從地球到宇宙-宇宙天體比大小(編輯修改稿)
2024-10-13 13:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 を感じるようになったのだろう。ところが、時(shí)間の流れと人間の歴史の発展とに伴って、地球と宇宙に関する認(rèn)識(shí)が深くなってきた。地球は広大な宇宙の一員に過ぎない。しかし、地球そのもの特殊性によってもっとも人々に適する場(chǎng)所になっている。現(xiàn)代では、人間が地球のことをよく探究し理解していると思う。そのため、色々な問題が発生した地球に対して、人々は切実な解決の方策を提案するわけだ。知識(shí)より行動(dòng)のほうが重要だと感じられる。しかしながら、宇宙について、私たちが知っているのは氷山の一角だけだ。努力に努力を重ねるにもかかわらず、宇宙に面して私たちは極めて能力不足だと思う。けれども、宇宙を探究することをまだ諦めることはない。続けて問題を解決してこそ、人間は発展を遂げることができるのではないか。第四篇：從愛因斯坦到霍金的宇宙心得體會(huì)從愛因斯坦到霍金的宇宙心得體會(huì)在經(jīng)過這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)后，我收獲很大，并對(duì)相關(guān)知識(shí)有了較為深入的了解。并對(duì)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。趙崢教授以其廣博的知識(shí)和深入淺出、引人入勝的講解深深吸引了我。以下便是我在這門課中的學(xué)習(xí)與收獲：這門講述的是前人對(duì)宇宙的探索，從物理學(xué)的發(fā)展出發(fā)，主要介紹和講敘愛因斯坦和霍金對(duì)宇宙的貢獻(xiàn)。使我對(duì)愛因斯坦這位天才式人物以及他的工作有了深入的了解。下面我就簡(jiǎn)單說一下我的收獲：這門課使我對(duì)愛因斯坦及他的相對(duì)論有了更深入的了解。早在16歲時(shí)，愛因斯坦就從書本上了解到光是以很快速度前進(jìn)的電磁波，他產(chǎn)生了一個(gè)想法，如果一個(gè)人以光的速度運(yùn)動(dòng)，他將看到一幅什么樣的世界景象呢？愛因斯坦認(rèn)真研究了麥克斯韋電磁理論，特別是經(jīng)過赫茲和洛倫茲發(fā)展和闡述的電動(dòng)力學(xué)。愛因斯坦堅(jiān)信電磁理論是完全正確的，經(jīng)過長(zhǎng)期的努力，他終于創(chuàng)立了相對(duì)狹義相對(duì)論的有關(guān)原理：1．物理規(guī)律在所有慣性系中都具有相同的形式。2．在所有的慣性系中，光在真空中的傳播速度中具有相同的值C。當(dāng)世人驚嘆于他的成就時(shí)，愛因斯坦并沒有放棄繼續(xù)深入研究，他發(fā)現(xiàn)了自己理論中的一些漏洞。比如引力問題，狹義相對(duì)論對(duì)于力學(xué)、熱力學(xué)和電動(dòng)力學(xué)的物理規(guī)律是正確的，但是它不能解釋引力問題。于是，他將狹義相對(duì)性原理推廣到廣義相對(duì)性，又利用在局部慣性系中萬有引力與慣性力等效的原理，建立了用彎曲時(shí)空的黎曼幾何描述引力的廣義相對(duì)論理論。至此，一套完整的體系呈現(xiàn)在人們面前。他的思想極大的推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展，給后人留下了寶貴的知識(shí)和精神財(cái)富。通過對(duì)他的了解，不但使我了解到了一套科學(xué)的研究方法，還讓我明白了做學(xué)問要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，任勞任怨的精神以及刻苦的努力。一位偉人，就是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路，我們要沿著他的腳步，探尋未知的世界。與此同時(shí)，我還對(duì)霍金及其研究的黑洞產(chǎn)生了濃厚的興趣。在伽利略逝世三百周年之際，霍金出生了。他從小就擁有了對(duì)自然科學(xué)的強(qiáng)烈興趣。在他21歲得知自己患上了不治之癥后，他更加努力的去學(xué)習(xí)和研究。在1970年，他發(fā)現(xiàn)了奇性定理，在1972年，他發(fā)現(xiàn)了面積定理。兩年之后，他發(fā)現(xiàn)了霍金輻射現(xiàn)象。同年，他用彎曲時(shí)空量子場(chǎng)論證明了黑洞有熱輻射。黑洞的溫度是真溫度。面積的確是熵。之后，他還對(duì)宇宙航行等問題做了更加深入的研究。從他的身上，讓我們看到了信仰的力量，帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力……在物理課上，我不僅收獲了許多知識(shí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了許多偉大的人物，這對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，讓我收獲頗豐。我們大學(xué)生對(duì)天文、對(duì)相對(duì)論還是有很大的好奇心的，或許我們只能去圖書館查閱、在網(wǎng)上瀏覽，但通常都缺少一個(gè)學(xué)習(xí)途徑，趙老師的講解讓我學(xué)到很多知識(shí)，使抽象的理論知識(shí)真正得到理解，激發(fā)我們的創(chuàng)新能力和興趣。趙老師教學(xué)也很深入淺出，講課過程中避開繁雜的數(shù)學(xué)計(jì)算，在輕松愉快的氛圍下掌握深?yuàn)W理論的主要思想，了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)的曲折歷程, 學(xué)到科學(xué)研究的方法。通過這門課的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)科學(xué)的發(fā)展歷程有了更加清楚的認(rèn)識(shí)，同時(shí)開闊了視野，活躍了思維，使我真正領(lǐng)略了科研的真諦，也被趙老師淵博的知識(shí)所吸引。不過我覺得，短短的這幾節(jié)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今后，我一定會(huì)利用圖書館的資源，滿足自己在這方面的興趣，不斷增長(zhǎng)自己的見識(shí)，為自己將來的發(fā)展鋪路！第五篇：地球在宇宙中教案吉安市高中課改集體備課教案學(xué) 校：吉安一中 學(xué)科備課組： 高一地理 主要負(fù)責(zé)人：劉林成員：劉林、劉亮亮一、課 題 ：地球在宇宙中二、教學(xué)目標(biāo)與要求 ：知識(shí)方面1． 了解宇宙的含義及宇宙中的主要
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