【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本的單元。生產(chǎn)車間的班組是生產(chǎn)活動(dòng)的直接開展者，它承擔(dān)著按時(shí)完成計(jì)劃卷煙產(chǎn)量并保證卷煙質(zhì)量上乘的任務(wù)。班組管理水平的高低及班組人員素質(zhì)、技能水平的高低，直接影響著生產(chǎn)有效作業(yè)率的提升，影響著各項(xiàng)考核指標(biāo)的順利達(dá)標(biāo)。2）班組是生產(chǎn)車間乃至卷煙工業(yè)企業(yè)管理的基礎(chǔ)。卷煙工業(yè)企業(yè)管理的目的，就是對(duì)卷煙工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌安排，合理布局和組織協(xié)調(diào)，最終使生產(chǎn)力的三要素科學(xué)結(jié)合，達(dá)到人力、財(cái)力、物力的合理、充分利用，以最小的投入取得最大的收益。卷煙工業(yè)企業(yè)管理要上水平，首當(dāng)其沖就是要在生產(chǎn)車間班組建設(shè)上下功夫，通過班組的力量來提高生產(chǎn)效率，節(jié)約能耗，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)。同時(shí)，卷煙工業(yè)企業(yè)各項(xiàng)制度、政策的實(shí)施也需要通過班組的運(yùn)行來加以實(shí)踐、檢驗(yàn)，通過班組的力量不斷查找制度建設(shè)的問題，改進(jìn)不足，不斷地優(yōu)化完善制度。離開班組，卷煙工業(yè)企業(yè)管理就缺乏了生根發(fā)芽的土壤。3）班組是“崗位練兵”“崗位成才”的基本條件?，F(xiàn)在卷煙工業(yè)企業(yè)面臨的國(guó)內(nèi)外形式越來越嚴(yán)峻，要在競(jìng)爭(zhēng)中有所突破，就必須不斷地調(diào)結(jié)構(gòu)、增產(chǎn)能、創(chuàng)效益，而這些對(duì)卷煙工業(yè)企業(yè)的員工就是很大的考驗(yàn)，員工的素質(zhì)提升、教育、培訓(xùn)與產(chǎn)量在“輕、重”關(guān)系上一見分曉，輕培訓(xùn)，重產(chǎn)量的問題較為嚴(yán)重。解決問題的辦法最好的當(dāng)然是立足“崗位練兵”“崗位成才”，而班組卻能為“崗位練兵”“崗位成才”提供最基本的硬性保障。以班組為單元為員工營(yíng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力及自我管理能力；以“傳、幫、帶”的模式以及“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍為基礎(chǔ)，不斷提升員工的綜合素質(zhì)水平，培養(yǎng)大師級(jí)人物。這些離開了班組是行不通的。班組在生產(chǎn)車間管理中的職責(zé)班組雖然是一個(gè)微小的管理單元，但整個(gè)生產(chǎn)車間是由一個(gè)個(gè)小小的班組構(gòu)成的全體。從這一點(diǎn)可看出，班組其實(shí)是一個(gè)人員相當(dāng)龐雜的系統(tǒng)，系統(tǒng)的綜合素質(zhì)水平直接影響著生產(chǎn)能否有機(jī)順次進(jìn)行、卷煙工業(yè)企業(yè)各項(xiàng)決策的順利實(shí)施與否。可見，班組在生產(chǎn)車間整個(gè)生產(chǎn)過程中的責(zé)任是相當(dāng)重大的。班組在生產(chǎn)車間管理中的職責(zé)具體主要有：1）落實(shí)上級(jí)決策，管理好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)并即時(shí)向上級(jí)反饋基層信息作為生產(chǎn)車間乃至卷煙工業(yè)企業(yè)的最小管理單元，班組是具體工作的開展實(shí)施者，班組有職責(zé)在第一時(shí)間組織落實(shí)好上級(jí)的決策，管理好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，保質(zhì)保量地完成上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)，保養(yǎng)好班組責(zé)任區(qū)內(nèi)的生產(chǎn)性及非生產(chǎn)性設(shè)備、檢測(cè)儀器、工具，以班組的集體智慧為節(jié)能降耗、控制生產(chǎn)成本等做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并應(yīng)即時(shí)將生產(chǎn)第一線的各種信息匯總向上級(jí)反應(yīng)，做到不夸大其詞、不掩蓋事實(shí)真相，絕不上上級(jí)反應(yīng)不確切的信息，誤導(dǎo)上級(jí)做出錯(cuò)誤的判斷以致做出錯(cuò)誤的決策。2）班組人員的系統(tǒng)性管理班組首要的職責(zé)，就是要確實(shí)管理好本班組涉及人員的方方面面。包括：組內(nèi)人員對(duì)應(yīng)工種的具體安排、作業(yè)資源的合理劃分利用、班組成員出勤率管理（病、事假及其他）、組內(nèi)成員思想意識(shí)形態(tài)的把握、組內(nèi)人員間工作關(guān)系及個(gè)人關(guān)系問題的梳理和協(xié)調(diào)、組內(nèi)成員素質(zhì)、技能、操作熟練程度的培養(yǎng)及提升，班組工作環(huán)境及對(duì)象的現(xiàn)場(chǎng)管理及班組的創(chuàng)新性建設(shè)。二、卷煙工業(yè)企業(yè)中班組的現(xiàn)狀及分析近幾年來，卷煙工業(yè)企業(yè)開展班組建設(shè)確實(shí)取得了可喜的成績(jī)，但由于國(guó)有企業(yè)一系列的歷史原因和現(xiàn)代的發(fā)展不協(xié)調(diào)等原因，在很大程度上阻礙了班組建設(shè)的腳步和建設(shè)效果。目前，卷煙工業(yè)企業(yè)班組建設(shè)的現(xiàn)狀概括起來，主要有如下幾個(gè)方面：“隨風(fēng)順勢(shì)”別人搞班組建設(shè)，自己盲目跟風(fēng)，對(duì)班組的認(rèn)識(shí)含糊其辭，模棱兩可。由于行業(yè)政策、大企業(yè)率先垂范等原因，各工業(yè)企業(yè)盲目展開班組建設(shè)進(jìn)程，結(jié)果由于缺乏對(duì)本企業(yè)歷史背景、人員要素、機(jī)制狀況、環(huán)境制約等要素的科學(xué)研究及可行性評(píng)價(jià)、缺乏合理的定位、缺乏班組建設(shè)的充分知識(shí)儲(chǔ)備等，導(dǎo)致班組建設(shè)的道路崎嶇坎坷，班組建設(shè)不是促進(jìn)了企業(yè)管理、提高生產(chǎn)效率，反而擾亂了正常的工作秩序。更有甚者，僅以“在一起工作”作為班組劃分的唯一條件，嚴(yán)重違背班組建設(shè)要素。領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，導(dǎo)致班組建設(shè)“形而上學(xué)”。領(lǐng)導(dǎo)重視，尤其是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督是班組建設(shè)能夠長(zhǎng)期開展的首要因素。很多企業(yè)生產(chǎn)車間班組建設(shè)，開始時(shí)搞得轟轟烈烈有模有樣，可“熱乎勁”一過，由于生產(chǎn)任務(wù)重、壓力大、激勵(lì)缺失和領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，監(jiān)督不到位等原因，班組成員開始自由散漫，頭腦中逐漸滋生“班組建設(shè)可搞可不搞，搞不搞都是一個(gè)樣?！钡腻e(cuò)念。甚至，反過來麻痹領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)面前是一套，領(lǐng)導(dǎo)背后又是另一套。誤把QC活動(dòng)當(dāng)作班組建設(shè)。QC和班組，從定義上就有明確的差別，它們的性質(zhì)也各有不同。QC小組可以根據(jù)企業(yè)某一時(shí)期存在的某一問題或者是某種興趣來組建。它有明顯的自主性、群眾的廣泛性、解決問題的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)性和高度的民主性。而班組，它是企業(yè)開展生產(chǎn)活動(dòng)的最基本單元。班組建設(shè)，是一個(gè)企業(yè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持，常抓不懈的過程?？己恕⒓?lì)制度配備不完全或存在“執(zhí)法偏向”，嚴(yán)重壓抑班組建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。一些卷煙工業(yè)企業(yè)班組建設(shè)，沒有配套相應(yīng)的考核、激勵(lì)制度或者是配套的措施顧此失彼，賞罰不明。一是，存在按照程序辦事的思想。班組成員開展工作僅僅是按照班組規(guī)章制度、操作規(guī)程來進(jìn)行，至于效果怎么樣與班組成員個(gè)人沒有任何關(guān)系，干多干少，干好干差都一樣。二是、雖然各種配套制度建設(shè)完備，但在具體的考核中礙于某些原因、某些關(guān)系、某人面子而避重就輕，甚至對(duì)丁點(diǎn)的好大吹大擂而對(duì)嚴(yán)重的問題卻輕描淡寫。如此種種，大大挫傷班組建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)底下，難以有效展開管理，推進(jìn)班組建設(shè)。班組長(zhǎng)是一個(gè)班組的直接負(fù)責(zé)人，在開展自身工作的同時(shí)也要搞好班組的管理工作，起到上傳下達(dá)，左右協(xié)調(diào)的作用。很多企業(yè)的班組長(zhǎng)配備根本就達(dá)不到班組建設(shè)要素中班組長(zhǎng)的要求，往往是因?yàn)闅v史的原因而“按位就搬”，他們根本就不具備合格班組長(zhǎng)的素質(zhì)，也沒有從分的知識(shí)儲(chǔ)備，難以有效開展各項(xiàng)班組建設(shè)工作，推進(jìn)班組建設(shè)發(fā)展。班組建設(shè)規(guī)范性差、標(biāo)準(zhǔn)化程度不夠。由于缺乏必要的監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)的重視，班組開展工作較為自由散漫，雜亂無章。雖然有嚴(yán)格的制度和行為標(biāo)準(zhǔn)，但執(zhí)行力不強(qiáng)，甚至“做表面工作”的歪風(fēng)邪氣較重。這些嚴(yán)重阻礙了班組建設(shè)的腳步。三、對(duì)未來加強(qiáng)班組建設(shè)的建議堅(jiān)持嚴(yán)格動(dòng)態(tài)考核。加強(qiáng)標(biāo)桿班組的評(píng)選條件優(yōu)化和各項(xiàng)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的跟蹤考核，對(duì)班組工作的開展進(jìn)行不定期和不限制考核項(xiàng)目的抽查，對(duì)考核不合格的班組，采用“班長(zhǎng)負(fù)主責(zé)，成員都反思”的模式，嚴(yán)格檢討、按職責(zé)扣發(fā)薪金并限期整改。整改完成再次檢查，若還是達(dá)不到要求，責(zé)任到個(gè)人記錄“黑名單”，最終數(shù)次并罰，降級(jí)轉(zhuǎn)崗。對(duì)表現(xiàn)極佳的優(yōu)秀班組，當(dāng)即進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并記錄在案累計(jì)作為優(yōu)秀班組評(píng)選條件。再次評(píng)選優(yōu)秀，對(duì)一流班組，加倍獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用。在班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理中，通過導(dǎo)入六西格瑪和“6S”管理活動(dòng)，形成以班組管理為活動(dòng)平臺(tái)，以人的素養(yǎng)為核心因素，以整理、整頓、清掃和清潔為環(huán)境因素，以安全、環(huán)保為目標(biāo)因素的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)，從而為職工創(chuàng)造一個(gè)安全衛(wèi)生舒適的工作環(huán)境。健全組織、權(quán)責(zé)分明、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。確實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保證班組建設(shè)工作健康有序地進(jìn)行，應(yīng)成立班組建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，行使指導(dǎo)和監(jiān)督的職能。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，成立以企業(yè)負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)，各分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，企業(yè)各科室負(fù)責(zé)人和相關(guān)辦事人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)班組建設(shè)工作監(jiān)督、考核工作小組，具體負(fù)責(zé)班組達(dá)標(biāo)管理等班組建設(shè)工作的檢查督促和考核獎(jiǎng)懲工作。加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)管理能力的培訓(xùn)。班組長(zhǎng)的綜合能力的強(qiáng)弱，是落實(shí)任務(wù)，完成指標(biāo)的關(guān)鍵。因此，要尤為重視班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)的提高。第一，要定期組織班組長(zhǎng)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，結(jié)合實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)地更新班組管理理念，管理方式，提升班組長(zhǎng)管理水平。同時(shí)，采取“請(qǐng)進(jìn)來、送出去”的培訓(xùn)模式，將一些班組長(zhǎng)派送到兄弟單位交流、學(xué)習(xí)，從而不斷提高班組長(zhǎng)及整個(gè)班組管理集體的素質(zhì)，以適應(yīng)班組建設(shè)的需要。第二，要更加注重對(duì)班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。班組長(zhǎng)素質(zhì)的高低直接影響著班組管理的效果，光有交流、學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在班長(zhǎng)的日常培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，更應(yīng)注重班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。應(yīng)該以各種素質(zhì)拓展和競(jìng)賽作為載體，提升班組長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、激發(fā)他們的斗志和勇于挑戰(zhàn)精神。第三，企業(yè)應(yīng)有意識(shí)地給班組長(zhǎng)“加壓”，并充分放權(quán)，給予班組長(zhǎng)自由發(fā)揮的足夠空間。著力提升班組全員綜合素質(zhì)水平。目前，卷煙工業(yè)企業(yè)班組整體的技術(shù)水平大多有待提高。班組成員不乏業(yè)務(wù)不熟練、業(yè)務(wù)知識(shí)匱乏、技術(shù)水平低下、對(duì)潛在的隱患無法識(shí)別。部分成員鼠目寸光，抱有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的消極思想意識(shí)，工作不求上進(jìn)，主人翁意識(shí)淡薄，責(zé)任感和使命感不強(qiáng)。要改變這些不良現(xiàn)象，就必須千方百計(jì)著力提升班組成員的綜合素質(zhì)。第一，班組培訓(xùn)應(yīng)該一改往日的傳統(tǒng)“開會(huì)式”“說教式”努力向“互動(dòng)和討論”的方式轉(zhuǎn)變。第二，要積極加強(qiáng)導(dǎo)向作用，促進(jìn)班組成員實(shí)事求是，理論與實(shí)踐相結(jié)合，并更加注重尊重個(gè)性，包容并舉。第三，著力培養(yǎng)班組成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感和使命感。加大企業(yè)大政方針、總體戰(zhàn)略及細(xì)化分工在班組成員中的宣貫，讓每位成員明了自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子及自己在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)中的作用。捋順企業(yè)利益和班組成員榮譽(yù)、利益的關(guān)系，將班組成員緊緊和班組和企業(yè)拴在一起。第四篇：安化黑茶發(fā)展的思考發(fā)揮規(guī)劃引領(lǐng)作用促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)——安化黑茶產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的調(diào)查省農(nóng)業(yè)委員會(huì)發(fā)展計(jì)劃處加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式、促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，是黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府著眼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局做出的重大戰(zhàn)略部署,也是湖南農(nóng)業(yè)突破發(fā)展瓶頸、加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必由之路。但方式究竟怎么轉(zhuǎn)？轉(zhuǎn)到哪里去？是否有捷徑可走？有沒有相對(duì)平穩(wěn)且有效、快速而持久的辦法？欣聞安化縣榮獲“2014中國(guó)茶產(chǎn)業(yè)十大轉(zhuǎn)型升級(jí)示范縣”稱號(hào)，9月17日至18日，我們赴安化縣進(jìn)行了調(diào)研。聚焦：黑茶紅了安化2015年9月17日。秋風(fēng)秋雨里的云臺(tái)山，猶如一幅層次分明的織錦，放眼望去：山頂，怪石如林；山腰，茶園如練；山腳，游人如織。湖南云上茶業(yè)公司董事長(zhǎng)劉波如數(shù)家珍：公司已建成有機(jī)生態(tài)茶園1300余畝，年產(chǎn)量2400余擔(dān)，新建廠房7800平方米，輻射帶動(dòng)云臺(tái)山村民36戶120人以上參與種茶，村民每年茶葉增收5000余元，以采茶、品茶為主