【總結(jié)】第一篇:比大小教學(xué)設(shè)計與-反思 《比大小》教學(xué)設(shè)計與反思 【教材分析】分?jǐn)?shù)大小的比較主要包括兩部分內(nèi)容:一是同分母分?jǐn)?shù)大小的比較(分母小于10)二是幾分之一的兩個分?jǐn)?shù)大小的比較。本科時分?jǐn)?shù)大小的比...
2025-10-01 17:06
【總結(jié)】第一篇:比大小教學(xué)設(shè)計(本站推薦) 三年級數(shù)學(xué)下冊《比大小》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、通過比較分?jǐn)?shù)的大小,加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。 2、能比較分母相同的或分子是1的兩個分?jǐn)?shù)的大小。 3、培養(yǎng)學(xué)...
【總結(jié)】第一篇:“比大小”教學(xué)設(shè)計 “比大小”教學(xué)設(shè)計 一教材依據(jù) 人教版一年級上冊第三章第二節(jié) 二設(shè)計思想 創(chuàng)設(shè)生動情境,激發(fā)學(xué)生探索的動機(jī)。 在這節(jié)中,通過創(chuàng)設(shè)三只猴子分水果的情境和講故事讓學(xué)...
2025-10-04 15:52
【總結(jié)】從愛因斯坦到霍金的宇宙章節(jié)測驗答案?第一章?愛因斯坦和量子論與相對論的誕生一、物理學(xué)的開端:經(jīng)驗物理時期1、“給我一個支點,我就可以耗動地球”這句話是誰說的?(B、阿基米德) A、歐幾里得?B、阿基米德?C、亞里士多德?D、伽利略2、?相對論是關(guān)于?(A、時空和引力)的基本理論,分為狹義相對論和廣義相對
2025-06-21 22:20
【總結(jié)】343233等于3比大小=333大于2比大小233小于4比大小468
2025-07-25 05:48
【總結(jié)】第一篇:《比大小》教學(xué)反思1 《比大小》教學(xué)反思 一年級小朋友處于形象思維階段,學(xué)習(xí)抽象數(shù)的大小時有一定困難,教學(xué)時我先復(fù)習(xí)1-5各數(shù),故意打亂數(shù)序,然后請學(xué)生上臺來按從小到大的順序排列,以建立學(xué)...
2025-10-04 15:12
【總結(jié)】第一篇:《比大小》 《比大小》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生認(rèn)識“>”“<”“=”這三種符號及其含義,同時知道這三種符號的讀法和作用。 2.使學(xué)生知道用“大于、小于、等于”來描述5以內(nèi)數(shù)的...
2025-10-04 14:58
【總結(jié)】第一篇:《比大小》教學(xué)設(shè)計MicrosoftWord文檔 《比大小》教學(xué)設(shè)計 渾南區(qū)第三小學(xué)時艷艷 教材分析: 《比大小》是學(xué)生在學(xué)完分一分,對分?jǐn)?shù)的意義和讀寫方法有了初步認(rèn)識之后進(jìn)行的。教材...
【總結(jié)】第一篇:比大小教學(xué)設(shè)計及反思 《比大小》教學(xué)設(shè)計及反思 教學(xué)內(nèi)容: 人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材數(shù)學(xué)一年級上冊第17頁,練習(xí)第5、6題,比大小教學(xué)設(shè)計及反思。 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生認(rèn)識“”“ ...
2025-10-01 17:00
【總結(jié)】第一篇:優(yōu)質(zhì)課《比大小》教學(xué)設(shè)計 《比大小》教學(xué)設(shè)計 成都市特殊教育學(xué)校 劉瀲 一、教材簡析 “比大小”是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書三年級下冊第五單元“認(rèn)識分?jǐn)?shù)”的第三課,從教材來看...
2025-10-04 13:00
【總結(jié)】第一篇:比大小教學(xué)反思 《比大小》教學(xué)反思 建構(gòu)主義教學(xué)論明顯指出:復(fù)雜的學(xué)習(xí)領(lǐng)域應(yīng)針對學(xué)習(xí)著先前的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)興趣。只有這樣,才能激發(fā)起學(xué)習(xí)著的積極性,學(xué)習(xí)才可能只主動的。由于一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特別...
2025-10-01 17:07
【總結(jié)】 小班數(shù)學(xué)《比大小》 小班數(shù)學(xué)《比大小》活動目的:1、尋找發(fā)現(xiàn)生活中大小不同的物品。 2、通過觀察、比較,能用語言清楚地表達(dá)出“誰的大,誰的小”,發(fā)展語言表達(dá)能力。 3、能主動參與,在活動中積...
2025-01-14 00:24
【總結(jié)】 聽《從愛因斯坦到霍金的宇宙》有感 《從愛因斯坦到霍金的宇宙》觀后感 這個學(xué)期選修了“從愛因斯坦到霍金的宇宙”,這樣的一門選修課,看了北京師范大學(xué)趙崢教授的網(wǎng)絡(luò)教程,對天體物理學(xué)這樣一個學(xué)科有了...
2025-09-16 17:43
【總結(jié)】小班數(shù)學(xué)認(rèn)知活動比大小教師:王昱絲指導(dǎo)教師:王麗活動設(shè)計背景小班幼兒在平時的生活中對某些物品或事物的大小不易區(qū)分,對同一類事物的大小區(qū)分存在一定的困難,所以本次活動將通過觀察熊爸爸和熊寶寶的大小,區(qū)分同類物品大小及分類游戲等環(huán)節(jié),讓幼兒反復(fù)感受、認(rèn)識大小的不同。目標(biāo):1、
2024-11-24 16:39
【總結(jié)】分子是一的分?jǐn)?shù)比大小執(zhí)教者:傅動生復(fù)習(xí)用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。陰影部分是原圖的二份之一嗎?陰影部分是原圖的二份之一嗎?陰影部分是原圖的二份之一嗎?下面哪個圖里的涂色部分是,在()里劃14
2025-08-23 12:38