臨河回校語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查(已修改)
2025-10-08 13:48 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：臨河回校語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查臨河回校語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查一、選擇題、寫(xiě)規(guī)范字有好處嗎？A非常好 B好 C一般 D不知道？A是 B偶爾 C否？A是 B偶爾 C否、指出你的錯(cuò)誤用字嗎？A經(jīng)常 B偶爾 C否？A有 B偶爾 C沒(méi)有？A經(jīng)常 B偶爾 C否、寫(xiě)規(guī)范字嗎？A非常愿意 B愿意 C不愿意。（），不說(shuō)方言 教授普通話(huà)和規(guī)范漢字。（） 作為拼寫(xiě)和注音工具。（）A.《漢語(yǔ)拼音方案》 B.《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》 中可以保留或使用。（） ，指的是。（） 進(jìn)行漢語(yǔ)拼音教學(xué)。() ，九屆全國(guó)人大第十八次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》從 起實(shí)施。（） ，指的是。（） 16.“推廣普通話(huà)宣傳周”是每年9月的 ： ：（） 《漢語(yǔ)拼音方案》作為：（） 20.《漢語(yǔ)拼音方案》包括下面哪幾部分內(nèi)容？（） （），積極普及，逐步提高 ，重點(diǎn)推行，積極普及，九屆全國(guó)人大第十八次會(huì)議通過(guò)，由江澤民主席簽發(fā)的《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》從 起實(shí)施。（） 。（） ，推行。（） 。（） 、異體字？（） 、篆刻等藝術(shù)作品 、教學(xué)、研究中需用使用的 。（） 《中華人民共和國(guó)憲法》和《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的規(guī)定各民族都有 自己的語(yǔ)言文字的自由。（） 為公務(wù)用語(yǔ)用字。（） 為服務(wù)用語(yǔ)。（） ，招牌、廣告、告示、標(biāo)志牌等使用外國(guó)文字并同時(shí)使用中文的，應(yīng)當(dāng)使用。（） ，其工作人員應(yīng)當(dāng)。（） 33.《普通話(huà)水平等級(jí)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》將普通話(huà)水平劃分為三個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別內(nèi)再劃分為兩個(gè)等次，其中最高水平和最低等級(jí)水平分別為。（） ，每年9月份第三周是全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。2004年9月12日至18日是第 屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。（） “ ”。（）、重點(diǎn)推行、逐步普及 、重點(diǎn)普及、逐步提高、積極普及、逐步提高。（） ？？？有何感想？？二、判斷題，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。（）。（），每年9月份第三周是全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。（）、篆刻等藝術(shù)作品中可以保留或使用繁體字、異體字。（），39個(gè)韻母。（）6.《憲法》第19條規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話(huà)”。（）。（）“普通”就是普普通通的意思。（）、異體字。（）。（）。（），只要學(xué)生能聽(tīng)懂就行了。（），是教師職業(yè)語(yǔ)言。（），多一筆沒(méi)有多大關(guān)系，能看懂就行。（）15.《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》是給教師和學(xué)生看的，與其他人無(wú)關(guān)。（）。（）。（），寫(xiě)規(guī)范字，能增強(qiáng)中華民族的凝聚力。（）。（），能促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。（）。（）。（），每年9月份第三周是全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。（）。（），39個(gè)韻母。（）26.《憲法》第19條規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話(huà)”。（）。（）“普通”就是普普通通的意思。（）。（）、異體字。（）第二篇：臨河回校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度臨河回校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，特制定本制度。（一）組織管理方面1．把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)分管，有專(zhuān)職工作人員，工作計(jì)劃和總結(jié)中有語(yǔ)言文字工作內(nèi)容。2．制度健全，認(rèn)真檢查落實(shí)。有語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度，保證語(yǔ)言文字工作的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，語(yǔ)言文字規(guī)范化列入教學(xué)檢查，并有改進(jìn)措施。3．語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作結(jié)合。將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)要求，在進(jìn)行教育督導(dǎo)、檢查評(píng)估時(shí)，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為其中一項(xiàng)內(nèi)容。4．語(yǔ)言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核工作結(jié)合。教師在考核、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升時(shí)，語(yǔ)言文字規(guī)范化必須符合上級(jí)教育行政部門(mén)的相關(guān)要求，對(duì)不符合要求的人員實(shí)行一票否決制。（二）用語(yǔ)規(guī)范方面1．積極參加普通話(huà)培訓(xùn)，普通話(huà)水平逐步提高。全體師生要積極參加各種形式的普通話(huà)培訓(xùn)，教師普通話(huà)水平等級(jí)均達(dá)到二乙以上，語(yǔ)文教師普通話(huà)水平等級(jí)均達(dá)到二甲及以上。2．把普通話(huà)作為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。在校內(nèi)，一切場(chǎng)合，任何時(shí)候，所有人之間的交流都必須使用普通話(huà)（如果家長(zhǎng)不使用普通話(huà)，要引導(dǎo)家長(zhǎng)努力說(shuō)普通話(huà)），使普通話(huà)成為我校的校園語(yǔ)言。3．校外堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)。每位師生在校外要堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，并積極參加校外的普通話(huà)實(shí)踐活動(dòng)，為提高全民的普通話(huà)水平出一份力。（三）用字規(guī)范方面1．掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。專(zhuān)任教師掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)文教師熟練掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字的學(xué)生達(dá)90%，能正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)的字。2．師生使用規(guī)范字。教師要特別重視學(xué)生用字的規(guī)范，對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)指出并幫助改正，自己在板書(shū)、教案、批改作業(yè)和編制試卷時(shí)做到用字規(guī)范。學(xué)生除書(shū)法創(chuàng)作需要外，在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都必須使用規(guī)范字。3．漢字應(yīng)用能力。全體教師和學(xué)生能辨別影視屏幕、圖書(shū)報(bào)刊和商業(yè)活動(dòng)中的不規(guī)范字（常用字范圍內(nèi)），能在計(jì)算機(jī)上正確輸入漢字，能查找語(yǔ)言文字網(wǎng)站，發(fā)送規(guī)范的漢語(yǔ)言郵件。4．校園環(huán)境用字規(guī)范。銘牌、標(biāo)志牌用字規(guī)范，電子屏幕、電化教學(xué)用字、校園網(wǎng)、板報(bào)、宣傳欄等必須使用規(guī)范字。5．公文、校報(bào)（刊）、公章等用字規(guī)
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