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正文內(nèi)容

八年級(jí)上語(yǔ)文作業(yè)本[人教版]答案_全(編輯修改稿)

2024-10-13 12:51 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的 動(dòng) 感,把 花 朵 寫(xiě) 活 了。16.表達(dá)了作者歸心殷切的思鄉(xiāng)之情。17.略(橫線上可以填“才學(xué)、品格、善 良 等”詞 語(yǔ),可以通過(guò)敘述故事來(lái)體現(xiàn),也可以圍繞中心,旁征博引來(lái)闡述。)第六單元26 三 峽1.A2.(1)毫無(wú)(2)太陽(yáng)(3)有時(shí)(4)白色的急流(5)很、非常(6)消失3.C4.(1)猿鳴三聲淚沾裳(2)朝辭白帝彩云間 千里江陵一日還(3)酈道元 水經(jīng)注5.C6.(1)(白帝城和江陵)兩地相隔一千二百多里,即使騎上快馬,駕著風(fēng),也沒(méi)有這么快。(2)懸泉和瀑布,在山間飛流沖蕩。水清,樹(shù)榮,山高,草盛,(真是)有 很 多 趣 味。7.秋季。霜、寒、肅。8.夏季:迅猛湍急。春冬:秀麗奇絕。9.略(提示:抓住景物特點(diǎn),發(fā)揮自己的想像進(jìn)行描寫(xiě)。)27 短文兩篇1.B2.(1)交相輝映(2)四季(3)消散(4)高興的樣子(5)共同、一起(6)交錯(cuò)縱橫3.(1)清流見(jiàn)底 五色交輝(2)積水空明藻、荇交橫(3)陶弘景蘇軾東坡志林4.略5.(1)考慮、想到(2)只是6.庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明,水中水藻縱橫交叉,原 來(lái) 是 綠 竹 和 翠 柏 的 影 子。7. 示 例:賞 月 的 欣 喜、漫 步 的 閑適,貶謫的悲苦、人生的喟嘆??8.示例:①海上生明月,天涯共此時(shí)。(張九齡《望月懷遠(yuǎn)》)②深林人不知,明月來(lái)相照。(王維《竹里館》)③ 可 憐 九 月 初 三 夜,露 似 真 珠 月 似 弓。(白 居 易《暮江吟》)④涼月如眉掛柳灣,越中山色鏡中看。(戴叔倫《蘭溪棹歌》)9.① 和朋友離別時(shí)依依不舍的情感。②清冷的秋夜 里 凄 涼 的 心 情。③ 對(duì) 自 然 景 物 由 衷 的 熱 愛(ài)。④ 處 境 孤 獨(dú),但 頑 強(qiáng) 不屈、凜然無(wú)畏、傲岸清高的精神。28 觀 潮1.C2.(1)農(nóng)歷十六日(2)幾乎,將近(3)窮盡(4)踩(5)一點(diǎn)也不能(6)去,往3.D4.C5.(1)畫(huà)著文彩(2)岸邊6.(1)(他們的身影)在萬(wàn)仞高的驚濤駭浪中忽隱忽現(xiàn)。(2)飲食和各種貨物的價(jià)錢(qián)都比平常加倍的高。7.表現(xiàn)了吳中健兒弄潮表演技藝超凡。8.以人多馬眾側(cè)面烘托出浙江潮的壯美,說(shuō)明水軍操練及吳中健兒的本領(lǐng)高強(qiáng),人人都想一睹為快。9.特點(diǎn):氣勢(shì)大,壯闊,激烈洶涌,江水泛白。29 湖心亭看雪1.C2.D3.張岱 陶 庵 夢(mèng) 憶西 湖 夢(mèng) 尋4.示 例:幾 處 早 鶯 爭(zhēng) 暖 樹(shù)誰(shuí) 家 新燕啄春泥/水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇/黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船5.(1)這(2)全,都(3)酒杯(4)客居6.(1)在湖中怎么還能碰上(您)這樣(有閑情雅致)的人呢?。ǎ玻┎灰f(shuō)相公您癡,還有像您一樣癡的人呢!7.一個(gè)“獨(dú)”字,充分展示了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。8.恰當(dāng)。如此大雪天竟獨(dú)去湖心亭,足見(jiàn)他 癡迷于天人合一的山 水 之 樂(lè),癡 迷 于 世 俗 之 外 的 雅 情 雅 致。9.(1)① ⑤ ⑦(2)② ⑥(3)③(4)④30 詩(shī) 四 首1.(1)扛著(2)只要(3)飄飛的蓬草(4)愛(ài)(5)緩慢(6)登樓2.(1)白頭吊古風(fēng)霜里(2)大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A(3)山隨平野盡 江入大荒流3.(1)王昌齡(2)陶淵明4.晨興理荒穢 帶月荷鋤歸5.“帶月荷鋤歸”,勞動(dòng)歸來(lái)的詩(shī)人雖然獨(dú)自一人,卻有一輪明月陪伴。月下的詩(shī)人,肩扛一把鋤頭,穿行在齊腰深的草叢里,這是一幅多么美好的月夜歸耕圖??!其中 洋 溢 著 詩(shī) 人 心 情 的 愉 快 和 歸 隱 的 自 豪。6. 按 照 自 己 的 意 愿 生活,不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我,即使做一個(gè)農(nóng)夫也比在官場(chǎng)“為五斗米折腰”強(qiáng)。7.①“更”是“再”的意 思,寫(xiě) 出 了 詩(shī) 人 要 友 人 多 喝 一 杯 又 一 杯,表 現(xiàn) 了 詩(shī) 人 對(duì) 朋 友 的 依 戀 之 情。②一個(gè)“合”字,寫(xiě)出了綠樹(shù)環(huán)抱相擁的情態(tài),突出了村邊綠樹(shù)繁茂,風(fēng)光無(wú)限美好,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛(ài)之情。單元復(fù)習(xí)1.B2.(1)這(2)消散(3)考慮(4)畫(huà)文彩(5)幾乎(6)酒杯3.A D4.(1)長(zhǎng)河落日?qǐng)A(2)江入大荒流(3)水中藻、荇交橫5.(1)《陶庵夢(mèng)憶》 《東坡志林》(2)酈道元 陶淵明6.略7.(1)快(2)延長(zhǎng)8.(1)若不是在正午、半夜的時(shí)候,連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)。(2)在秋天,每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨,樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂靜。9.連綿不斷,遮天蔽日。10.(1)水流湍急。(2)江水澄澈,風(fēng)光嫵媚。(3)猿鳴幽凄,山谷空曠。11.A B12.B13.(1)你莫非是偷來(lái)欺騙我的吧?/你難道不是偷竊來(lái)欺騙我的嗎?(2)這不是你的錢(qián),一定是上天賞賜給這位 賢 良的母親養(yǎng)老 的。14. 不 貪 財(cái);正 義 不 徇 情;重 視 子 女 品 質(zhì) 的 培 養(yǎng)。15. 多、密。16.寫(xiě)出了蝴蝶飛來(lái)飛去舍不得離開(kāi)、黃鶯自由自在地歌唱的美好景象;表達(dá)了作者因萬(wàn)紫千紅的春花而流連忘返,心中充滿無(wú)限歡樂(lè)的情感。17.略第二篇:八年級(jí)上語(yǔ)文作業(yè)本[人教版]答案_全第三單元11 中國(guó)石拱橋1.(1)狓犻225。狅(2)犾236。(3)犮犺226。狀(4)狓犻224。狅2.(1)巧妙到?jīng)]有可以相比的。(2)形容雕刻得十分精妙逼真。(3)十分推重,給以很高的評(píng)價(jià)。3.(1)不但 而且(2)不 但 而且4.歷史悠久,結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,形式優(yōu)美。5.不能刪?!凹s”表示大概,說(shuō)明橋并非正好8米;“幾乎”表示估計(jì),說(shuō)明并非完全與河面平行。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。6.每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩,把11 個(gè) 石 拱 聯(lián) 成 一 個(gè) 整 體。7. 說(shuō) 明 盧 溝 橋 在 歷 史 上 很 早 就 聞 名 世界。8.商橋、連心橋、書(shū)橋等。其中的“橋”是聯(lián)結(jié)、溝通的意思。12 橋 之 美1.(1)銷(2)介(3)譜(4)駐(5)孕(6)瞻2.(1)破 壞 人 的 興 致。(2)相差雖小,而造成的誤差或錯(cuò)誤極大。3.B4.(1)枯藤老樹(shù)昏鴉古道西風(fēng)瘦馬 馬致遠(yuǎn) 天凈沙秋思(2)北宋張擇端5.泉聲喧后澗,虹影照前橋。(王勃《上巳浮江宴韻得遙字》)/待入天臺(tái)路,看余度石橋。(宋之問(wèn)《靈隱寺》)/隱隱飛橋隔野煙,石 磯 西 畔 問(wèn) 漁船。桃花盡日隨流水,洞在清溪何處邊。(張旭《桃花溪》)6.烏 鎮(zhèn) 石 橋:開(kāi) 闊。/江 南 鄉(xiāng) 間 石橋:詩(shī)意。/長(zhǎng)橋:有生命。/風(fēng)雨橋:悠閑。7.運(yùn) 用 了 擬 人 的 手 法,把 無(wú) 生 命 的 葦 叢 生 命 化、人格化,使葦叢顯得更有生機(jī)、更有活力,同時(shí)也突出了石橋給人的美好感受。8.寫(xiě)出了橋孔之多,坐小船沿橋緩緩看一遍能使人體會(huì)酣暢淋漓的滿足之感,更具體地說(shuō)明了長(zhǎng)橋之美。9.寫(xiě)出了畫(huà)家和攝影師們?cè)跇蛏蠘O力尋找、爭(zhēng)搶好的創(chuàng)作視角的場(chǎng)景,表現(xiàn)了橋?qū)τ谛蕾p美景的重要作用。10.杭州西湖斷橋的故事:白娘子與許仙相識(shí)于斷橋,同舟歸城,借 傘 定 情;后又在此邂逅,言歸于好。13 蘇州園林1.(1)狓狌ā狀(2)犺226。(3)犾242。狌(4)犾狌225。狀(5)犮犺226。狀(6)狕犺ē狀2.布局 配合 映襯 層次3.(1)因地制宜(2)別具匠心4.葉圣陶 潘先生在難中/倪煥之/多 收 了 三五斗5.為了取得一幅畫(huà)的效果。6.(1)具有創(chuàng)造性的成果,有新意,能給人帶來(lái) 愉 悅的美感 有固定的程序和手法,其成果是具有實(shí)際效用的東西,一般可以大量復(fù)制(2)花樹(shù)因花時(shí)相同,而造成有的季節(jié) 沒(méi) 有 任 何 花 樹(shù) 開(kāi) 花 的 悲 涼 局 面7.一 種 是“把 池 沼 作 為 全 園 的 中心,其他景物配合著布置”;一種是水面成河道模樣,則安排小橋,布置湖石或種花草。8.(1)使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間。(2)“魚(yú)戲蓮葉間”。9.如要注意園林內(nèi)各方面的布局是否妥當(dāng)適宜,具體景物的安置是否自然合理等。14 故宮博物院1.(1)湛(2)矯(3)磬(4)迥(5)絢(6)鑾2.(1)矗 立(2)接 見(jiàn)(3)掩映3.(1)改為:故宮 建 筑 群 規(guī) 模 宏 大 壯 麗,建 筑 精 美,布 局 統(tǒng) 一(2)改 為:重 重 殿宇,層層樓閣,道道宮墻4.示例:龍飛鳳舞龍?bào)椿⒕猃執(zhí)痘⒀ó?huà)龍點(diǎn)睛望子成龍龍吟虎嘯5.說(shuō)明太和殿高大、寬敞、面積大,雄偉壯麗。6.建筑 精 美,彩 畫(huà) 絢 麗。7.端坐。威嚴(yán)。8.因?yàn)樘偷钍欠饨ɑ实坌惺菇y(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場(chǎng)所,地位非常重要,此外,它在整個(gè)建筑群中最具代表性。9.略(反對(duì)故宮留星巴克者可從“給故宮乃至中國(guó)帶來(lái)了形象上的損害”方面考慮;支持者可從“方便游客”角度闡述。)15 說(shuō) “屏”1.(1)擅(2)帷(3)憩2.(1)緩沖(2)顯露3.C4.湯顯祖 杜麗娘 柳夢(mèng)梅 關(guān)漢卿竇 娥 冤5.“簾”的 詩(shī) 情 畫(huà) 意,變 化 無(wú) 端,“簾”所 起 的 “隔”的 作 用,關(guān) 于“簾”的韻事,各種“簾”的不同美感。6.贊嘆簾對(duì)于建筑裝飾的重要意義,即使是設(shè)計(jì)大師也很看重;同時(shí)也 指 出 了 貝 聿 銘 對(duì) 中 國(guó) 文 化 的 深 厚 感 情。7. 喜 愛(ài)、向 往 和 贊 賞 之 情。8.多處引用古詩(shī)詞,使文章具有濃濃的詩(shī)意和韻味;同時(shí)也使作為傳統(tǒng)文化器具的“簾”更加富有文化內(nèi)蘊(yùn)。9.如秦觀的《浣溪沙》既寫(xiě)到了屏也寫(xiě)到了簾:“漠漠輕寒上小樓,曉陰無(wú)賴似窮秋,淡煙流水畫(huà)屏幽。自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁,寶簾閑掛小銀鉤?!眴卧獜?fù)習(xí)1.(1)駐(2)納 銷(3)迥綴2.C3.A4.(1)便 引 詩(shī) 情 到 碧 霄(2)浮云游子意(3)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù) 芳草萋萋鸚鵡洲(4)示例:日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁5.蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本,各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響,所以鑒賞園林不能錯(cuò)過(guò)蘇州園林。6.示例:寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福7.宏偉、壯觀,布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào),富于藝術(shù)魅力。8.(1)運(yùn)用比喻的手法,表現(xiàn)了鏡廊制造的優(yōu)美的景觀帶給人的美好、奇妙的感覺(jué)。(2)運(yùn)用數(shù)字說(shuō)明和對(duì)比說(shuō)明,寫(xiě)出了到凡爾賽宮來(lái)的各國(guó)游人絡(luò)繹不絕。9.沒(méi)有離題。寫(xiě)大花園的美景正是為了表現(xiàn)凡爾賽宮不僅正宮宏偉、壯觀,連外部環(huán)境也非同一般,更加突出了凡爾賽宮的獨(dú)特魅力。10.表現(xiàn)了凡爾賽宮不僅建筑、裝飾吸引人,它在歷史上還具有特殊的地位、重要的意義。11.(1)美景(2)旅店(3)適逢(4)終于12.B13.(1)遺憾的是我不是你的同族長(zhǎng)輩,否則要像父親教育兒子一樣訓(xùn)斥你。(2)你 自 以 為 有 才 學(xué),如 此 高 傲 地 對(duì) 人,你 以 為 中 了 個(gè) 進(jìn) 士 就 到 頂 了 嗎?14.蕭穎士是一個(gè)恃才傲物、沒(méi)有修養(yǎng)的人。15.略第四單元16 大自然的語(yǔ)言1.(1)孕(2)匿(3)萌(4)翩(5)融(6)鶯2.(1)文中指各種花一個(gè)接一個(gè)開(kāi)放。(2)文中指春、夏、秋、冬,不斷循環(huán)。3.B4.緯度、經(jīng)度、高下差異、古今差異。5.(1)秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。(2)由于冷空氣比較重,在無(wú)風(fēng)的夜晚,冷 空 氣 便 向 低 處 流。6. 不 能。因 為 這 幾 段 文 字 是 按 照 由 主 到 次(或由空間到時(shí)間)的順序來(lái)寫(xiě)的。7.說(shuō)明經(jīng)度的差異是影響物候的因素之一。8.示例:樹(shù)木抽青,表明初春來(lái)臨。17 奇妙的克?。保ǎ保┡撸ǎ玻埽ǎ常┟冢ǎ矗┵耄ǎ担ǎ叮┳担ǎ罚┭埽ǎ福l2.(1)共 供(2)積 集3.(1)相安無(wú)事(2)難能可貴4.B5.①克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”;②克隆可以用來(lái)挽救珍稀動(dòng)物;③克隆對(duì)于人類疾病的防治、壽命的延長(zhǎng)具有重要意義。6.形象地說(shuō)明克隆技術(shù)會(huì)給人類帶來(lái)極大好處。7.可以從以 下 幾個(gè)方面思考:①科學(xué)是一把雙刃劍,既可造福人類,也可殃及人類;② 科學(xué)的發(fā)展越來(lái)越從自然界逼近了人類本身,越來(lái)越深刻地觸及人類的倫理、道理和法律以及人類心靈,如克隆人問(wèn)題;③ 科學(xué)的發(fā)展也會(huì)引發(fā)人類道德倫理觀的變革和更新。(不求有統(tǒng)一的答案。)8.克隆技術(shù)造福人類及人類對(duì)克隆的思考。9.略(要有明確的觀點(diǎn),并自圓其說(shuō)。)18 阿西莫夫短文兩篇1.(1)骸(2)褶(3)溯(4)劫(5)殼(6)汐2.(1)分裂(2)撞擊3.(1)置之不理(2)一無(wú)所知4.(1)所以(2)而且5.指有巨大能量和破壞力的流星雨的撞擊。6.①巨大的流星雨引發(fā)的自然災(zāi)難;②戰(zhàn)爭(zhēng)、火山爆發(fā)和地 震。7.說(shuō)明了流星雨有巨大的能量和破壞力這個(gè)特點(diǎn)。8.① 考古的最新發(fā)現(xiàn)證實(shí),巨大的流星雨引發(fā)的洪水和綿延幾千里的森林大火,使當(dāng)時(shí)地球上最先進(jìn)的文明毀于一旦;② 地理研究方面沒(méi)有找到相關(guān)的地震或者火山爆發(fā)的有力證據(jù);③ 維克特 克拉博的新發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步證實(shí)了這種理論。9.示例:①進(jìn)行科學(xué)研究,需要永無(wú)止境的探索精神;②進(jìn)行科學(xué)研究,需要艱苦的努力。19 生物入侵者1.(1)劫(2)棲(3)斕(4)咎(5)競(jìng)(6)衷2.(1)文中指夏威夷島上的鳥(niǎo)類注定要遭受災(zāi)禍,想逃也逃不脫。(2)文中指蛇、蜥蜴、山貓等盤(pán)踞山林。3.A4.(1)鳩 鵲(2)李 桃(3)螳螂黃雀(4)小魚(yú)吃蝦米5.原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng),通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中,破壞該地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng),給人類社會(huì)造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的生物。6.“前者”指來(lái)自亞洲的天牛,“后者”指來(lái)自南美的紅螞蟻。7.更具體地說(shuō)明了“生物入侵者”對(duì)自然生態(tài)的危害和給人類社會(huì)造成的經(jīng)濟(jì)損失之大。8.什么是生物入侵者及其危害。9.略20 落日的幻覺(jué)1.(1)遐(2)綺(3)殷(4)絢2.C3.(1)陳情表太陽(yáng)快要落山了衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒(méi)落(2)李商隱西下的太陽(yáng)無(wú)限美好,只是再美好,也已接近黃昏時(shí)刻 維持不了多少時(shí)間4.(1)天空中現(xiàn)出藍(lán)灰色
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