【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 極參加各級(jí)各類作文比賽；九月份的第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周，我校將以“說普通話，寫規(guī)范字”為主題，開展系列活動(dòng)，加大語言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學(xué)生教育活動(dòng)中，提高學(xué)生規(guī)范用語用字的責(zé)任感。將“推普”與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。在校園中對(duì)校園中的黑板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行錯(cuò)別字糾錯(cuò)；利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字，進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告。與德育、共青團(tuán)工作相接結(jié)合,針對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日和主題教育，將定期舉行演講比賽、書法比賽，作文競(jìng)賽。（二）納入教學(xué)基本功：教師的語言面貌、語言素質(zhì)對(duì)學(xué)生有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，將教職工語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計(jì)劃。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語言培訓(xùn)工作，幫助未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá)標(biāo)。組織全校教師的教學(xué)大比武活動(dòng)，評(píng)選“教壇新星”與“教壇導(dǎo)師”；組織全校教師的教案評(píng)比，選出書寫美觀、設(shè)計(jì)合理的優(yōu)秀教案進(jìn)行展評(píng)。（三）納入學(xué)校的常規(guī)管理：把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和期中教學(xué)檢查，多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)等教學(xué)活動(dòng)中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持在教師招聘過程中、教師新開課和開新課試講中，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴(yán)格把關(guān)。特別是青年教師，必須過語言關(guān)、文字關(guān)。三、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍語言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。今年我校將注重宣傳，力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合，促進(jìn)推普工作的有利開展。加強(qiáng)宣傳力度，力求讓校園廣播站、校園宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等成為學(xué)生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校投資美化了校內(nèi)外環(huán)境，名人頭像在校園熠熠生輝，名人名言在教室閃閃發(fā)光，建立多處永久性語言文字宣傳牌。校園內(nèi)隨處可見“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字”、“普通話是教師的職業(yè)語言”等小標(biāo)牌。在全校范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。當(dāng)然學(xué)校還要擴(kuò)大宣傳空間，通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、宣傳報(bào)刊、宣傳櫥窗等向全校家長(zhǎng)宣傳普通話，使普通話走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)家庭，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同推普的局面,并面向社會(huì)做好負(fù)責(zé)、咨詢、服務(wù)工作。推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高公民整體素質(zhì)，有利于樹立學(xué)校良好形象，全社會(huì)應(yīng)積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，說普通話，寫規(guī)范字，為人類社會(huì)文明、為國(guó)家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。四、主要工作安排（一）學(xué)校工作在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國(guó)家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，以爭(zhēng)創(chuàng)示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長(zhǎng)久效果。,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃。，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。、宣傳欄、黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字；教師板書及批改作業(yè)、書寫評(píng)語用字，也應(yīng)使用規(guī)范字。，能正確地進(jìn)行示范指導(dǎo)。其它各科教師有一定的拼讀、拼寫能力。開辟校園網(wǎng)語言文字工作專欄，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。，校語委會(huì)每年九月份以全國(guó)推廣普通話宣傳周為契機(jī)，結(jié)合新生的入學(xué)教育，對(duì)新生發(fā)放語言文字規(guī)范化材料，宣傳語言文字規(guī)范化知識(shí)，并發(fā)放師生參與社區(qū)的有關(guān)宣傳，特別是落實(shí)二級(jí)乙等教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施，耐心做好他們的思想工作，幫助他們提高普通話水平，爭(zhēng)取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo),從而為爭(zhēng)創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ)。（二）教師活動(dòng)，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評(píng)優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。《國(guó)家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識(shí)、寫規(guī)范字意識(shí)。，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡(jiǎn)化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時(shí)，將進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)比。，以檢測(cè)教師使用規(guī)范語言文字的情況。，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。“推門聽課制”，在上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師課堂教學(xué)用語、文字運(yùn)用規(guī)范化能力；：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查；（三）學(xué)生活動(dòng)：，繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍。，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和參與意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，充分利用學(xué)校廣播站的作用，對(duì)優(yōu)秀稿件進(jìn)行廣播。班級(jí)利用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，做到人人參與“推普”。，特別在推普周期間，主要進(jìn)行的活動(dòng)有：（1）一次國(guó)旗下講話活動(dòng)。（政教處負(fù)責(zé)）利用周一升國(guó)旗的時(shí)機(jī)做主題為“說普通話、寫規(guī)范字、做中國(guó)人”的宣傳演講，并由政教處向全校師生發(fā)出倡議。（2）一期“推普”特別報(bào)道。（校團(tuán)委負(fù)責(zé)）學(xué)校廣播站以“母語，最后的高地”為主題推出一期推普周特別宣傳報(bào)道。（3）一次主題班會(huì)活動(dòng)。（各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)）各班開一次