語文百花園四教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-13 15:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 百花園安排了“語海暢游”“背一背”“我的采集本”“能說會道”等四項內(nèi)容。這些練習(xí)既復(fù)習(xí)鞏固了本單元的識字，又擴大了識字量，既注重了語言的積第二課時本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：能說會道。一、講述故事，揭示話題1教師講述小貓幫助小白兔過河的故事。2揭示話題——幫助小白兔過河。二、了解內(nèi)容，明確要求1認真觀察圖，然后讀圖后的要求，明白圖意。2看圖展開想象，說說小白兔為什么哭了。小花貓準備怎樣幫助小白兔過河。3教師提出本節(jié)課要求。三、指導(dǎo)說話，體驗角色1小組合作探究：怎么才能幫助小白兔過河呢？2各小組推薦一位代表發(fā)言，把小組的討論結(jié)果匯報給大家聽。讓其他同學(xué)當(dāng)小老師，評一評辦法好不好。3選出幾個最好的辦法，讓同學(xué)說一說，評一評。4同學(xué)扮演角色，把同學(xué)想的辦法演一演。5把其中一種辦法寫下來。四、指導(dǎo)寫話，展示欣賞引導(dǎo)小朋友把其中的一個方法寫下來，然后讀出來互相欣賞。第三篇：三年級上冊語文百花園四作文教學(xué)設(shè)計三年級上冊語文百花園四作文教學(xué)設(shè)計選擇自己喜歡的美麗的景物，想想怎樣把美麗的景物清楚明白地寫出來。（1）選定觀察點，有順序地進行觀察。觀察景物可以遠看，近看；從高往地看、從低向高看，或由左及右、由右及左，亦可由遠到近、由近到遠地觀察??選好觀察點，觀察有順序，寫起來才有條理。如果毫無順序沒有目地走馬觀花，對景物的印象自然模糊不清，寫出來的作文也自然變得雜亂無章了。（2）抓住景物特點把景物寫具體，寫形象。景物的形狀、大小、顏色或者氣味、作用等等都要引起注意。當(dāng)你看到競相開放的野花時，就不僅要看看它們鋪滿大地的鮮艷色彩，還要嗅嗅那清爽的花香，更要看看花叢中蜂蝶飛舞的喜人景象。如此寫成的文章，自然豐富生動了。（3）做到讀寫結(jié)合。復(fù)習(xí)本單元課文的觀察和表達方法。如《大海的歌》中觀察點的變化，《廬山的云霧》《錫林郭勒大草原》每段圍繞一個意思寫具體的寫作方法。以上方法指導(dǎo)觀察一幅風(fēng)景畫1)圖上是什么地方？給你留下怎樣的印象？ 2)遠處有什么？近處有什么？3)它們的形狀、顏色、大小分別是什么樣子的？想一想有什么氣味？有什么聲音？ 4)四人小組交流 5)指名說一說。6)集體評議：哪些地方說得好，好在哪里？哪些地方?jīng)]說清楚，該怎么說？哪些地方可以再補充說具體。四、理清思路動筆寫作美麗如畫的秋天秋天來了，太陽不再是那么灼熱，秋風(fēng)愈加涼爽起來。秋天的天空格外高，格外遠，格個藍。藍得像一塊巨大的藍水晶。你看，藍天上飄著朵朵白云，像棉花糖一樣。又像美麗的仙女的在藍底的綢緞上繡上的大白花，漂亮極了。白云慢慢移動~移動，逐漸變成了綿羊，變成了小狗，變成了大山，變成了棉花地，變成了海洋??遠處，一座座秀美典雅的山高聳入云，高大無比，好像在比誰更加高大，強壯。小河清流通見底，如同一條透明的藍綢帶。一群小魚頂著水游過來。它們一會兒浮出水面，一會兒潛下水底不見了。突然，小烏龜從水底鉆出來，有的和小魚賽跑，有的出來散步，還有的游上水面透氣呢。草地上熱鬧非凡。你瞧，那可愛的小松鼠正在尋找食物，它東走西竄，還是沒有找到食物。蜜蜂在花叢中飛來飛云，無憂無慮。菊花開了，有的黃，有的藍，有的紅，還有的像媽媽美麗的卷發(fā)，在陽光下一閃一閃的，好看極了。啊，秋天像藝術(shù)家的精美畫像。開頭：九月的一天，我們一家去紫蓮山玩。紫蓮山在潮州境內(nèi)，開車一個多小時就到了。秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了我們身邊。悄悄地，秋姑娘打開秋大門，來到了這個美麗的世界。你看，那蔚藍的天上，碧空如洗。山野里，層林盡染、疊翠流金、果樹飄香。我愛“嘩嘩”的水聲，我愛“隆隆”的雷聲，我更愛“沙沙”的雨聲。九月從第一片樹葉落地開始，山谷的秋天也就來了。每當(dāng)太陽落山，包頭的每一個建筑都亮了起來，在鋼鐵大街上有川流不息的汽車和五光十色的彩燈，發(fā)出燦爛的光芒，美麗極
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