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八年級上語文作業(yè)本[人教版]答案_全(編輯修改稿)

2024-10-13 12:51 本頁面
 

【文章內容簡介】 的 動 感,把 花 朵 寫 活 了。16.表達了作者歸心殷切的思鄉(xiāng)之情。17.略(橫線上可以填“才學、品格、善 良 等”詞 語,可以通過敘述故事來體現,也可以圍繞中心,旁征博引來闡述。)第六單元26 三 峽1.A2.(1)毫無(2)太陽(3)有時(4)白色的急流(5)很、非常(6)消失3.C4.(1)猿鳴三聲淚沾裳(2)朝辭白帝彩云間 千里江陵一日還(3)酈道元 水經注5.C6.(1)(白帝城和江陵)兩地相隔一千二百多里,即使騎上快馬,駕著風,也沒有這么快。(2)懸泉和瀑布,在山間飛流沖蕩。水清,樹榮,山高,草盛,(真是)有 很 多 趣 味。7.秋季。霜、寒、肅。8.夏季:迅猛湍急。春冬:秀麗奇絕。9.略(提示:抓住景物特點,發(fā)揮自己的想像進行描寫。)27 短文兩篇1.B2.(1)交相輝映(2)四季(3)消散(4)高興的樣子(5)共同、一起(6)交錯縱橫3.(1)清流見底 五色交輝(2)積水空明藻、荇交橫(3)陶弘景蘇軾東坡志林4.略5.(1)考慮、想到(2)只是6.庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明,水中水藻縱橫交叉,原 來 是 綠 竹 和 翠 柏 的 影 子。7. 示 例:賞 月 的 欣 喜、漫 步 的 閑適,貶謫的悲苦、人生的喟嘆??8.示例:①海上生明月,天涯共此時。(張九齡《望月懷遠》)②深林人不知,明月來相照。(王維《竹里館》)③ 可 憐 九 月 初 三 夜,露 似 真 珠 月 似 弓。(白 居 易《暮江吟》)④涼月如眉掛柳灣,越中山色鏡中看。(戴叔倫《蘭溪棹歌》)9.① 和朋友離別時依依不舍的情感。②清冷的秋夜 里 凄 涼 的 心 情。③ 對 自 然 景 物 由 衷 的 熱 愛。④ 處 境 孤 獨,但 頑 強 不屈、凜然無畏、傲岸清高的精神。28 觀 潮1.C2.(1)農歷十六日(2)幾乎,將近(3)窮盡(4)踩(5)一點也不能(6)去,往3.D4.C5.(1)畫著文彩(2)岸邊6.(1)(他們的身影)在萬仞高的驚濤駭浪中忽隱忽現。(2)飲食和各種貨物的價錢都比平常加倍的高。7.表現了吳中健兒弄潮表演技藝超凡。8.以人多馬眾側面烘托出浙江潮的壯美,說明水軍操練及吳中健兒的本領高強,人人都想一睹為快。9.特點:氣勢大,壯闊,激烈洶涌,江水泛白。29 湖心亭看雪1.C2.D3.張岱 陶 庵 夢 憶西 湖 夢 尋4.示 例:幾 處 早 鶯 爭 暖 樹誰 家 新燕啄春泥/水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇/黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船5.(1)這(2)全,都(3)酒杯(4)客居6.(1)在湖中怎么還能碰上(您)這樣(有閑情雅致)的人呢?。ǎ玻┎灰f相公您癡,還有像您一樣癡的人呢?。罚粋€“獨”字,充分展示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。8.恰當。如此大雪天竟獨去湖心亭,足見他 癡迷于天人合一的山 水 之 樂,癡 迷 于 世 俗 之 外 的 雅 情 雅 致。9.(1)① ⑤ ⑦(2)② ⑥(3)③(4)④30 詩 四 首1.(1)扛著(2)只要(3)飄飛的蓬草(4)愛(5)緩慢(6)登樓2.(1)白頭吊古風霜里(2)大漠孤煙直 長河落日圓(3)山隨平野盡 江入大荒流3.(1)王昌齡(2)陶淵明4.晨興理荒穢 帶月荷鋤歸5.“帶月荷鋤歸”,勞動歸來的詩人雖然獨自一人,卻有一輪明月陪伴。月下的詩人,肩扛一把鋤頭,穿行在齊腰深的草叢里,這是一幅多么美好的月夜歸耕圖??!其中 洋 溢 著 詩 人 心 情 的 愉 快 和 歸 隱 的 自 豪。6. 按 照 自 己 的 意 愿 生活,不想在那污濁的現實世界中失去自我,即使做一個農夫也比在官場“為五斗米折腰”強。7.①“更”是“再”的意 思,寫 出 了 詩 人 要 友 人 多 喝 一 杯 又 一 杯,表 現 了 詩 人 對 朋 友 的 依 戀 之 情。②一個“合”字,寫出了綠樹環(huán)抱相擁的情態(tài),突出了村邊綠樹繁茂,風光無限美好,表現了詩人對農家生活環(huán)境的喜愛之情。單元復習1.B2.(1)這(2)消散(3)考慮(4)畫文彩(5)幾乎(6)酒杯3.A D4.(1)長河落日圓(2)江入大荒流(3)水中藻、荇交橫5.(1)《陶庵夢憶》 《東坡志林》(2)酈道元 陶淵明6.略7.(1)快(2)延長8.(1)若不是在正午、半夜的時候,連太陽和月亮都看不見。(2)在秋天,每到初晴的時候或下霜的早晨,樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。9.連綿不斷,遮天蔽日。10.(1)水流湍急。(2)江水澄澈,風光嫵媚。(3)猿鳴幽凄,山谷空曠。11.A B12.B13.(1)你莫非是偷來欺騙我的吧?/你難道不是偷竊來欺騙我的嗎?(2)這不是你的錢,一定是上天賞賜給這位 賢 良的母親養(yǎng)老 的。14. 不 貪 財;正 義 不 徇 情;重 視 子 女 品 質 的 培 養(yǎng)。15. 多、密。16.寫出了蝴蝶飛來飛去舍不得離開、黃鶯自由自在地歌唱的美好景象;表達了作者因萬紫千紅的春花而流連忘返,心中充滿無限歡樂的情感。17.略第二篇:八年級上語文作業(yè)本[人教版]答案_全第三單元11 中國石拱橋1.(1)狓犻225。狅(2)犾236。(3)犮犺226。狀(4)狓犻224。狅2.(1)巧妙到沒有可以相比的。(2)形容雕刻得十分精妙逼真。(3)十分推重,給以很高的評價。3.(1)不但 而且(2)不 但 而且4.歷史悠久,結構堅固,形式優(yōu)美。5.不能刪?!凹s”表示大概,說明橋并非正好8米;“幾乎”表示估計,說明并非完全與河面平行。體現了說明文語言的準確性。6.每兩個石拱之間有石砌橋墩,把11 個 石 拱 聯 成 一 個 整 體。7. 說 明 盧 溝 橋 在 歷 史 上 很 早 就 聞 名 世界。8.商橋、連心橋、書橋等。其中的“橋”是聯結、溝通的意思。12 橋 之 美1.(1)銷(2)介(3)譜(4)駐(5)孕(6)瞻2.(1)破 壞 人 的 興 致。(2)相差雖小,而造成的誤差或錯誤極大。3.B4.(1)枯藤老樹昏鴉古道西風瘦馬 馬致遠 天凈沙秋思(2)北宋張擇端5.泉聲喧后澗,虹影照前橋。(王勃《上巳浮江宴韻得遙字》)/待入天臺路,看余度石橋。(宋之問《靈隱寺》)/隱隱飛橋隔野煙,石 磯 西 畔 問 漁船。桃花盡日隨流水,洞在清溪何處邊。(張旭《桃花溪》)6.烏 鎮(zhèn) 石 橋:開 闊。/江 南 鄉(xiāng) 間 石橋:詩意。/長橋:有生命。/風雨橋:悠閑。7.運 用 了 擬 人 的 手 法,把 無 生 命 的 葦 叢 生 命 化、人格化,使葦叢顯得更有生機、更有活力,同時也突出了石橋給人的美好感受。8.寫出了橋孔之多,坐小船沿橋緩緩看一遍能使人體會酣暢淋漓的滿足之感,更具體地說明了長橋之美。9.寫出了畫家和攝影師們在橋上極力尋找、爭搶好的創(chuàng)作視角的場景,表現了橋對于欣賞美景的重要作用。10.杭州西湖斷橋的故事:白娘子與許仙相識于斷橋,同舟歸城,借 傘 定 情;后又在此邂逅,言歸于好。13 蘇州園林1.(1)狓狌ā狀(2)犺226。(3)犾242。狌(4)犾狌225。狀(5)犮犺226。狀(6)狕犺ē狀2.布局 配合 映襯 層次3.(1)因地制宜(2)別具匠心4.葉圣陶 潘先生在難中/倪煥之/多 收 了 三五斗5.為了取得一幅畫的效果。6.(1)具有創(chuàng)造性的成果,有新意,能給人帶來 愉 悅的美感 有固定的程序和手法,其成果是具有實際效用的東西,一般可以大量復制(2)花樹因花時相同,而造成有的季節(jié) 沒 有 任 何 花 樹 開 花 的 悲 涼 局 面7.一 種 是“把 池 沼 作 為 全 園 的 中心,其他景物配合著布置”;一種是水面成河道模樣,則安排小橋,布置湖石或種花草。8.(1)使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。(2)“魚戲蓮葉間”。9.如要注意園林內各方面的布局是否妥當適宜,具體景物的安置是否自然合理等。14 故宮博物院1.(1)湛(2)矯(3)磬(4)迥(5)絢(6)鑾2.(1)矗 立(2)接 見(3)掩映3.(1)改為:故宮 建 筑 群 規(guī) 模 宏 大 壯 麗,建 筑 精 美,布 局 統(tǒng) 一(2)改 為:重 重 殿宇,層層樓閣,道道宮墻4.示例:龍飛鳳舞龍蟠虎踞龍?zhí)痘⒀ó孆堻c睛望子成龍龍吟虎嘯5.說明太和殿高大、寬敞、面積大,雄偉壯麗。6.建筑 精 美,彩 畫 絢 麗。7.端坐。威嚴。8.因為太和殿是封建皇帝行使統(tǒng)治權力和舉行重大典禮的場所,地位非常重要,此外,它在整個建筑群中最具代表性。9.略(反對故宮留星巴克者可從“給故宮乃至中國帶來了形象上的損害”方面考慮;支持者可從“方便游客”角度闡述。)15 說 “屏”1.(1)擅(2)?。ǎ常╉玻ǎ保┚彌_(2)顯露3.C4.湯顯祖 杜麗娘 柳夢梅 關漢卿竇 娥 冤5.“簾”的 詩 情 畫 意,變 化 無 端,“簾”所 起 的 “隔”的 作 用,關 于“簾”的韻事,各種“簾”的不同美感。6.贊嘆簾對于建筑裝飾的重要意義,即使是設計大師也很看重;同時也 指 出 了 貝 聿 銘 對 中 國 文 化 的 深 厚 感 情。7. 喜 愛、向 往 和 贊 賞 之 情。8.多處引用古詩詞,使文章具有濃濃的詩意和韻味;同時也使作為傳統(tǒng)文化器具的“簾”更加富有文化內蘊。9.如秦觀的《浣溪沙》既寫到了屏也寫到了簾:“漠漠輕寒上小樓,曉陰無賴似窮秋,淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁,寶簾閑掛小銀鉤?!眴卧獜土暎保ǎ保v(2)納 銷(3)迥綴2.C3.A4.(1)便 引 詩 情 到 碧 霄(2)浮云游子意(3)晴川歷歷漢陽樹 芳草萋萋鸚鵡洲(4)示例:日暮鄉(xiāng)關何處是 煙波江上使人愁5.蘇州園林是我國各地園林的標本,各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響,所以鑒賞園林不能錯過蘇州園林。6.示例:寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福7.宏偉、壯觀,布局嚴密、協(xié)調,富于藝術魅力。8.(1)運用比喻的手法,表現了鏡廊制造的優(yōu)美的景觀帶給人的美好、奇妙的感覺。(2)運用數字說明和對比說明,寫出了到凡爾賽宮來的各國游人絡繹不絕。9.沒有離題。寫大花園的美景正是為了表現凡爾賽宮不僅正宮宏偉、壯觀,連外部環(huán)境也非同一般,更加突出了凡爾賽宮的獨特魅力。10.表現了凡爾賽宮不僅建筑、裝飾吸引人,它在歷史上還具有特殊的地位、重要的意義。11.(1)美景(2)旅店(3)適逢(4)終于12.B13.(1)遺憾的是我不是你的同族長輩,否則要像父親教育兒子一樣訓斥你。(2)你 自 以 為 有 才 學,如 此 高 傲 地 對 人,你 以 為 中 了 個 進 士 就 到 頂 了 嗎?14.蕭穎士是一個恃才傲物、沒有修養(yǎng)的人。15.略第四單元16 大自然的語言1.(1)孕(2)匿(3)萌(4)翩(5)融(6)鶯2.(1)文中指各種花一個接一個開放。(2)文中指春、夏、秋、冬,不斷循環(huán)。3.B4.緯度、經度、高下差異、古今差異。5.(1)秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。(2)由于冷空氣比較重,在無風的夜晚,冷 空 氣 便 向 低 處 流。6. 不 能。因 為 這 幾 段 文 字 是 按 照 由 主 到 次(或由空間到時間)的順序來寫的。7.說明經度的差異是影響物候的因素之一。8.示例:樹木抽青,表明初春來臨。17 奇妙的克?。保ǎ保┡撸ǎ玻埽ǎ常┟冢ǎ矗┵耄ǎ担ǎ叮┳担ǎ罚┭埽ǎ福l2.(1)共 供(2)積 集3.(1)相安無事(2)難能可貴4.B5.①克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”;②克隆可以用來挽救珍稀動物;③克隆對于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。6.形象地說明克隆技術會給人類帶來極大好處。7.可以從以 下 幾個方面思考:①科學是一把雙刃劍,既可造福人類,也可殃及人類;② 科學的發(fā)展越來越從自然界逼近了人類本身,越來越深刻地觸及人類的倫理、道理和法律以及人類心靈,如克隆人問題;③ 科學的發(fā)展也會引發(fā)人類道德倫理觀的變革和更新。(不求有統(tǒng)一的答案。)8.克隆技術造福人類及人類對克隆的思考。9.略(要有明確的觀點,并自圓其說。)18 阿西莫夫短文兩篇1.(1)骸(2)褶(3)溯(4)劫(5)殼(6)汐2.(1)分裂(2)撞擊3.(1)置之不理(2)一無所知4.(1)所以(2)而且5.指有巨大能量和破壞力的流星雨的撞擊。6.①巨大的流星雨引發(fā)的自然災難;②戰(zhàn)爭、火山爆發(fā)和地 震。7.說明了流星雨有巨大的能量和破壞力這個特點。8.① 考古的最新發(fā)現證實,巨大的流星雨引發(fā)的洪水和綿延幾千里的森林大火,使當時地球上最先進的文明毀于一旦;② 地理研究方面沒有找到相關的地震或者火山爆發(fā)的有力證據;③ 維克特 克拉博的新發(fā)現進一步證實了這種理論。9.示例:①進行科學研究,需要永無止境的探索精神;②進行科學研究,需要艱苦的努力。19 生物入侵者1.(1)劫(2)棲(3)斕(4)咎(5)競(6)衷2.(1)文中指夏威夷島上的鳥類注定要遭受災禍,想逃也逃不脫。(2)文中指蛇、蜥蜴、山貓等盤踞山林。3.A4.(1)鳩 鵲(2)李 桃(3)螳螂黃雀(4)小魚吃蝦米5.原本生活在異國他鄉(xiāng),通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中,破壞該地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng),給人類社會造成難以估量的經濟損失的生物。6.“前者”指來自亞洲的天牛,“后者”指來自南美的紅螞蟻。7.更具體地說明了“生物入侵者”對自然生態(tài)的危害和給人類社會造成的經濟損失之大。8.什么是生物入侵者及其危害。9.略20 落日的幻覺1.(1)遐(2)綺(3)殷(4)絢2.C3.(1)陳情表太陽快要落山了衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落(2)李商隱西下的太陽無限美好,只是再美好,也已接近黃昏時刻 維持不了多少時間4.(1)天空中現出藍灰色
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