一年級語文下冊我多想去看看教學(xué)設(shè)計16(編輯修改稿)
2024-10-13 14:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 北京的心情。具體做法是： ，激發(fā)學(xué)生的情感。山村的孩子對天安門的升旗儀式也許是陌生的（我們的孩子也不例外）因此，我們利用了多媒體的優(yōu)勢，在學(xué)生面前展現(xiàn)了天安門廣場升旗的雄偉壯觀場面，讓孩子置身其中，讓他們有身臨其境的感覺。從而激起他們的熱愛國旗的感情。如：當(dāng)我播放錄象“升國旗”的時候，很多學(xué)生情不自禁地喊出了“哇！”并隨著國歌聲的響起肅立，那種氣氛，儼然自己也在其中。后來，當(dāng)我問他們看完后有什么想法時，有的孩子說，我真的很想去北京看看，有的說我長大也要當(dāng)升旗手等等。，領(lǐng)悟文中的情感。??《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀教學(xué)應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。每個孩子的生活經(jīng)歷不同，生活環(huán)境不同，所以每個孩子的語言表達(dá)，情感體驗(yàn)多有不同。初讀時，我讓他們合作學(xué)習(xí)字詞，然后再重點(diǎn)交流。品讀時，我先讓學(xué)生提出不懂的地方，然后指導(dǎo)學(xué)生討論、理解，再指導(dǎo)朗讀，最后再以多種形式的讀，如：齊讀，賽讀，同桌讀，配樂讀等來領(lǐng)悟其中的感情。，延續(xù)學(xué)生的情感。如果說這節(jié)課只停留在讓學(xué)生背完課文就結(jié)束的話，學(xué)生的情感就不會深入。在課后我讓學(xué)生閱讀補(bǔ)充材料《國歌》，讓學(xué)生欣賞北京的美麗風(fēng)光，并配以歌曲《我愛北京天安門》，再次激發(fā)了學(xué)生的熱愛北京首都，熱愛國旗的思想感情，讓他們的情感得以升華。教師個人介紹省份：遼寧省學(xué)校：本溪縣小市鎮(zhèn)中心學(xué)校姓名：李妍職稱： 小教一級電子郵件：953923190@ 通訊地址：本溪縣小市鎮(zhèn)中心學(xué)校李妍，女，1981年1月出生，2003年畢業(yè)于本溪市師范學(xué)校，先后從事英語教學(xué)工作和班主任工作，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師。主要專業(yè)特長：小學(xué)英語和語文教學(xué)。愛好：旅游、讀書、電腦。最推崇的人物是竇桂梅。座右銘：用心去教書，用情來育人。為人態(tài)度：尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。內(nèi)心獨(dú)白：和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。教學(xué)追求：勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。第三篇：一年級語文下冊《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可使學(xué)生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的一年級語文下冊《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家分享。教學(xué)目標(biāo)１、認(rèn)識１３個生字，會寫“廣、升”兩個字，認(rèn)識２個偏旁“心、方”。２、正確、流利地朗讀課文，讀好詩歌中的長句。培養(yǎng)對首都北京的`感情。練習(xí)說話。一、看圖導(dǎo)入１、出示北京的風(fēng)景圖片：故宮、天壇、天安門、萬里長城。２、北京城歷史悠久、風(fēng)景迷人、看到這么美的景色，你有什么想說一說嗎？（引導(dǎo)學(xué)生用不同的句式來談?wù)勛约旱母惺埽┤纾骸氨本┨懒?”“我很想去看看?！薄拔艺嫦肴タ纯础！保?、導(dǎo)入新課：有位小朋友和你們一樣，也很想到北京去看看。出示課題：我多想去看看。（個人讀—全班讀）二、初讀詩歌１、出示多媒體課件。（根據(jù)兩幅插圖制作的課件，配有分角色朗讀）２、剛才大家聽得可認(rèn)真了，誰聽出來了詩歌中媽媽告訴“我”什么，“我”又說了些什么？３、同桌對讀，一個當(dāng)“媽媽”，一個當(dāng)“我”，讀讀看。等會兒我們來比一比，哪一桌讀得最好。４、朗讀比賽。（同桌分角色讀，師生評議；同桌讀，評議、獎勵；男女同學(xué)分角色讀；全班讀）三、識字１、認(rèn)讀詞語這首詩歌有不少詞用得可好了，下面我們來比一比，看誰認(rèn)得最準(zhǔn)，讀得最快，記得最牢。在課件中結(jié)合景物出現(xiàn)詞語：告訴、彎彎的小路、遙遠(yuǎn)的北京城、天安門、廣場、升旗儀式自由練讀詞語。比一比。小組開小火車比賽，比比哪組的火車開得好；同學(xué)來挑戰(zhàn)，誰最棒；教師隨機(jī)抽讀詞語；全班齊讀。２、認(rèn)讀生字剛才我們認(rèn)識的詞語中有很多今天要認(rèn)識的生字。（課件出示生字）用筆在詩歌中圈出這些生字，并大聲練讀。四人小組互相讀一讀，聽一聽，評一評。教師抽查卡片。（四人小組讀一讀，個人讀，開火車讀，全班讀）聽音找卡片。全班齊讀生字卡片。猜字謎：“一口咬掉牛尾巴”（告）“寶蓋頭下一個女”（安）小組學(xué)習(xí)：你有什么好辦法可以記住這些字的字形？（討論交流）相機(jī)學(xué)習(xí)方字旁、心字底。（范寫、書空）課間活動：欣賞歌曲四、說話訓(xùn)練１、出示課件圖片和句子：“北京是我國的首都”“五星紅旗是我國的國旗?！保病€人練讀，指名讀，男、女同學(xué)讀，全班讀。３、說話練習(xí)：我國的首都是（）。我國的國旗是（）。你們誰去過北京，和我們說說北京還有哪些美麗的地方？你們還有別的想去的地方嗎？來和我們說說吧。練習(xí)“我多想去看看?！蔽濉⒆x詩歌１、小組讀一讀，比比哪組讀得最正確、最流利。２、全班與老師分角色朗讀。六、寫字“廣、升”觀察兩個字“廣、升”在田字格中的位置，特別注意：第一筆所在的位置；撇筆的運(yùn)行方向及長短，平撇與豎撇的區(qū)別。教師范寫，學(xué)生書空、描紅。【一年級語文下冊《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：《我多想去看看》教學(xué)反思2.《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計《我多想去看
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