一片秀麗豐饒的沃土，素有“贛西明珠”的美譽。各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們這次來到新余，既是來參加研討，更是來指導(dǎo)新余地稅工作。分宜縣雙林地稅分局被國家人事部和國家稅務(wù)總局授予“先進群眾”榮譽稱號；市局、分宜縣局、渝水區(qū)局均被評為“江西省第九屆禮貌單位”，全市地稅系統(tǒng)縣（區(qū)）局獲國家級禮貌單位達50%，市、縣（區(qū)）局全部獲省級禮貌單位，城區(qū)分局和農(nóng)村基層分局全部獲市級禮貌單位，實現(xiàn)精神禮貌建立“滿堂紅”。近年來，新余地稅在省局和市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持把發(fā)展地稅事業(yè)作為第一要務(wù)，堅持把依法治稅作為工作靈魂，堅持把聚財興贛、執(zhí)法為民作為工作宗旨，堅持把比重提高、位置前移、形象更新作為工作目標(biāo)，堅持把三個服務(wù)（地稅工作為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)、地稅干部為納稅人服務(wù)、地稅機關(guān)為基層服務(wù)）作為永恒的主題，堅持把創(chuàng)新作為事業(yè)發(fā)展的不竭動力，以人為本，勇于創(chuàng)新，實現(xiàn)了物質(zhì)禮貌、政治禮貌、精神禮貌的協(xié)調(diào)發(fā)展。今年我局以新余市政府名義出臺了三個征管辦法，即：《新余市房地產(chǎn)和建筑業(yè)稅收征管辦法》、《新余市機動車輛稅收征管辦法》和《新余市自用出租房屋稅收征管辦法》，這三個辦法的實施取得了明顯的成效，也發(fā)現(xiàn)了一些實際問題，這都能夠給我們研討會帶給很好的參考?？茖W(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理是進一步深化征管改革，提高稅收征管質(zhì)量的客觀需要，也是地稅事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的客觀需要。作為東道主，我謹(jǐn)代表301名新余地稅干部，向蒞臨研討會的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同志，表示熱烈的歡迎！本次會議所研討的課題，具有極強的理論性與實踐性。在這碩果飄香、五谷歸倉的收獲季節(jié)，我們高興地迎來了全省地稅系統(tǒng)重點調(diào)研課題片區(qū)研討會的勝利召開。讓我們循著有效教育研究的探索之路，共同朝這個理想的`境界而努力!最后，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝薛科長在百忙之中抽出時間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐。相信大家和我一樣，還意猶未盡時一個半小時的時間就這么不經(jīng)意地過去了。有了你們的示范引領(lǐng)，xx年輕的教師團隊，才能成長得這樣快，學(xué)校教學(xué)改革和文化創(chuàng)新之風(fēng)，才能這樣風(fēng)聲水起，有聲有色！感謝老師們的智慧引領(lǐng)！期待著老師們的課堂更加自然，美麗，期待著再次走進老師們的課堂……第三篇：教學(xué)研討主持稿教學(xué)研討主持稿 篇1各位老師：剛才薛科長圍繞有效教學(xué)主題深入淺出的為我們詮釋了“研究性學(xué)習(xí)、有效、優(yōu)質(zhì)、高效”的真諦，整個講座，薛科長無論是站在研究所支撐的理論角度，還是基層操作的實踐層面都讓我們分享了薛科長作為一個學(xué)者所具有的深厚的理論高度、鮮活的個案積掟以及豐富的工作經(jīng)驗，也領(lǐng)略了薛科長獨特的個人魅力。你們勤勉、敬業(yè)、向上、求真，腳踏實地的精神，是xx校園中的正能量。楊佳麗老師的英語課堂力求凸顯在活動中增進學(xué)生交流語言的機會，提高學(xué)生口語交際能力。在彭美紅老師在數(shù)學(xué)課堂中力求凸顯數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、合作探究、勇于質(zhì)疑、主動探索的學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識。美術(shù)創(chuàng)作對于孩子來說，最重要的是一次審美體驗，不僅僅是一次技能的習(xí)得。老師們開出的常規(guī)課，都真實反映了骨干老師近期在教學(xué)實踐中的思考和做法。因為工作的沖突，我錯過了其他幾位老師的研討課，很是遺憾。這次聽她執(zhí)教三年級《It’s very long》一課，我感受到了她的英語課堂的一些新變化，主要體現(xiàn)在貫徹新課標(biāo)理念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性方面。這樣，孩子不僅習(xí)得了知識，更是感受到了知識蘊含的美，體驗到了學(xué)習(xí)過程的快樂，有一種豁然開朗之感，為今后的學(xué)習(xí)提供了源源不斷的動力，這是我們每一位老師在教學(xué)中應(yīng)密切關(guān)注的。探究、質(zhì)疑、互動、歸納、展示，整個課堂節(jié)奏清晰，高潮迭起，精彩紛呈。李老師在課堂充分尊重學(xué)生，點撥恰到好處，追問單刀直入、歸納精準(zhǔn)到位。二、以學(xué)定教，學(xué)教相長《抽屜原理》是個有趣的數(shù)學(xué)問題，挑戰(zhàn)孩子們的思維能力。彭老師抓住重點段落，精讀研討，落實詞句段訓(xùn)練，指導(dǎo)有感情朗讀課文；最后總結(jié)升華，引導(dǎo)學(xué)生交流閱讀感受，明確做事要遵循“自然之道”。孩子們在輕松愉快的活動中體驗了歌曲美好的意境，提升了分聲部演唱的能力，而且創(chuàng)造性思維、團隊精神等方面也得到了養(yǎng)成，可以說是孩子的情商、智商得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。聽柳xx老師執(zhí)教三年級音樂課《夢之船》，同樣感受到了一股美麗清新之風(fēng)。在這一課教學(xué)中，葉老師很好地尋求到了閱讀和寫作兩者在同一點上的“雙重聚焦”，有效地引導(dǎo)學(xué)生充分感受作品的語言美和藝術(shù)美，深刻領(lǐng)悟居里夫人的人性美和人格美，培養(yǎng)了學(xué)生的語言文字運用能力。葉老師在《跨越百年的美麗》課例中，做了一次積極的嘗試，真是了不起！葉老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，反復(fù)推敲組內(nèi)集體備課的教案，大膽剖析其中的不足。目前，語文課堂轉(zhuǎn)型的新路標(biāo)指向積極的語用。我更欣喜的是看到孩子們的學(xué)科素養(yǎng)越來越好，越來越棒！真心祝賀老師們的這份成長和孩子們的成長！寫下一點聽課感受，與大家分享。二是欣喜。敬佩老師們勇氣可嘉，在接到要開放課堂的安排后，沒有半點推辭，而是認(rèn)真準(zhǔn)備，大膽拿出課例供組內(nèi)老師研討，充分發(fā)揮了骨干老師的示范與輻射作用。和大家一起觀摩這些老師的課堂，我從中感受到了一份敢于追夢又腳踏實地的xx精神，感受到了xx名師的力量。第四項：請訾主任點評。這一階段主要安排了四個議程：第一項：由今天的兩位執(zhí)教教師談一談圍繞研討主題設(shè)計這堂課的意圖及本節(jié)課執(zhí)教之后的感受；第二項：互動評課，評課的順序是粥店辦事處、天平辦事處、岳峰小學(xué)、實驗中學(xué)、大河學(xué)校和英中小學(xué)部。經(jīng)過各單位征集問題，片區(qū)教研工作小組研究，語文學(xué)科第一階段的研討主題是：自主識字方法有效性的探究。在區(qū)教育局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)片區(qū)教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組的具體安排，我們整個片區(qū)教研活動主要按照分四個階段進行，可以概括為四句話：即立足課堂定主題，課例打磨找方法，片區(qū)會課達共識，專家引領(lǐng)求突破。骨干教師研討課主持稿8尊敬的訾主任，尊敬的各位同仁：大家上午好！金秋送爽學(xué)意濃，片區(qū)教研樹新風(fēng)，多校聯(lián)動攜手行，研討交流求共贏。小組內(nèi)要分工明確，性別合理搭配，小組內(nèi)、小組間要體現(xiàn)競爭。只有學(xué)生經(jīng)過獨立思考，有了交流的需要，合作學(xué)習(xí)才會有成效。教師應(yīng)積極主動地參與到不同的合作學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)活動中去，除了指導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，還要監(jiān)控學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際等，選擇有價值的內(nèi)容、有利的時機、適當(dāng)?shù)拇螖?shù)讓學(xué)生進行小組合作。通過今天的教研活動，我們達成的共識有：教師要培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽別人意見的習(xí)慣。下面，請各位老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。在上一次的教研活動中我們重點探討了“文言文教學(xué)中小組合作有效性”，今天我們研討的主題是“多角度分析現(xiàn)代文教學(xué)中小組合作的有效性”對兩位老師的課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。她的這節(jié)課主要是針對“多角度分析語文教學(xué)中小組合作的有效性”這一主題進行的探索。今天的活動安排是：在多媒體教室聽兩位教師的課；師生特長展示；在會議室參加語文組主題教研活動。我們堅信，有上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的不吝賜教，有各位教學(xué)精英的不懈努力，有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂，常態(tài)課堂之路定會越走越寬，越走越長!本次教研活動到此結(jié)束，謝謝大家的參與。感謝潘局長對我們本次教研活動的肯定，潘局長的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題，又為我們今后的工作指明了方向，讓我們獲得了深刻的啟示，會后我們一定深刻反思，努力推進我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。鄧主任是我市中小學(xué)語文的，您的令旗指向哪邊，我們一線教師就奔向哪方，您今天的指導(dǎo)發(fā)言，高屋建瓴，具體生動，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索。(八校逐一發(fā)言)老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關(guān)系，大家的評課先暫告一段落。常說當(dāng)局者迷，旁觀者清，今天參加活動的老師都是語文教育教學(xué)中的行家里手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺?，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。聽了楊老師精彩的演繹和講說，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言。老師們，短暫的休息后，我們繼續(xù)進行后面的議程，剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課，我提議大家用最熱烈的掌聲對楊老師的付出表示感謝。今天，她執(zhí)教的是人教版第九冊第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們。本次研討活動分課堂觀摩、互動評課、輔導(dǎo)講座三個環(huán)節(jié)進行。常態(tài)課堂中如何進行有效教學(xué)?在現(xiàn)實與理想之間，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。謝謝尹校長熱情洋溢的講話!十年課改，轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗，沉淀的是思想。很高興在這個特別的日子里，我們相聚在實小，共同研討小學(xué)語文常態(tài)課堂中的有效教學(xué)。我們期待下一次的再相會。由于時間關(guān)系，我們今天就交流到這里，我深信，我們的交流活動只有零點，沒有終點。今天，我們拋磚的目的只為引玉，下面進入交流互動環(huán)節(jié)，我想活動過后，每位同行都或多或少會有自己的思考，也許其中的某一個點能引起你的共鳴。你能想多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。請聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學(xué)工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來。因為我們知道，個人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長才能促進個人更快成長。正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個世界。有請xxxxx老師!“一個人可以走得很快，一