【文章內(nèi)容簡介】 材料，如在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片，只要取一張洋蔥表皮就夠了。嚴禁將教學器帶出實驗室。同時為保證實驗用品、材料、儀器不丟失。實踐證明，在實驗中對學生進行愛護關(guān)心儀器和經(jīng)常節(jié)約實驗材料教育，有助于培養(yǎng)學生愛護公共財產(chǎn)，艱苦奮斗，自力更生的精神，有利于調(diào)動學生上好實驗課的積極性。六、做好實驗小結(jié)，啟發(fā)學生自我評價實驗結(jié)束前，用3～4分鐘時間讓一些實驗認真、觀察細致、操作熟練、清楚實驗步驟和實驗目的、正確掌握了實驗技能、并實驗成功的同學簡單談?wù)勈斋@、體會。也可由教師或者同學給予肯定評價和鼓勵。反之，一些實驗做的不好的同學或看不到實驗結(jié)果的同學可談?wù)勈≡蚝鸵〉慕逃?。最終要使學生懂得生物學是一門實驗科學，實驗、觀察、標本的采集和制作等在生物學教學中有著十分重要的地位。七、要始終保持實驗室整潔衛(wèi)生實驗過程中不得亂丟紙屑、雜物。實驗結(jié)束后要清理實驗儀器，把儀器放回原位，清潔實驗卓（臺）凳。對于貴重儀器如顯微鏡要求學生做到，實驗完畢用軟布認真擦凈其各個部分，鏡頭（目鏡和物鏡）必須用擦鏡紙輕輕地擦，擦完后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將兩上物鏡置于兩則，再將鏡筒下降，目鏡、物鏡放入鏡頭里的規(guī)定位置，反光鏡鏡面要直立，以免落灰塵，罩上鏡罩，把顯微鏡放回箱內(nèi)，固定螺絲要擰緊，鏡箱要鎖牢，最后由值日生做好整個實驗室的安全檢查。第三篇：中學生物實驗教學中學生物實驗課程論文題目：中學生物實驗教學專業(yè)：生物科學學生姓名：學號：日期：中學生物實驗教學 一．生物實驗的目的和作用生物學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學。許多生活現(xiàn)象只有通過實驗才能得到解釋，各種生物體的結(jié)構(gòu)必須通過實驗才能觀察清楚，生物學的理論也是人們通過實驗總結(jié)出來的。實驗時學習科學的必要手段。生物實驗是讓學生學生形象的認識生物體的結(jié)構(gòu)層次、了解生命活動規(guī)律；能為學生提供感性認識和直接體驗，培養(yǎng)他們觀察思考、動手動腦、分析總結(jié)的能力，激發(fā)他們不斷探究的興趣。在新編九年制義務(wù)教育生物教學大綱中，注重了理論和實踐相結(jié)合的原則，教 材 內(nèi) 容突了實驗 內(nèi) 容 多，實驗 形 式多，實驗要求多的 特 點。學生動參[1]加實驗的次數(shù)和機會多了。當然，如果教師不注意對學生進行實驗規(guī)則和技能的教育,不精心設(shè)計好實驗的內(nèi)容、步驟和項目，學生不明白實驗目的、要求和要注意的事項，則不僅效果不好，甚至會出現(xiàn)實驗秩序亂，自然無法達到應(yīng)有的實驗目的。二．首先要加強組織紀律教育學生們在上實驗課時應(yīng)當記住實驗室的各項注意，實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證，為了培養(yǎng)良好的實驗習慣，使實驗順利進行，必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則實驗規(guī)則的重要性。并向?qū)W生講清道理，反復教育，使學生明白并自覺遵守，保證實驗室內(nèi)環(huán)境[3]安靜。要求不到下課時間，不私自離開實驗室。學生實驗完畢或有事要離開，須向老師報告?？傊菍W生養(yǎng)成有紀律、有組織的實驗習慣和良好作風。三．提倡實驗的低成本和簡單易行由于我國現(xiàn)階段還是發(fā)展中國家，多數(shù)學校的教育經(jīng)費還得不到保證，提倡低成本，簡單易行就顯得尤為重要。在實驗時在不影響實驗結(jié)果是我們可以盡量的運用一些價格相對低[2]廉的替代藥品、材料或器具。同時，也可以起到節(jié)約資源的目的。在做實驗前后，要求學生一定要養(yǎng)成洗手的習慣，以免實驗時玷污實驗儀器和實驗試劑、樣品、標本，從而引起實驗誤差，還要要求學生不要碰觸與本實驗無關(guān)的實驗儀器，以免損壞實驗儀器，甚至發(fā)生意[4]外事故。要節(jié)約實驗材料，嚴謹將教學器具帶出實驗室。這也是保證實驗用品、材料、儀器不丟失，在實驗前分發(fā)給每個小組一份試驗儀器、材料登記表，要求學生實驗前后核實，并填寫本節(jié)課的實驗名稱、日期、班級和組別等，最后要簽名，以示清點核實無誤并承擔責任。四．實驗的設(shè)計應(yīng)多樣化生物這門學科實驗的種類多，所以在做不同的實驗時應(yīng)采取不同的試驗方法。生物材料應(yīng)該就地取材，應(yīng)該特別注意教育學生愛護生物，對野生動植物，不宜大量采集，這既是一種愛護生物資源，也是一種情感教育。教師設(shè)計新穎，才能吸引學生。有條件的學校還可以引入多媒體技術(shù)，設(shè)計虛擬實驗。實驗設(shè)計的多樣化，還包括同一實驗的不同設(shè)計思路，教[5]師可以創(chuàng)造，學生也參與，以發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。五．要有實事求是和富于探索的科學態(tài)度要求學生在做實驗時，一定要做好記錄。如果一個實驗小組兩人，一人記錄，下一次實驗互相對調(diào)。實驗繪圖要求學生實事求是找看到的實際圖畫，在實驗課中完成。之所以這樣要求從而培養(yǎng)了學生獨立探索和實際操作、制作能力、培養(yǎng)學生觀察思維、動手能力，更培養(yǎng)了學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。這些能力在學生以后的學習和生活中就顯得十分的重要，為學生提供一個好的方向。尊重客觀事實，避免主觀臆斷；嚴謹治學，理論聯(lián)系實際；有吃苦耐勞的精神，不怕失敗和困難；活躍思維培養(yǎng)創(chuàng)新精神。例如，在實驗中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些預料之外的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象也是有科學原因的，追索這些原因，能學到很多課本上沒有的東西，使知識得到活躍和深化?？傊?，通過實驗培養(yǎng)科學的態(tài)度和作風，有利于學生科學世界觀的形成，它的意義是深遠的，即是智育任務(wù)，也是德育任務(wù)，同時也是科學性與思想性相統(tǒng)一的教學原則在生物實驗教學中的重要體現(xiàn)。六．做好實驗小結(jié)，啟發(fā)自我評價實驗結(jié)束前，用34分鐘時間讓一些實驗認真、觀察細致、操作熟練、清楚實驗步驟和實驗目的，正確掌握了實驗技能、并實驗成功的同學簡單談收獲體會。也可由教師或同學給予評價和鼓勵。反之，一些實驗做的不好的同學或看不到實驗結(jié)果的同學可談?wù)勈〉脑蚝鸵〉慕逃?。這樣使每位同學都能有所進步。七．始終保持實驗室整潔衛(wèi)生要養(yǎng)成整齊清潔的實驗習慣。實驗過程中不得亂丟紙屑、雜物。實驗結(jié)束后要清理實驗儀器，把儀器放回原位，清潔實驗桌（臺）、凳。對于貴重儀器如顯微鏡要求學生做到，實驗完畢用軟布認真擦凈其各個部位，鏡頭（目鏡和物鏡）必須用擦鏡紙輕輕的擦，擦完后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將兩上物鏡置于兩側(cè)，再將鏡筒下降，目鏡、物鏡放入鏡頭里的規(guī)定位置，反光鏡鏡面要直立。以免落塵土，罩上鏡罩，把顯微鏡放回箱內(nèi)，固定螺絲要擰緊，鏡箱要鎖牢，最后由值日生做好整個實驗室