小苗與大樹的對話(課文)(編輯修改稿)
2024-10-10 19:56 本頁面
【文章內容簡介】 樣才能寫好呢？苗 苗：我覺得，應該寫真事。季羨林：嗯，你再說說，從技術上講，怎么才能寫得通順呢？苗 苗：得多看點兒課外書。季羨林：是這樣。文學家魯迅曾經講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。我小時候，跟我一個妹妹一塊兒看，家里的桌子底下有個盛白面的大缸，叔父一來，我們就趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課。（笑）苗 苗：爺爺，我喜歡語文，數學不行，偏科。季羨林：喜歡語文當然好，但語文要好，數學也要好。21世紀的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學好數學。最近清華大學辦了一個班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫通，古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行，還應該加一個文理貫通。三貫通，這才是21世紀的青年。苗 苗：中西貫通，古今貫通，文理貫通，我記住了。爺爺，有人讓我媽媽趕快給我找一個好外語老師，說過了12歲再學外語就永遠也說不準了。爺爺，您會那么多種外語，您說，他們說得對嗎？季羨林：倒不一定是12歲，當然早學比晚學好。學外語的發(fā)音跟母語有很大的關系，有些地方的人口音太重，學起來就困難。古文也很重要。我覺得，一個小孩起碼要背兩百首詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。最近出了一本書，鼓勵小孩背詩。我提個建議，應該再出一本散文集，從《古文觀止》里選，加點兒注。小時候背的，忘不了。苗 苗：背兩百首詩，五十篇古文呀！季羨林：（笑）可不是讓你一天背下來喲。第三篇：課文《小苗與大樹的對話》教學反思這是一篇略讀課文，按照慣例還是以教材的藍框導讀語為指導，確定了本篇課文的教學內容：梳理出季羨林和苗苗談了哪幾方面的問題；對不同問題，兩人的見解是什么；同學間探討讀后感受。不足之處：
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