freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

2小苗與大樹的對話(教案)五篇(編輯修改稿)

2024-10-13 16:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 :激發(fā)學(xué)生對讀書和學(xué)習(xí)的熱愛。一線:緊扣對話,聯(lián)系實際。把握訪談的主要內(nèi)容,進(jìn)一步感受閱讀的樂趣,明晰健康成長的要求。一、新課導(dǎo)入童年時的“竊讀”,讓“我”從書中得到了很大的樂趣。今天我們要學(xué)習(xí)另一篇課文《小苗與大樹的對話》。二、初讀課文思考“小苗”和“大樹”分別指誰?(簡介季羨林)這篇課文與以往我們學(xué)過的課文都不一樣。你發(fā)現(xiàn)這篇課文與以往我們學(xué)過的課文有什么不一樣的地方?(訪談錄)(“小苗”指苗苗,“大樹”指季羨林。課文寫了小作者張鈁與國學(xué)大師季羨林的一次采訪記錄。)三、模擬采訪結(jié)合插圖定好人物對話的基調(diào):苗苗:稚氣、禮貌。季老:親切幽默、平易近人。四、按部分朗讀課文,逐層學(xué)習(xí)他們談了些什么內(nèi)容?(具體談了“閱讀、偏科、學(xué)習(xí)外語、積累古詩文”四個內(nèi)容。)學(xué)生自由讀課文,然后思考、討論與交流。在苗苗與季爺爺?shù)慕徽劦膬?nèi)容中,你最感興趣的是哪個問題?結(jié)合自己的生活實際和學(xué)習(xí)實際來談一談。(學(xué)生自由回答,只要能依據(jù)課文內(nèi)容來修正自己在學(xué)習(xí)中的態(tài)度、方法與習(xí)慣即可。)預(yù)設(shè)(1)“閑書”問題:①在苗苗對季老的采訪中,他們用了很長時間在討論看閑書。那么到底“閑書”指什么,“正課”呢?能結(jié)合課文談?wù)勀銈兊睦斫鈫幔竣趶乃麄兊恼勗捴心懔私獾介喿x有哪些好處?(閱讀能帶來歡樂,幫助寫作。)結(jié)合自己的體會,還有什么益處?老師也特別喜歡閱讀。我想這樣說,“閱讀,是一把鑰匙,為我打開知識的大門”。你能有這樣的句式來說說對閱讀的感受嗎?③教師小結(jié):看來,“閑書”不閑,著名詩人也曾說過,“汝果欲學(xué)詩,功夫在詩外。”今天,老師想說的是,如果你想學(xué)好語文,先愛上閱讀吧!(2)偏科:結(jié)合自己的學(xué)習(xí)。(3)學(xué)好外語:游學(xué)、交流、社會對人才的需求。(4)古詩詞積累:語文書上、中文經(jīng)典。你們現(xiàn)在知道題目的真正的意思了嗎?(表面上與二人的名字密切相關(guān),“小苗”指苗苗,“大樹”指季羨林。實際上“小苗”,猶如破土而出的小苗要汲取營養(yǎng);而季老學(xué)識淵博、學(xué)有建樹,恰似一株根深葉茂的大樹?!靶∶纭迸c“大樹”交流的正是如何生長、汲取營養(yǎng),小苗才會長成參天大樹,像苗苗這樣的孩子們才會成都的內(nèi)容。)五、拓展延伸采訪一位自己身邊愛讀書的人,列一個采訪提綱,學(xué)習(xí)課文的寫法,做一份訪談記錄。交流采訪要注意什么,怎樣寫訪談錄?!缎∶缗c大樹的對話》教學(xué)反思本文是一篇略讀課文,是一個名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林先生的“訪談錄”,全文運用對話形式,沒有復(fù)雜的句式、過多的修辭和深奧的詞句,完全口語化。這兩個人雖然在年齡、閱歷、學(xué)識上有著差距,但在交流的過程中卻平等和諧。所以,在他們的對話中可以感受到苗苗的天真、可愛和季羨林先生的和藹、親切及對下一代人的殷切希望和關(guān)愛。“訪談錄”是學(xué)生從未接觸過的文體,我是這樣讓學(xué)生認(rèn)識這種新文體的:一開始,我先讓兩個學(xué)生分別扮演苗苗和季羨林先生來朗讀課文(他們讀的時候教師讀旁白,學(xué)生采用直接對話的形式),其他學(xué)生都捧起書認(rèn)真聽對話內(nèi)容。讓學(xué)生置身于優(yōu)秀的文化氛圍、濃郁的語言環(huán)境中,從而受到了感染和熏陶。在指導(dǎo)學(xué)生朗讀時,我注意引導(dǎo)學(xué)生體會這一老一小說話的語氣,把握住人物對話的基調(diào),讀得自然。課上,我沒有對文章進(jìn)行瑣碎的分析,而是對教材進(jìn)行了合理裁剪,大膽地進(jìn)行取舍,而不是面面俱到,拋出幾個有價值的問題讓學(xué)生討論交流。如:季羨林先生和苗苗算不算書蟲?說說苗苗和季老交流了哪些問題?說出你感興趣的或不明白的地方,自讀課文后全班交流等。在議讀中,學(xué)生不斷地進(jìn)步與升華,總的來說課堂效果還算好。小苗與大樹的對話教案7教學(xué)目標(biāo):掌握生字詞。分角色朗讀課文,概括談話主要內(nèi)容。培養(yǎng)愛讀書的好習(xí)慣。培養(yǎng)口語交際能力。5.把握訪談錄體裁。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入同學(xué)們知道哪些有名的文學(xué)家呀?(生回答)同學(xué)們知道的可真多!有一位叫做苗苗的小朋友,她和你們一般大,不僅見過很多著名作家,還采訪過他們。讓我們來看一看,她和其中一位知名文學(xué)大家xxx的訪談故事。(板書:小苗與大樹的對話)課文的題目中小苗和大樹分別指的是什么?讓我們從文中來找答案。二、初讀課文,掌握字詞自由朗讀,注意生字詞。齊讀課件展示的生字詞,檢查生字詞掌握情況。讓大家說說比較難記的39。字,老師幫助一起記。用指定詞語造句。讀完課文可以得出:小苗指作者,大樹是指xxx。介紹兩人生平和主要作品。三、再讀課文,把握主要內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)這篇課文和以往學(xué)的課文有些不一樣,哪里不一樣?(形式,訪談錄)想一想,如果你是小記者,采訪一個人之前,要做哪些準(zhǔn)備?同桌兩人分角色認(rèn)真讀課文,讀完后兩人一起概括出苗苗和季先生交流了哪幾個問題,而季先生的見解分別如何。文中季先生提到多看閑書,“閑書”指什么?你認(rèn)為哪些書是閑書?舉例。學(xué)到這里,再來重新看“小苗”和“大樹”,單單是指作者和xxx嗎?有沒有更深的含義?訪談的過程就好像重現(xiàn)了當(dāng)時他們對話的場景,從他們的對話中,我們可以看出兩人分別有哪些特點?四、拓展延伸,小結(jié)閱讀也能帶來歡樂,幫助寫作。“閱讀,是一把鑰匙,為我打開知識的大門”。你能仿照這樣的句式來說說對閱讀的感受嗎?有詩人曾說過,“汝果欲學(xué)詩,功夫在詩外?!彼?,如果你想學(xué)好語文,先愛上閱讀吧!五、作業(yè)設(shè)計和同學(xué)交流你喜歡讀的書,相互推薦書目。選擇一位同學(xué)或老師,不限主題進(jìn)行一個訪談,并仿照課文寫一份訪談錄,不少于三問三答。注意:訪談前應(yīng)做好相應(yīng)準(zhǔn)備工作。小苗與大樹的對話教案8教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。2.正確、流利、分角色朗讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。3.能從對話中得到怎樣讀書和學(xué)習(xí)的啟示,進(jìn)一步開展有關(guān)閱讀綜合性學(xué)習(xí)活動。教學(xué)重點:自讀課文,把握訪談的主要內(nèi)容,進(jìn)一步感受閱讀的樂趣,明晰健康成長的39。要求。教學(xué)難點:學(xué)習(xí)訪談中如何傾聽對方的表述,正確表達(dá)自己的觀點,用于自身的實踐活動。課時安排:1課時課前準(zhǔn)備:①收集有關(guān)季羨林先生的資料。②閱讀《我的童年》節(jié)選。教學(xué)過程:一、話題導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生對訪談的興趣1.不知同學(xué)們有沒有留意最近電視上《實話實說》、《藝術(shù)人生》等談話型節(jié)目十分火熱。這些節(jié)日以什么吸引觀眾獲得大家的青睞呢?(學(xué)生自由談這類節(jié)目的特點,教師相機引導(dǎo)這些節(jié)目的話題與人們生活聯(lián)系緊密,主持人幽默、睿智。)2.同學(xué)們對節(jié)目的了如指掌足以說明這類訪談節(jié)目的成功,一期好的節(jié)目不僅需要好題材,更需要對話雙方彼此尊重、真誠相對,以及淵博的知識,風(fēng)趣的語言。你想學(xué)習(xí)采訪嗎?讓我們一起跟隨12歲的女孩張苗來到北京大學(xué)季羨林教授的家,欣賞他們的訪談片段。3.板書課題。二.初讀課文,感知談話的主要內(nèi)容。1.自讀課文,邊讀邊找出苗苗給季老提出了哪些問題?(可在書上做上記號)(學(xué)生讀書、思考,教師與個別學(xué)生交流。)學(xué)生讀后交流,教師引導(dǎo)概括。板書:(閑書、偏科、學(xué)習(xí)外語)小苗與大樹的對話教案9教學(xué)目標(biāo),能借助字典、聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。、流利、分角色朗讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。,進(jìn)一步開展有關(guān)閱讀的綜合性學(xué)習(xí)活動。教學(xué)重難點把握訪談的主要內(nèi)容,懂得應(yīng)該多讀書、讀好書,明晰健康成長的要求。教學(xué)工具多媒體工具教學(xué)過程一、理解課題,激發(fā)興趣、解疑。(板書課題,學(xué)生齊讀課題。)意圖:通過這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生明白小苗指的是苗苗,大樹指的是季羨林。,把季羨林比作大樹呢?請大家?guī)е@個問題學(xué)習(xí)。我相信大家一定會找出答案來的。二、初讀課文,了解內(nèi)容,苗苗同學(xué)采訪了著名作家季羨林爺爺。讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兌颊劻诵┦裁础?,要求讀準(zhǔn)音(尤其注意多音字),讀通句子。三、精讀課文,深入探究,說說苗苗同季爺爺都交流了哪些問題?他們對讀書各自有何見解?,再與同桌交流。(主要有以下 方面:閱讀、偏科、學(xué)習(xí)外語和積累古詩文。),你有什么感受?他們之間的交流親切自然。苗苗:熱愛讀書的小學(xué)生,謙虛好問,對季爺爺?shù)淖鹁?、崇拜溢于言表。季爺爺:平易近人,親切隨和,幽默中善于引導(dǎo),滿含著對下一代的關(guān)愛之情。他們的對話,使我們懂得了多讀書、讀好書的必要。),通篇都是對話,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣朗讀?學(xué)生交流。教師點撥:要像說話一樣自然,不做作,爭取做到親切與自然。,朗讀課文。,你最感興趣的`是哪個問題?請你結(jié)合自己的生活實際和學(xué)習(xí)實際來談一談。學(xué)生自己先做準(zhǔn)備,再在小組內(nèi)展開討論,最后全班交流?!伴e書”的問題:(1)在苗苗對季爺爺?shù)牟稍L中,他們用了很長時間討論看閑書。那么到底“閑書”是什么,能結(jié)合課文談?wù)勀銈兊睦斫鈫?(2)其實,我們已經(jīng)從他們兩人的交流中體會到閱讀能帶來歡樂,幫助寫作。古人云:讀書百遍,其義自現(xiàn)。走過愛讀書的童年和少年,我想說,“是閱讀,為我打開了知識的大門?!蹦隳苡眠@樣的句式來說說對閱讀的感受嗎?學(xué)生自由交流,如果自己說不出來,還可以談?wù)勛约核鸭年P(guān)于閱讀的名言警句。(3)看來,“閑書”不閑,杜甫曾說過,“汝果欲學(xué)詩,功夫在詩外。”今天,老師想說的是,如果你想學(xué)好語文,先愛上閱讀吧!四、品味題目,理解深化,為什么要把苗苗比做小苗,把季羨林比作大樹呢?(1)與二人名字有關(guān)。(2)寓意苗苗在求學(xué)和增長知識的路上剛剛起步,猶如破土而出的小苗要汲取營養(yǎng)。季爺爺學(xué)識淵博,學(xué)有建樹,恰似一株根深葉茂的大樹。,其理由是什么?(1)季爺爺學(xué)識淵博,學(xué)有建樹,有著豐富的文化底蘊。(2)季爺爺平易近人,關(guān)心下一代,有著高尚的人格魅力。:怎樣才能從一株小苗長成為一株參天大樹?五、學(xué)習(xí)訪談技巧,提高實踐能力,通過閱讀這則訪談錄,你對訪談技巧有了一些什么新的認(rèn)識?(1)要有禮貌地請教,清楚地表達(dá)自己的觀點。(2)要傾聽對方的表述。,再細(xì)讀課文,加深對訪談的認(rèn)識和了解。小苗與大樹的對話教案10課時安排 一課時教學(xué)過程(一)談話引入,初讀課文。1.同學(xué)們,你知道哪些著名作家嗎?2.板書課題。3.學(xué)生自讀課文,要求讀準(zhǔn)音,讀通句。4.檢查自讀情況。(二)精讀課文,把握主要內(nèi)容。1.自讀課文,指名說說課文的主要內(nèi)容。2.再讀課文,說說苗苗同季老交流交流了哪些問題?(閱讀、偏科、學(xué)習(xí)外
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1