【文章內(nèi)容簡介】 盡望鄉(xiāng)。【賞析】 本詩是一首寫景抒情的七言絕句。前兩句寫景。沙白似雪，映白了回樂城旁邊的烽火臺，月色如霜，籠罩受降城。后兩句抒情。不知何處響起蘆笛聲，引起征人的悲傷，整夜地盼望歸家。本詩真切地再現(xiàn)了征人凄楚痛苦之情，感人至深。Ⅱ.課前準(zhǔn)備一、生字識記騭(zh236。):安排；定。如：評騭。辟：1.(p236。)①開辟。如：各家開辟出綠地。②透徹。如：精辟。③駁斥或排除。如：辟謠。2.(b236。)①排除。如：辟邪。②帝王召見并授予官職。如：辟舉。本文取此義。謁(y232。):謁見。涿(zhuō):地名。輒(zh233。):總是，就。便(bi224。n):，便利。如：輕便。本文取此義。，簡單平常的。如：便飯。、尿。如：大便。愨(qu232。):恭謹(jǐn)，誠實(shí)。藉：1.(ji232。)墊在下面的東西。如：枕藉。2.(j237。)①踐踏；侮辱。②盛多；雜亂。二、詞語識記 辟：征召。當(dāng)：當(dāng)??時候。舉：推舉，選拔。之：往，到。遷：晉升或調(diào)動官職。故：從前。遺：贈送?；颍河腥恕：瘢簝?yōu)厚。便宜：指對國家有利的事。方：比作，比擬。雖：雖然。用：任用。竟：整。選舉：選賢任能。三、預(yù)習(xí)效果反饋1.“故所舉荊州茂才王密為昌邑令”的理解?！笆购笫婪Q為清白吏子孫”?！柏M可謂無私乎？” 。①舉茂才： ②不受私謁：③吏人奏記及便宜者： ④時人方之前朝貢禹： 。①《四知》選自于，作者，史學(xué)家，字。②《私心》，選自于，主人公是，是復(fù)姓。Ⅲ.課堂跟講一、背記知識隨堂筆記，字，南朝宋時著名，主要作品。2.《后漢書》以 為體例，與、相同。它分、合為百篇。二、整體把握板書設(shè)計(jì)（一）板書設(shè)計(jì)四知拒收下屬賄賂——四知:天知，神知，我知，子知 拒絕為子孫開產(chǎn)業(yè)——使后世稱為清白吏子孫私心（二）段落層次 《四知》“密愧而出”：。2.“后轉(zhuǎn)涿郡太守”到“不亦厚乎”：?！端叫摹贰耙嘁源艘娸p”：。2.“或問倫曰”到結(jié)尾：。（三）寫作特點(diǎn) 《四知》，人物形象鮮明。本文只有146個字，非常鮮明地突出了楊震廉潔無私的品質(zhì)。“天知，神知，我知，子知?！倍潭贪藗€字形象刻畫出了楊震拒絕賄賂的堅(jiān)定態(tài)度。：個性化的語言，非常鮮明地刻畫出人物形象。如楊震的“四知”、“使后世稱為清白吏子孫”?！端叫摹?。用第五倫自己承認(rèn)有“私心”，來襯托他的真無私。2．語言樸實(shí)、發(fā)人深省?！柏M可謂無私”發(fā)人深省，讓讀者捫心自省。3．寫作借鑒：發(fā)人深省的語言，促人自省。如第五倫有“私心”的兩件事，使人捫心自問，促使每人都來挖掘自己深處的私心雜念。三、古文今譯四 知（原文）大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者?！闭鹪唬骸疤熘裰?，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”（譯文）大將軍鄧騭聽說楊震賢明就派人征召他，推舉他為秀才，多次升遷，官至荊州刺史、東萊太守。當(dāng)他赴郡途中，路上經(jīng)過昌邑，他從前舉薦的荊州秀才王密擔(dān)任昌邑縣令，前來拜見（楊震），到了夜里，王密懷揣十斤銀子來送給楊震。楊震說：“我了解你，你不了解我，為什么呢？”王密說：“夜里沒有人知道。”楊震說：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么說沒有人知道呢！”王密（拿著銀子）羞愧地出去了。后來?xiàng)钫鹫{(diào)動到涿郡任太守。他本性公正廉潔，不肯接受私下的拜見。他的子子孫孫常吃蔬菜，步行出門，他的老朋友中有年長的人想要讓他為子孫開辦一些產(chǎn)業(yè)，楊震不答應(yīng)，說：“讓后代被稱作清官的子孫，把這個饋贈給他們，不也很優(yōu)厚嗎？”私 心（原文）倫奉公盡節(jié)，言事無所依違。諸子或時諫止，輒叱遣之，吏之奏記及便宜者，亦并封上，其無私若此。性質(zhì)愨，少文采，在位以貞白稱，時人方之前朝貢禹。然少蘊(yùn)藉，不修威儀，亦以此見輕?；騿杺愒唬骸肮兴胶酰俊睂υ唬骸拔羧擞信c吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寢；吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無私乎？”（譯文）第五倫奉公守法竭盡忠誠，說話辦事沒有違背法規(guī)的。兒子們有人常勸止他，他就呵斥他們并趕走他們，官吏陳述的書面意見有利于國家的，他都封好上報(bào)，他就像這樣毫無私心。他生性誠實(shí)，缺少文采，做官時以清廉著稱，當(dāng)時人們把他比作西漢時貢禹（那樣明經(jīng)潔行的人）。但是他缺少寬容，又不整飭自己的威嚴(yán)，也因此被有些人看輕。有人問第五倫說：“您有私心嗎？”他回答說：“老朋友中有送給我千里馬的，我雖然沒有接受，但每到朝廷選拔官吏時，我心里總不能忘了他，可始終也沒有任用他。我哥哥的兒子常常生病，我一夜里十次去探望，回來卻安安穩(wěn)穩(wěn)地睡下；我的兒子有了病，我雖然不去探望，但卻整夜睡不著覺。像這樣，難道可以說沒有私心嗎？”四、重難點(diǎn)句子和段落詮釋（一）重難點(diǎn)句子1．故所舉荊州茂才王密為昌邑令。本句中“故”是“從前”的意思?！懊拧睘椤靶悴拧?。譯文是“從前推舉的荊州秀才王密擔(dān)任昌邑縣令”。本句為后文王密夜訪作了鋪墊。2．雖不省視而竟夕不眠。本句中“雖”表示轉(zhuǎn)折，是“雖然”的意思?！熬埂笔恰罢?、從頭到尾”的意思。譯文為“雖然不去探望，但卻整夜睡不著覺”。本句用第五倫的人之常情來突出他的真無私。（二）對《私心》的詮釋本文首先用兩件事來正面表現(xiàn)第五倫的奉公無私。一是“諸子或時諫止，（第五倫）輒叱遣之”，二是“吏人奏記便宜者，亦并封上”。然后作者用第五倫自己的話來證明他的真無私。一是對故人的友情。二是對兒子的親情。由此可知第五倫所謂的“私心”是人之常情。這樣寫，第五倫這個人物形象更加豐滿，真實(shí)可信，這樣的“私心”更能突出他的真無私、真正的公正廉潔。Ⅳ.當(dāng)堂練習(xí)。（1）聞其賢而辟之（2）輒叱遣之 （1）至夜懷金十斤以遺震。（2）時人方之前朝貢禹。【同步達(dá)綱練習(xí)】Ⅴ.課后鞏固練習(xí)（60分鐘 85分）一、基礎(chǔ)題（8分）。（8分）（1）四遷荊州刺史、東萊太守（2）君不知故人（3）吏人奏記及便宜者（4）然少蘊(yùn)藉。（4分）（1）何謂無知？（2）故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)。（3）昔人有與吾千里馬者。（4）雖不省視而竟夕不眠。二、整體感悟（6分）：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”你同意他的觀點(diǎn)嗎？請說明理由。（2分）“清官”還稱什么嗎？你能舉出兩個古代的“清白吏”嗎？（2分），今天對我們有教育意義嗎？請簡要分析，不少于50個字。（2分）三、課文閱讀題（21分）閱讀課文《私心》，完成下列問題。（3分）（1）吏人奏記及便宜者()（2）然少蘊(yùn)藉()（3）雖不省視而竟夕不眠()。（8分）。（4分）（1）倫奉公盡節(jié)，言事無所依違。（2）若是者，豈可謂無私乎？《私心》，而文章意在表現(xiàn)第五倫的公正無私心，你認(rèn)為題目恰當(dāng)嗎？請簡析理由，不少于20個字。（3分）？請你用一段一百字左右的文字把它表述出來。（3分）四、類文閱讀題（11分）去私晉平公問于祁黃羊（祁黃羊，晉大夫，名奚，字黃羊）曰：“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊曰：“解狐（解狐，人名）可?！逼焦唬骸敖夂亲又鹦?？”對曰：“君問可，非問臣之仇也?！逼焦唬骸吧??！彼煊弥?，國人稱善焉。居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對曰：“午可?！逼焦唬骸拔绶亲又有?？”對曰：“君問可，非問臣之子也?！逼焦唬骸吧?。”又遂用之。國人稱善焉。孔子聞之曰：“善哉，祁黃羊之論也！外舉不避仇，內(nèi)舉不避子，祁黃羊可謂公矣?！?。（2分）（1）解狐可()（2）國無尉()。（3分）（1）南陽無令，其誰可而為之？（2）解狐非子之仇邪？（3）外舉不避仇。（2分）（1）君問可，非問臣之仇也。（2）午非子之子邪？、楊震、第五倫三人的共同之處。（4分）賞析：《去私》和《古文二則》都是講古代清官的故事。這三個人物有共同特點(diǎn)，就是沒有私心。在對人物的刻畫方面，祁黃羊主要是通過他外舉不避仇、內(nèi)舉不避親的兩件事，通過語言描寫來刻畫他的無私；《四知》通過寫楊震拒收賄賂和不為子孫開產(chǎn)業(yè)突出他的沒有私心；《私心》通過正面描寫和側(cè)面烘托來突出第五倫的無私。這三篇文章的主人公都是我們做人的楷模，對中學(xué)生有很強(qiáng)的教育意義。五、中考題（9分）與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆（店鋪），久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉