三年級(jí)下第四單元學(xué)游泳(編輯修改稿)
2024-10-13 14:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 稀奇。一天在集鎮(zhèn)街道轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，聽(tīng)見(jiàn)一座門(mén)匾上寫(xiě)著“鄭公劇院”的大樓房里傳來(lái)鑼鼓聲和咿咿呀呀的唱腔。吃飯時(shí)告訴了奶奶，奶奶說(shuō)：“哦，那是來(lái)了個(gè)楚劇團(tuán)，在我們劇院演十幾場(chǎng)呢。晚上我們看戲去！”我要馬上就去。奶奶說(shuō)：“這時(shí)他們已經(jīng)演完了，要等到天黑了又會(huì)再演一場(chǎng)?！庇谑俏冶慵鼻械呐沃鼓唤蹬R，不時(shí)的出屋去看街道上的路燈亮了沒(méi)有。終于，當(dāng)各家各戶的燈光依次亮起來(lái)的時(shí)候，奶奶帶著興高采烈的我走出了家門(mén)。走進(jìn)劇院。嗬，劇院好大！里面到處都是人，說(shuō)笑的，叫賣的，人聲鼎沸。我感興趣的是熱鬧，還可以吃瓜子。不多時(shí)，一陣鑼鼓聲響起，整個(gè)劇院頓時(shí)安靜下來(lái)，像一只無(wú)形的巨手指揮著似的，人們停住了一切活動(dòng)，目光集中處，幕布緩緩拉開(kāi)，幾個(gè)古裝的人物在臺(tái)上紅紅綠綠的動(dòng)。奶奶說(shuō)：“今兒演的是《楊四郎探親》，就是那個(gè)楊家將的故事?！蹦菚r(shí)楊家將的事我不懂，我納悶的是：夏天我們已經(jīng)恨不得打赤膊了，古人穿這么多的衣服不嫌熱呀？而且，像他們那樣有話不好好說(shuō)，還有什么鑼啊鼓的叮叮咚咚吵鬧不休，唱的也不如說(shuō)的聽(tīng)得清楚啊……那場(chǎng)戲的具體情節(jié)我并不很懂現(xiàn)在也大多記不得了，只知道當(dāng)時(shí)一切都那么的新鮮：鏗鏘的鑼鼓、悠揚(yáng)的唱腔、古典的服飾、長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖，在我的心中留下了深刻的印象。可惜后來(lái)很少能在舞臺(tái)上看到戲曲表演了。只有有時(shí)候，偶爾可以在電視里面看見(jiàn)一點(diǎn)，聽(tīng)他們咿咿呀呀的唱……[點(diǎn)評(píng)]：作者比較全面詳細(xì)的記敘了自己觀賞一場(chǎng)戲曲表演的全過(guò)程。作文并不直接從看戲說(shuō)起，而是拓開(kāi)一筆，寫(xiě)到叔叔家的度假、介紹集鎮(zhèn)風(fēng)貌，直到第五自然段才進(jìn)入劇場(chǎng)，然戲劇的情節(jié)依然不是作者敘述的重點(diǎn)，劇院的熱鬧場(chǎng)景，還有作者幼稚而天真的納悶，寫(xiě)得相當(dāng)生動(dòng)細(xì)膩，也就寫(xiě)出了童真的趣味。如此看來(lái)，是不是有一點(diǎn)像魯迅先生的小說(shuō)《社戲》。也許，這就是小作者追求的效果罷當(dāng)京劇碰到了搖滾似乎是偶然，其實(shí)是必然。人們?cè)诟袊@著世界變化之快時(shí)，有許多外來(lái)文化偷偷闖進(jìn)了我們的世界。當(dāng)京劇碰到搖滾，那會(huì)是怎樣的一種場(chǎng)面呢？會(huì)不會(huì)京劇就這樣黯淡下去，取而代之的是搖滾的瘋狂？或許到那時(shí)，中國(guó)人才會(huì)懂得國(guó)寶京劇的風(fēng)采。才會(huì)懂得珍惜。幸好，這個(gè)社會(huì)還有那么一群人維護(hù)著這特有的文化。聽(tīng)過(guò)李紋的《刀馬旦》，你就會(huì)明白，京劇碰到搖滾會(huì)怎樣，才會(huì)慶幸自己的文化不會(huì)被時(shí)間遺忘，也才會(huì)懂得去珍惜它。只有像李紋那樣，將中國(guó)自己的文化與外來(lái)文化交融，才不會(huì)讓自己那特有的寶藏遺之荒郊，才不會(huì)讓自己無(wú)顏以對(duì)江東父老。當(dāng)京劇與搖滾結(jié)合，才是精彩的。我要向整個(gè)世界發(fā)出自己的吶喊：“中國(guó)文化真精彩！” 當(dāng)京劇碰到搖滾，讓我們看到了希望，讓我們看到文化的未來(lái)，也看到了中國(guó)的未來(lái)。點(diǎn)評(píng)：如何對(duì)待西方文化的進(jìn)入，這是一個(gè)很大的話題，作者能夠以一種輕松的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)中西文化的交流交融，確屬不易。開(kāi)頭談“京劇碰到了搖滾”是必然，結(jié)尾談“京劇與搖滾結(jié)合，才是精彩的”，特別是中間部分結(jié)合在洋味十足的節(jié)拍里巧妙地填充了古老神秘、熱鬧非凡的東方戲曲種種意象的《刀馬旦》來(lái)談，不僅讓人感到中國(guó)古老戲曲誘人的美感與時(shí)尚的當(dāng)代生活畫(huà)面在這里進(jìn)行著跨越時(shí)空的迅速切換，更使人產(chǎn)生對(duì)古老文化及美的神往。文章短小，觀點(diǎn)鮮明，條理清晰，言之有物，是一篇短小精悍的佳作。四、習(xí)作嘗試.題目編寫(xiě)課本劇在電視屏幕上看《三國(guó)》《水滸》，是不是覺(jué)得心曠神怡。從名著到影視劇，編劇功不可沒(méi)。同樣，課文，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的范例，它又遠(yuǎn)不僅只是一個(gè)范例。我們可以做一回編劇，選擇一篇你感興趣的課文，將其改編為劇本，文題自擬，作文不超過(guò)1200字。提示：按照我們所熟悉家鄉(xiāng)戲曲的特色要求，將課文改編成家鄉(xiāng)戲，排一排演一演，何樂(lè)而不為呢！編寫(xiě)課本劇，首先要注意編寫(xiě)臺(tái)詞。課文中的人物語(yǔ)言一般只是言簡(jiǎn)意賅的必要的陳述，而在劇本中，人物關(guān)系、心理活動(dòng)、環(huán)境因素，甚至事件要素等，均要借助劇中人物的臺(tái)詞來(lái)交代。所以說(shuō)，寫(xiě)好了臺(tái)詞，劇本就成功了一半。另外，場(chǎng)景、道具的布置和安排，還有故事情節(jié)在舞臺(tái)上的集中等，均要注意得當(dāng)合理。題目創(chuàng)作劇本知道家鄉(xiāng)流行的戲曲嗎？也許，它現(xiàn)在還只是在少數(shù)人們口頭流傳。讓我們拿起筆來(lái)，將這些極富地方色彩的戲曲定格在書(shū)本之上吧。還可以合理改造，讓你的劇本更加精彩。題目自擬，1000字之內(nèi)為宜。提示：創(chuàng)作劇本和課文中將家鄉(xiāng)戲改寫(xiě)成故事的訓(xùn)練模式剛好相反，與編寫(xiě)課本劇相近，不同的是原情節(jié)必須自己創(chuàng)造。要求選擇身邊新近發(fā)生的故事，結(jié)合舞臺(tái)表演的要求，靈活設(shè)置道具。臺(tái)詞依然是本題訓(xùn)練的難點(diǎn)，可以參考編寫(xiě)課本劇的相關(guān)要求。題目話題作文有人說(shuō)，人生就像一場(chǎng)戲。不同的是，戲可以重演，人生卻不能再來(lái)。請(qǐng)以“戲”為話題，寫(xiě)一篇600字左右作文。提示：要知道戲的假和現(xiàn)實(shí)的真，還有戲?qū)ΜF(xiàn)實(shí)的影射。一場(chǎng)戲，短的幾分鐘，長(zhǎng)的百十小時(shí)，相對(duì)人生可謂短暫；人的一生數(shù)十年，相對(duì)時(shí)間長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)更是渺茫。戲要讓人們喜歡，必定要他本身非常精彩；人要讓時(shí)間記住，則也必定要他的人生特別精彩。戲中的人和事是真真假假亦真亦假的，而生活中的人和事卻一步都馬虎不得。戲拍錯(cuò)了不妨再
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