【文章內容簡介】 的 動 感，把 花 朵 寫 活 了。１６．表達了作者歸心殷切的思鄉(xiāng)之情。１７．略（橫線上可以填“才學、品格、善 良 等”詞 語，可以通過敘述故事來體現，也可以圍繞中心，旁征博引來闡述。）第六單元２６ 三 峽１．Ａ２．（１）毫無（２）太陽（３）有時（４）白色的急流（５）很、非常（６）消失３．Ｃ４．（１）猿鳴三聲淚沾裳（２）朝辭白帝彩云間 千里江陵一日還（３）酈道元 水經注５．Ｃ６．（１）（白帝城和江陵）兩地相隔一千二百多里，即使騎上快馬，駕著風，也沒有這么快。（２）懸泉和瀑布，在山間飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，（真是）有 很 多 趣 味。７．秋季。霜、寒、肅。８．夏季：迅猛湍急。春冬：秀麗奇絕。９．略（提示：抓住景物特點，發(fā)揮自己的想像進行描寫。）２７ 短文兩篇１．Ｂ２．（１）交相輝映（２）四季（３）消散（４）高興的樣子（５）共同、一起（６）交錯縱橫３．（１）清流見底 五色交輝（２）積水空明藻、荇交橫（３）陶弘景蘇軾東坡志林４．略５．（１）考慮、想到（２）只是６．庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中水藻縱橫交叉，原 來 是 綠 竹 和 翠 柏 的 影 子。７． 示 例：賞 月 的 欣 喜、漫 步 的 閑適，貶謫的悲苦、人生的喟嘆??８．示例：①海上生明月，天涯共此時。（張九齡《望月懷遠》）②深林人不知，明月來相照。（王維《竹里館》）③ 可 憐 九 月 初 三 夜，露 似 真 珠 月 似 弓。（白 居 易《暮江吟》）④涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。（戴叔倫《蘭溪棹歌》）９．① 和朋友離別時依依不舍的情感。②清冷的秋夜 里 凄 涼 的 心 情。③ 對 自 然 景 物 由 衷 的 熱 愛。④ 處 境 孤 獨，但 頑 強 不屈、凜然無畏、傲岸清高的精神。２８ 觀 潮１．Ｃ２．（１）農歷十六日（２）幾乎，將近（３）窮盡（４）踩（５）一點也不能（６）去，往３．Ｄ４．Ｃ５．（１）畫著文彩（２）岸邊６．（１）（他們的身影）在萬仞高的驚濤駭浪中忽隱忽現。（２）飲食和各種貨物的價錢都比平常加倍的高。７．表現了吳中健兒弄潮表演技藝超凡。８．以人多馬眾側面烘托出浙江潮的壯美，說明水軍操練及吳中健兒的本領高強，人人都想一睹為快。９．特點：氣勢大，壯闊，激烈洶涌，江水泛白。２９ 湖心亭看雪１．Ｃ２．Ｄ３．張岱 陶 庵 夢 憶西 湖 夢 尋４．示 例：幾 處 早 鶯 爭 暖 樹誰 家 新燕啄春泥／水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇／黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船５．（１）這（２）全，都（３）酒杯（４）客居６．（１）在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢?。ǎ玻┎灰f相公您癡，還有像您一樣癡的人呢?。罚粋€“獨”字，充分展示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。８．恰當。如此大雪天竟獨去湖心亭，足見他 癡迷于天人合一的山 水 之 樂，癡 迷 于 世 俗 之 外 的 雅 情 雅 致。９．（１）① ⑤ ⑦（２）② ⑥（３）③（４）④３０ 詩 四 首１．（１）扛著（２）只要（３）飄飛的蓬草（４）愛（５）緩慢（６）登樓２．（１）白頭吊古風霜里（２）大漠孤煙直 長河落日圓（３）山隨平野盡 江入大荒流３．（１）王昌齡（２）陶淵明４．晨興理荒穢 帶月荷鋤歸５．“帶月荷鋤歸”，勞動歸來的詩人雖然獨自一人，卻有一輪明月陪伴。月下的詩人，肩扛一把鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，這是一幅多么美好的月夜歸耕圖??！其中 洋 溢 著 詩 人 心 情 的 愉 快 和 歸 隱 的 自 豪。６． 按 照 自 己 的 意 愿 生活，不想在那污濁的現實世界中失去自我，即使做一個農夫也比在官場“為五斗米折腰”強。７．①“更”是“再”的意 思，寫 出 了 詩 人 要 友 人 多 喝 一 杯 又 一 杯，表 現 了 詩 人 對 朋 友 的 依 戀 之 情。②一個“合”字，寫出了綠樹環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹繁茂，風光無限美好，表現了詩人對農家生活環(huán)境的喜愛之情。單元復習１．Ｂ２．（１）這（２）消散（３）考慮（４）畫文彩（５）幾乎（６）酒杯３．Ａ Ｄ４．（１）長河落日圓（２）江入大荒流（３）水中藻、荇交橫５．（１）《陶庵夢憶》 《東坡志林》（２）酈道元 陶淵明６．略７．（１）快（２）延長８．（１）若不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。（２）在秋天，每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。９．連綿不斷，遮天蔽日。１０．（１）水流湍急。（２）江水澄澈，風光嫵媚。（３）猿鳴幽凄，山谷空曠。１１．Ａ Ｂ１２．Ｂ１３．（１）你莫非是偷來欺騙我的吧？／你難道不是偷竊來欺騙我的嗎？（２）這不是你的錢，一定是上天賞賜給這位 賢 良的母親養(yǎng)老 的。１４． 不 貪 財；正 義 不 徇 情；重 視 子 女 品 質 的 培 養(yǎng)。１５． 多、密。１６．寫出了蝴蝶飛來飛去舍不得離開、黃鶯自由自在地歌唱的美好景象；表達了作者因萬紫千紅的春花而流連忘返，心中充滿無限歡樂的情感。１７．略第二篇：八年級上語文作業(yè)本[人教版]答案_全第三單元１１ 中國石拱橋１．（１）狓犻225。狅（２）犾236。（３）犮犺226。狀（４）狓犻224。狅２．（１）巧妙到沒有可以相比的。（２）形容雕刻得十分精妙逼真。（３）十分推重，給以很高的評價。３．（１）不但 而且（２）不 但 而且４．歷史悠久，結構堅固，形式優(yōu)美。５．不能刪?！凹s”表示大概，說明橋并非正好８米；“幾乎”表示估計，說明并非完全與河面平行。體現了說明文語言的準確性。６．每兩個石拱之間有石砌橋墩，把１１ 個 石 拱 聯 成 一 個 整 體。７． 說 明 盧 溝 橋 在 歷 史 上 很 早 就 聞 名 世界。８．商橋、連心橋、書橋等。其中的“橋”是聯結、溝通的意思。１２ 橋 之 美１．（１）銷（２）介（３）譜（４）駐（５）孕（６）瞻２．（１）破 壞 人 的 興 致。（２）相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。３．Ｂ４．（１）枯藤老樹昏鴉古道西風瘦馬 馬致遠 天凈沙秋思（２）北宋張擇端５．泉聲喧后澗，虹影照前橋。（王勃《上巳浮江宴韻得遙字》）／待入天臺路，看余度石橋。（宋之問《靈隱寺》）／隱隱飛橋隔野煙，石 磯 西 畔 問 漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。（張旭《桃花溪》）６．烏 鎮(zhèn) 石 橋：開 闊。／江 南 鄉(xiāng) 間 石橋：詩意。／長橋：有生命。／風雨橋：悠閑。７．運 用 了 擬 人 的 手 法，把 無 生 命 的 葦 叢 生 命 化、人格化，使葦叢顯得更有生機、更有活力，同時也突出了石橋給人的美好感受。８．寫出了橋孔之多，坐小船沿橋緩緩看一遍能使人體會酣暢淋漓的滿足之感，更具體地說明了長橋之美。９．寫出了畫家和攝影師們在橋上極力尋找、爭搶好的創(chuàng)作視角的場景，表現了橋對于欣賞美景的重要作用。１０．杭州西湖斷橋的故事：白娘子與許仙相識于斷橋，同舟歸城，借 傘 定 情；后又在此邂逅，言歸于好。１３ 蘇州園林１．（１）狓狌ā狀（２）犺226。（３）犾242。狌（４）犾狌225。狀（５）犮犺226。狀（６）狕犺ē狀２．布局 配合 映襯 層次３．（１）因地制宜（２）別具匠心４．葉圣陶 潘先生在難中／倪煥之／多 收 了 三五斗５．為了取得一幅畫的效果。６．（１）具有創(chuàng)造性的成果，有新意，能給人帶來 愉 悅的美感 有固定的程序和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可以大量復制（２）花樹因花時相同，而造成有的季節(jié) 沒 有 任 何 花 樹 開 花 的 悲 涼 局 面７．一 種 是“把 池 沼 作 為 全 園 的 中心，其他景物配合著布置”；一種是水面成河道模樣，則安排小橋，布置湖石或種花草。８．（１）使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。（２）“魚戲蓮葉間”。９．如要注意園林內各方面的布局是否妥當適宜，具體景物的安置是否自然合理等。１４ 故宮博物院１．（１）湛（２）矯（３）磬（４）迥（５）絢（６）鑾２．（１）矗 立（２）接 見（３）掩映３．（１）改為：故宮 建 筑 群 規(guī) 模 宏 大 壯 麗，建 筑 精 美，布 局 統(tǒng) 一（２）改 為：重 重 殿宇，層層樓閣，道道宮墻４．示例：龍飛鳳舞龍蟠虎踞龍?zhí)痘⒀ó孆堻c睛望子成龍龍吟虎嘯５．說明太和殿高大、寬敞、面積大，雄偉壯麗。６．建筑 精 美，彩 畫 絢 麗。７．端坐。威嚴。８．因為太和殿是封建皇帝行使統(tǒng)治權力和舉行重大典禮的場所，地位非常重要，此外，它在整個建筑群中最具代表性。９．略（反對故宮留星巴克者可從“給故宮乃至中國帶來了形象上的損害”方面考慮；支持者可從“方便游客”角度闡述。）１５ 說 “屏”１．（１）擅（２）?。ǎ常╉玻ǎ保┚彌_（２）顯露３．Ｃ４．湯顯祖 杜麗娘 柳夢梅 關漢卿竇 娥 冤５．“簾”的 詩 情 畫 意，變 化 無 端，“簾”所 起 的 “隔”的 作 用，關 于“簾”的韻事，各種“簾”的不同美感。６．贊嘆簾對于建筑裝飾的重要意義，即使是設計大師也很看重；同時也 指 出 了 貝 聿 銘 對 中 國 文 化 的 深 厚 感 情。７． 喜 愛、向 往 和 贊 賞 之 情。８．多處引用古詩詞，使文章具有濃濃的詩意和韻味；同時也使作為傳統(tǒng)文化器具的“簾”更加富有文化內蘊。９．如秦觀的《浣溪沙》既寫到了屏也寫到了簾：“漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤?！眴卧獜土暎保ǎ保v（２）納 銷（３）迥綴２．Ｃ３．Ａ４．（１）便 引 詩 情 到 碧 霄（２）浮云游子意（３）晴川歷歷漢陽樹 芳草萋萋鸚鵡洲（４）示例：日暮鄉(xiāng)關何處是 煙波江上使人愁５．蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響，所以鑒賞園林不能錯過蘇州園林。６．示例：寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福７．宏偉、壯觀，布局嚴密、協(xié)調，富于藝術魅力。８．（１）運用比喻的手法，表現了鏡廊制造的優(yōu)美的景觀帶給人的美好、奇妙的感覺。（２）運用數字說明和對比說明，寫出了到凡爾賽宮來的各國游人絡繹不絕。９．沒有離題。寫大花園的美景正是為了表現凡爾賽宮不僅正宮宏偉、壯觀，連外部環(huán)境也非同一般，更加突出了凡爾賽宮的獨特魅力。１０．表現了凡爾賽宮不僅建筑、裝飾吸引人，它在歷史上還具有特殊的地位、重要的意義。１１．（１）美景（２）旅店（３）適逢（４）終于１２．Ｂ１３．（１）遺憾的是我不是你的同族長輩，否則要像父親教育兒子一樣訓斥你。（２）你 自 以 為 有 才 學，如 此 高 傲 地 對 人，你 以 為 中 了 個 進 士 就 到 頂 了 嗎？１４．蕭穎士是一個恃才傲物、沒有修養(yǎng)的人。１５．略第四單元１６ 大自然的語言１．（１）孕（２）匿（３）萌（４）翩（５）融（６）鶯２．（１）文中指各種花一個接一個開放。（２）文中指春、夏、秋、冬，不斷循環(huán)。３．Ｂ４．緯度、經度、高下差異、古今差異。５．（１）秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。（２）由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷 空 氣 便 向 低 處 流。６． 不 能。因 為 這 幾 段 文 字 是 按 照 由 主 到 次（或由空間到時間）的順序來寫的。７．說明經度的差異是影響物候的因素之一。８．示例：樹木抽青，表明初春來臨。１７ 奇妙的克?。保ǎ保┡撸ǎ玻埽ǎ常┟冢ǎ矗┵耄ǎ担ǎ叮┳担ǎ罚┭埽ǎ福l２．（１）共 供（２）積 集３．（１）相安無事（２）難能可貴４．Ｂ５．①克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；②克隆可以用來挽救珍稀動物；③克隆對于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。６．形象地說明克隆技術會給人類帶來極大好處。７．可以從以 下 幾個方面思考：①科學是一把雙刃劍，既可造福人類，也可殃及人類；② 科學的發(fā)展越來越從自然界逼近了人類本身，越來越深刻地觸及人類的倫理、道理和法律以及人類心靈，如克隆人問題；③ 科學的發(fā)展也會引發(fā)人類道德倫理觀的變革和更新。（不求有統(tǒng)一的答案。）８．克隆技術造福人類及人類對克隆的思考。９．略（要有明確的觀點，并自圓其說。）１８ 阿西莫夫短文兩篇１．（１）骸（２）褶（３）溯（４）劫（５）殼（６）汐２．（１）分裂（２）撞擊３．（１）置之不理（２）一無所知４．（１）所以（２）而且５．指有巨大能量和破壞力的流星雨的撞擊。６．①巨大的流星雨引發(fā)的自然災難；②戰(zhàn)爭、火山爆發(fā)和地 震。７．說明了流星雨有巨大的能量和破壞力這個特點。８．① 考古的最新發(fā)現證實，巨大的流星雨引發(fā)的洪水和綿延幾千里的森林大火，使當時地球上最先進的文明毀于一旦；② 地理研究方面沒有找到相關的地震或者火山爆發(fā)的有力證據；③ 維克特 克拉博的新發(fā)現進一步證實了這種理論。９．示例：①進行科學研究，需要永無止境的探索精神；②進行科學研究，需要艱苦的努力。１９ 生物入侵者１．（１）劫（２）棲（３）斕（４）咎（５）競（６）衷２．（１）文中指夏威夷島上的鳥類注定要遭受災禍，想逃也逃不脫。（２）文中指蛇、蜥蜴、山貓等盤踞山林。３．Ａ４．（１）鳩 鵲（２）李 桃（３）螳螂黃雀（４）小魚吃蝦米５．原本生活在異國他鄉(xiāng)，通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，破壞該地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，給人類社會造成難以估量的經濟損失的生物。６．“前者”指來自亞洲的天牛，“后者”指來自南美的紅螞蟻。７．更具體地說明了“生物入侵者”對自然生態(tài)的危害和給人類社會造成的經濟損失之大。８．什么是生物入侵者及其危害。９．略２０ 落日的幻覺１．（１）遐（２）綺（３）殷（４）絢２．Ｃ３．（１）陳情表太陽快要落山了衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落（２）李商隱西下的太陽無限美好，只是再美好，也已接近黃昏時刻 維持不了多少時間４．（１）天空中現出藍灰色