二年級(jí)第一學(xué)期品德與生活教學(xué)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-13 13:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,力爭(zhēng)課堂的有序、有趣、有效。品德與生活教學(xué)目的是初步培育學(xué)生構(gòu)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)氣。教育學(xué)生恪守紀(jì)律,養(yǎng)成根本的文化行為。維護(hù)環(huán)境,顧惜資源。使學(xué)生初步理解了一些生活中最常見的自然、社會(huì)常識(shí)。在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我留意把握兒童的實(shí)踐狀況,依據(jù)課程規(guī)范的各項(xiàng)規(guī)則制定教案,協(xié)助兒童展開活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)中我留意活動(dòng)之間的連續(xù)性,深化經(jīng)歷和體驗(yàn)。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價(jià)值的課題,展開兒童喜歡的活動(dòng),使他們?cè)谥鲃?dòng)積極的參與中生活得到充實(shí),情感得到熏陶。我注重發(fā)明性地運(yùn)用教材,及時(shí)的把社會(huì)中新的現(xiàn)象、科學(xué)技術(shù)新的成果、兒童生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,進(jìn)一步提高教育教學(xué)的質(zhì)量?？傊?，我首先是對(duì)本人有自信心,對(duì)學(xué)生有自信心,一直牢記本人是一名學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和參與者,以尊重學(xué)生、酷愛(ài)學(xué)生的態(tài)度投入到實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中,在課堂教學(xué)過(guò)程中,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的幫、導(dǎo)、帶起到重要作用,努力確保學(xué)生學(xué)習(xí)的主體位置,促使教學(xué)順利完成，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。第三篇：2015學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)品德與生活計(jì)劃二年級(jí)品德與生活計(jì)劃2015學(xué)第四篇：2015—2016學(xué)第一學(xué)期二年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃2015—2016學(xué)第一學(xué)期二年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：對(duì)于剛剛升入二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，體驗(yàn)生活，愿意與別人分享自己的收獲，能樂(lè)納自己并能真誠(chéng)地對(duì)待別人，是這一學(xué)期品德與生活課內(nèi)的要求，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上必須形成的態(tài)度。我們面對(duì)的孩子在不久的將來(lái)，必須自己面對(duì)周邊人，適應(yīng)生活，融入社會(huì)，所以我們教師有責(zé)任培養(yǎng)一群真實(shí)的社會(huì)人。課堂上，教師的態(tài)度要真誠(chéng)，語(yǔ)言該真實(shí)。讓學(xué)生在學(xué)校里能夠生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地學(xué)習(xí)，身心健康地成長(zhǎng)。二、教法設(shè)想按照新課標(biāo)所編寫的教科書，實(shí)現(xiàn)教科書功能上的轉(zhuǎn)變。以往的教科書只被當(dāng)作單向傳輸信息的載體和工具。新課標(biāo)要求教科書實(shí)現(xiàn)的功能是“激活”，是要成為一種“活性因
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