動物樂園說課稿(編輯修改稿)
2025-10-13 15:14 本頁面
【文章內容簡介】 中不可缺少的一員，他們與我們人類構成了和諧的自然世界，因此我們每一個都要保護動物，保護大自然。第三篇：《動物樂園》教案《動物樂園》教案教學目標：顯性內容與目標：應知：雕塑動物由基本形體入手，要抓住動物特征，確定動態(tài)，采用切割、劃刻等技法進行創(chuàng)作。應會：參考相關資料，結合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，臨摹或創(chuàng)作泥塑動物形象。隱性內容與目標：貫徹可持續(xù)發(fā)展的思想，培養(yǎng)學生熱愛生活，保護珍稀動物，關注藝術，增強審美能力、創(chuàng)造能力、動手能力、探究能力。教學重點：學習泥塑的基本知識，學習用基本形體塑造動物形象。教學難點：作品的完整、牢固、美觀、生動、新穎。教學設計：一、導入：老師在黑板上用美術字體書寫《動物樂園》，學生跟讀，引出課題。二、新授：動物特征：出示馬的圖片和泥塑作品。比一比泥塑小馬和自然界中的小馬顏色有什么不同？（說出具體的顏色）出示羊的圖片和泥塑作品。再比一比泥塑小羊和自然界中的小羊造型有什么不同？（身體概括成寬大的球形使泥塑小羊看起來更強壯。）河馬有什么特點？藝術作品中的河馬表現出生活中河馬的哪些特點？（大嘴巴）烏龜有什么特點？（帶花紋的龜殼）藝術作品中的烏龜哪些地方變夸張了？（眼睛）長頸鹿有什么特點？（長脖子）藝術作品中的長頸鹿跟生活中的有什么不同？哪個更好看？（顏色不同，鮮艷的顏色更漂亮）豬有什么特點？（大耳朵，長鼻子）藝術作品中的豬身上有什么花紋？給你什么樣的感覺？（桃子，喜慶吉祥）制作方法： 出示長頸鹿的泥塑作品，同學們猜猜這只鹿什么怎么捏的？一起動手試一試： 身體——臉——四肢，尾巴——花紋出示一只未完成的大公雞，同學們猜一猜捏的是什么（大公雞）光禿禿的大公雞要加些什么才能變漂亮呢？（條形、圓點和各種簡單的形狀做出大公雞的尾巴、翅膀和花紋）三、作品欣賞：展示一些藝術家和學生優(yōu)秀的泥塑動物，引導學生觀察分析。四、學生實踐：作業(yè)要求：捏塑一個自己喜歡的動物。學生進行泥塑制作，教師進行巡視輔導，發(fā)現問題解決問題。五、課后拓展：大家一起想一想，怎么能組成一個快樂的動物樂園，回家后動手試一試，看看誰的樂園里動物最多，最漂亮，最快樂。第四篇：《動物樂園》教案動物樂園教學內容：北師大版一年級數學上冊課本第113頁。教學目標：通過數數、比較活動，體驗多少的比較方法。認識符號“”、“使學生初步體會到生活中處處有數學。教學重點：認識符號“”、“掌握比較多少的方法。教學難點：會用“”、“教學過程：一、創(chuàng)設情景，發(fā)現問題課件演示：動物樂園場景。今天，動物樂園要舉行盛大的慶典活動，小動物們都到動物樂園幫忙，熱鬧極了。我們看看
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