【總結(jié)】第一篇：小數(shù)比大小教學設(shè)計 篇一：小數(shù)比較大小教學設(shè)計 《小數(shù)比較大小》教學設(shè)計 一、教學目標 1．使學生理解并掌握比較兩個小數(shù)大小的方法，正確比較兩個小數(shù)的大小，并能解決簡單的實際問題。 ...
2025-10-01 19:47
【總結(jié)】第一篇：《比大小》教學設(shè)計付 《比多少》教學設(shè)計 付婕妤 教學目標:使學生知道“同樣多”的含義。初步學會用“一一對應(yīng)”的方法比較物體的多少，知道“多”、“少”的含義。初步培養(yǎng)學生的觀察能力、語言...
2024-10-13 15:31
【總結(jié)】在里填上“＞”、“＜”或“=”766757518363908998100301368867537＞＞＞＞＜＞＜＞69、70、85、15、36、100、98、24、30小于50的數(shù)大于50的數(shù)30243615697
2024-12-12 21:01
【總結(jié)】比大小34323＝33＞23＜4
2024-11-12 18:18
【總結(jié)】第一篇：5、《比大小》教學設(shè)計 第5課時：《比大小》教學設(shè)計 教學內(nèi)容：教材第第9-10頁 教學目標： 1、會比較兩個小數(shù)的大小。 2、在比較小數(shù)大小的過程中，發(fā)展推理能力。 3、在具體情...
2024-10-13 15:49
【總結(jié)】第一篇：比大小教學設(shè)計與-反思 《比大小》教學設(shè)計與反思 【教材分析】分數(shù)大小的比較主要包括兩部分內(nèi)容：一是同分母分數(shù)大小的比較（分母小于10）二是幾分之一的兩個分數(shù)大小的比較。本科時分數(shù)大小的比...
2025-10-01 17:06
【總結(jié)】50歲媽媽比爺爺小得多28歲48歲58歲奶奶比爺爺小些2848桔子比蘋果多得多1082525一（2）班有男生22人，女生14人，男生比女生（），（）生比（）生少。在95、47、16、55中，（）比50多得多，（
2024-12-11 09:57
【總結(jié)】第一篇：比大小教學設(shè)計（本站推薦） 三年級數(shù)學下冊《比大小》教學設(shè)計 教學目標: 1、通過比較分數(shù)的大小，加深對分數(shù)意義的理解。 2、能比較分母相同的或分子是1的兩個分數(shù)的大小。 3、培養(yǎng)學...
【總結(jié)】第一篇：“比大小”教學設(shè)計 “比大小”教學設(shè)計 一教材依據(jù) 人教版一年級上冊第三章第二節(jié) 二設(shè)計思想 創(chuàng)設(shè)生動情境，激發(fā)學生探索的動機。 在這節(jié)中，通過創(chuàng)設(shè)三只猴子分水果的情境和講故事讓學...
2024-10-13 15:52
2024-11-11 22:29
【總結(jié)】數(shù)學《比大小》的教學反思3篇 一年級數(shù)學《比大小》的教學反思篇1 猴子是小朋友喜歡的動物，新課的導入用“小猴吃水果”這一故事很好地調(diào)動了學生的學習興趣，增強了學生的求知欲，將猴子吃水果...
2024-12-04 22:22
【總結(jié)】分數(shù)比大小北師大版三年級數(shù)學下冊教學目標?，認識簡單的分數(shù)。?。用分數(shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分數(shù)表示下圖的涂色部分。陰影部分是原圖的二分之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？下面哪個圖里的
2024-12-13 12:24
【總結(jié)】小班數(shù)學認知活動比大小教師：王昱絲指導教師：王麗活動設(shè)計背景小班幼兒在平時的生活中對某些物品或事物的大小不易區(qū)分，對同一類事物的大小區(qū)分存在一定的困難，所以本次活動將通過觀察熊爸爸和熊寶寶的大小，區(qū)分同類物品大小及分類游戲等環(huán)節(jié)，讓幼兒反復(fù)感受、認識大小的不同。目標:1、
2024-11-24 16:39
【總結(jié)】第一篇：《比大小》教學反思1 《比大小》教學反思 一年級小朋友處于形象思維階段，學習抽象數(shù)的大小時有一定困難，教學時我先復(fù)習1-5各數(shù)，故意打亂數(shù)序，然后請學生上臺來按從小到大的順序排列，以建立學...
2024-10-13 15:12
【總結(jié)】第一篇：《比大小》 《比大小》教學設(shè)計 【教學目標】 1．使學生認識“＞”“＜”“＝”這三種符號及其含義，同時知道這三種符號的讀法和作用。 2．使學生知道用“大于、小于、等于”來描述5以內(nèi)數(shù)的...
2024-10-13 14:58
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