【文章內(nèi)容簡介】 事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)職位、市(地)級以下職位的不同要求，設(shè)置兩套試卷。省級以上(含副省級)職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點。市(地)級以下職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅Ｘ瀼貓?zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。解決問題能力——要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。行政職業(yè)能力測驗介紹行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。言語理解與表達(dá)主要測查報考者運用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)。正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義。概括歸納閱讀材料的中心、主旨。判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致。根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息。判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的。準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運算等。判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。2018年國家公務(wù)員考試公告暫未公布，根據(jù)歷年國家公務(wù)員考試安排，2018國家公務(wù)員考試預(yù)計也會在2017年10月份啟動，備考之事必須提上日程。為幫助廣大考生快速了解國考、順利備考，湖南華圖教育對歷年國考信息進(jìn)行分析匯總，并且會第一時間發(fā)布2018國家公務(wù)員考試相關(guān)信息，為廣大考生的國考之路保駕護(hù)航!希望這篇文章對您有所幫助，祝您考試順利！第四篇：公務(wù)員制度考試整理材料[推薦]一、如何看待公務(wù)員制度中實施精神激勵為主，物質(zhì)激勵為輔的管理綱要“物質(zhì)激勵主要是對公務(wù)員超負(fù)荷勞動創(chuàng)造出的經(jīng)濟效益和社會效益的一種肯定，而精神激勵的作用則在于滿足公務(wù)員的榮譽感?！蔽覀冞\用“以人為本”的管理理念，目前沿用的與計劃經(jīng)濟時代相適應(yīng)的靠精神激勵為主、物質(zhì)激勵為輔的公務(wù)員激勵方式，在市場經(jīng)濟占主導(dǎo)地位的今天已經(jīng)不太適應(yīng)時代的發(fā)展了。問題1公務(wù)員激勵思想陳舊2激勵手段單一，激勵難持久方法引入與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的競爭觀念。競爭上崗基于公務(wù)員能力的競爭有利于人才的培養(yǎng)，對公務(wù)員極具有激勵和鞭策作用，有利于公務(wù)員工作積極性的提高，使公務(wù)員隊伍新陳代謝，保持活力。加強素質(zhì)教育，加強公務(wù)員自我激勵機制。人的價值不僅包括社會對個人的尊重，也包含了個人對社會的貢獻(xiàn)。二、我國公務(wù)員制度的基本原則競爭原則：在國家公務(wù)員制度中是公開、平等的功績原則：是國家公務(wù)員在貫徹執(zhí)行黨的基本路線中的工作實績。法制原則：是制定法律規(guī)范依照法規(guī)對國家公務(wù)員進(jìn)行管理黨管干部原則：是社會主義國家人事制度堅持的根本原則三、國家公務(wù)員聘任制實施的意義可以滿足機關(guān)的用人需要可以降低機關(guān)用人成本可以健全用人機制，增強公務(wù)員制度的生機和活力四、我國公務(wù)員制度的特點堅持黨管干部，不搞“兩官分途”，堅持服務(wù)于人民的宗旨西方國家的公務(wù)員制度把所有行政人員分成政務(wù)官與事務(wù)官,兩官實行封閉式分途發(fā)展。政務(wù)官隨看政黨竟?fàn)?、?nèi)閣更迭而負(fù),事務(wù)官實行永業(yè)化,任職終身中國公務(wù)員必須堅持黨的基本路線,在公務(wù)活動中執(zhí)行黨和國家制定的方針、路踐、政策。公務(wù)員可以參加中國共產(chǎn)黨或其他民主黨派，西方國家政治中立五、我國公務(wù)員管理原則公開平等、競爭擇優(yōu)、法治、對公務(wù)員的監(jiān)督約束、對公務(wù)員的激勵保障原則 黨管干部原則六、公務(wù)員職位分類制及其原則內(nèi)容：職位職務(wù)級別原則：兼顧原則適用原則漸進(jìn)原則動態(tài)原則法治原則七、公務(wù)員考試錄用制及其原則：含義：根據(jù)國家管理的需要，依照法律規(guī)定的程序，采用考試的辦法，將符合一定條件的人員錄用為公務(wù)員，擔(dān)任某種行政職務(wù)的制度。原則：公開、平等、競爭擇優(yōu)八、公務(wù)員交流的基本原則：穩(wěn)定性、科學(xué)性、合理合法性、個人服從組織原則公務(wù)員交流制度的作用：有利于各部門之間互通有無，做到人盡其才，達(dá)到人與事的最佳結(jié)合有利于增加公務(wù)員的閱歷和提高其能力有利于保持公務(wù)員隊伍的朝氣有利于沖破“關(guān)系網(wǎng)”，防止腐敗有利于各級領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)公務(wù)員交流的方式：調(diào)任、轉(zhuǎn)任、輪換、掛職鍛煉九、公務(wù)員工資的構(gòu)成：職務(wù)工資：按公務(wù)員職務(wù)高低、責(zé)任輕重和工作難易程度確定工資標(biāo)準(zhǔn)（按勞