【正文】 他整天（）著。兩個孩子性格各異，小姑娘乖巧可愛，小弟弟卻()極了。（5分）（）使人進(jìn)步，驕傲使人落后。()（）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。zǐchf226。ud242。要注意寫出自己的切身感受，有了真情才有好文章。戲要讓人們喜歡，必定要他本身非常精彩；人要讓時間記住，則也必定要他的人生特別精彩。不同的是，戲可以重演，人生卻不能再來。提示：創(chuàng)作劇本和課文中將家鄉(xiāng)戲改寫成故事的訓(xùn)練模式剛好相反，與編寫課本劇相近，不同的是原情節(jié)必須自己創(chuàng)造。題目創(chuàng)作劇本知道家鄉(xiāng)流行的戲曲嗎？也許，它現(xiàn)在還只是在少數(shù)人們口頭流傳。提示：按照我們所熟悉家鄉(xiāng)戲曲的特色要求，將課文改編成家鄉(xiāng)戲，排一排演一演，何樂而不為呢！編寫課本劇，首先要注意編寫臺詞。四、習(xí)作嘗試.題目編寫課本劇在電視屏幕上看《三國》《水滸》，是不是覺得心曠神怡。我要向整個世界發(fā)出自己的吶喊：“中國文化真精彩！” 當(dāng)京劇碰到搖滾，讓我們看到了希望，讓我們看到文化的未來，也看到了中國的未來。幸好，這個社會還有那么一群人維護(hù)著這特有的文化。也許，這就是小作者追求的效果罷當(dāng)京劇碰到了搖滾似乎是偶然，其實(shí)是必然?？上Ш髞砗苌倌茉谖枧_上看到戲曲表演了。我感興趣的是熱鬧，還可以吃瓜子?！庇谑俏冶慵鼻械呐沃鼓唤蹬R，不時的出屋去看街道上的路燈亮了沒有。一天在集鎮(zhèn)街道轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，聽見一座門匾上寫著“鄭公劇院”的大樓房里傳來鑼鼓聲和咿咿呀呀的唱腔。那一年我七歲，讀小學(xué)一年級。“在西湖畔”“初聽梁?！?，淚流滿面；“在某個靜謐的夜”“再聽梁祝”，靈魂隨著思潮飄舞；“現(xiàn)在”“彈奏梁?！?，編織夢想，醉在其中。作為初中生，作者的語言功底令做教師的也自嘆弗如。樂聲在作者的眼里、心里，是人，是有血有肉、有豐富情感的人，在向你傾訴。）再聽梁祝，在某個靜謐的夜，樂曲從CD中流淌出來，回蕩在夜空中，化成幾縷逐月的煙云，幾許拂面的晚風(fēng)，（用比喻形象地寫出了樂聲）靈魂開始舞蹈，沒有憂愁沒有煩惱，隨著思潮飄舞，穿過回憶走過未來。有哪一壺陳年佳釀比這箏曲更醉人呢，又有哪一種情愫比這旋律更感人呢?當(dāng)年琵琶霓裳，一曲博得江州司馬青衫濕，如今箏音款款，一首引得眾賓淚沾襟。三、談感想或者寫有趣的經(jīng)歷，要做到真情實(shí)感。舉例來說，用《西游記》來寫一篇作文，如果編孫悟空貪小便宜，好吃喜睡，時常耍一點(diǎn)弄巧成拙的小聰明，那豈不離譜了？要“新編”，這是寫好“故事新編”的關(guān)鍵。所謂“故事新編”，是在準(zhǔn)確把握話題題意的基礎(chǔ)上，進(jìn)行大膽的想象和聯(lián)想，將思維的觸角延伸到名著、歷史、傳說中，以一個全新的視角，對其中的情節(jié)、人物予以加工、演繹和包裝，即進(jìn)行再創(chuàng)作，從而對話題的內(nèi)涵作出獨(dú)特而傳神的詮釋，加以豐富想象，使其煥發(fā)現(xiàn)代氣息，成為一個嶄新的故事。我們準(zhǔn)備寫這篇作文的時候，正是五四青年節(jié)來臨之際。不過我們可以采訪或者詢問家中長者，請他們說一說他們當(dāng)時或者第一次看傳統(tǒng)戲曲演出的經(jīng)歷和感受；也可以查閱書籍，搜尋一些諸如梅蘭芳蓄須罷演等名家逸事；或者就影視文化和傳統(tǒng)戲曲你更喜歡誰開一次辯論會等等?！敝袊鴳騽?，源遠(yuǎn)流長。二、老師指導(dǎo)【我要寫】.七十年代，我國戲曲《梁山伯與祝英臺》在國外公演。之后，他仍不思悔，一天晚上，竟然持刀搶劫金項(xiàng)鏈1條，現(xiàn)金1000元，結(jié)果被人民法院判處有期徒刑8年。刑法規(guī)定，已滿16周歲未滿18周歲的未成年人殺人、故意傷害、搶劫、QJ、爆炸、投毒等都要負(fù)刑事責(zé)任。有的同學(xué)據(jù)此認(rèn)為，初中生違法犯罪不負(fù)刑事責(zé)任。侵犯了玉宇的人身權(quán)利（生命健康權(quán)）。④運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，尋求法律幫助的途徑和方法。我認(rèn)為不管學(xué)什么興趣愛好只要認(rèn)真和堅(jiān)持，沒有學(xué)不會的。這次伸直了手臂，腳有節(jié)奏地拍打著水，不知什么時候，媽媽的手已經(jīng)離開了我的腹部。由于腳拍打的太用力了，來了個“倒栽蔥”。我心想：要是我會游泳的話該多好呀！在場的媽媽猜出了我的心思，從水池邊游過來對我說：“是不是很想學(xué)游泳？我來教你。暑假的一天，天氣十分炎熱，晚上我和媽媽到三峽游泳城去游泳。我喜歡畫畫，彈琴，打籃球，騎自行車——特別是今年暑假我學(xué)會了游泳。還有坐滑梯的，一個個像是開著的小火車，從上面快速沖下來，濺起很高的水花，他們笑的好開心?！蔽野杨^埋下來，手伸直。學(xué)游泳太難了！”這時候一個阿姨游過來說：“小朋友，失敗是成功之母，再試一試吧！”我媽媽說：“對，再試一試吧！”我又鼓足勇氣游起來。我的課余生活多姿多彩。③向法院起訴。根據(jù)材料回答下列問題：⑴玉宇爸爸的做法違反了未成年人保護(hù)法中的什么規(guī)定？侵犯了玉宇的什么權(quán)利？違反了未成年人保護(hù)法中的父母或其他監(jiān)護(hù)人員不得虐待未成年人的規(guī)定。我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。但是這并不意味著初中生犯罪不負(fù)刑事責(zé)任。后來結(jié)識了社會上的一些閑雜人員，經(jīng)常在學(xué)校聚會鬧事，被公安機(jī)關(guān)拘留。在你看戲、聽?wèi)?、學(xué)戲的過程中，你一定有些感想或者有有趣的經(jīng)歷，把它們寫出來。