幾堂作文課的反思(編輯修改稿)
2024-10-13 12:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作為一個老師，能贏得學生的信任是一切工作的前提。親其師，方能信其道。有了師生間融恰和諧的感情，再命題，就顯得有的放矢一些，學生寫來也覺得得心應手一些。總之，大膽的嘗試讓我嘗到了甜頭，通過學生作文，我與那么多活潑富于朝氣的心靈交流溝通，寫作教學已經(jīng)成為我最快樂的事。第二篇：作文課反思情景作文訓練之“心靈游戲”教學反思2011年10月23日上周星期四，我在五年級上了一節(jié)作文研討課。我在上課之前呢，曾和老師們一起先說過了一次課，今天呢，我就先說說我說課的感受吧。通過說課，第一，我覺得我對上課的內(nèi)容，教學目標的把握，以及真?zhèn)€教學活動的安排都有了進一步的熟悉，所以我認為說課是一次熟悉的過程。第二，在我說完課后，參會的老師們經(jīng)過一陣激烈的討論后，也給我提出了很多寶貴的意見，于是我又對自己的這一節(jié)課及時地做了一下調(diào)整，最終汲取了大家的智慧，彌補了自己一個人備課的缺陷。所以我要說，說課又是一個讓我進步的過程。接下來我想說說上周的那堂課吧。本以為準備得很充分了，因為我之前經(jīng)過了認真的備課，老師們還集體聽我的說課，然后又進行修改，再次熟悉，可是一到了上課的緊要關(guān)頭，心里還是有一點點緊張。教學目標算基本上完成，課堂上同學們積極的思考問題，積極的發(fā)言，以及課后作業(yè)的完成。對于那節(jié)課，與其說是在上課，還不如說是一次享受課堂的過程，我作為孩子們的引導者，自己認為還比較成功。不過課堂上也有很多的不足之處，需要再改進，課堂本身就是充滿奇跡的地方，因為每個孩子都是單獨的個體，他們的想法是我們在課前想象不到的，所以就有了一些突如其來的事情發(fā)生了，如：張政同學的發(fā)言，就震驚了大家，我呢，也沒抓住這個特殊而又美好的機會，給孩子進行正確引領(lǐng)和指導，所以讓他誤解了我們游戲的宗旨。還有就是課后的作業(yè)，有好多同學也沒按我課前預測的那樣，只寫心靈游戲這一部分，把我的導入游戲作為重點來寫了，所以，我想下一節(jié)課，我應該好好想想我的導入部分，盡量能讓孩子們抓住重點，突出主題。所以我覺得，老師不僅要在課前備好課，而且在上課的時候還要有——能有效處理一些課堂上的突發(fā)狀況的能力。所以，我認為好老師，他不僅是好導演，好演員，更是一名聰明的課堂調(diào)控者。而我也清楚的知道，自己離這樣的目標還很遠，不過我會朝著一個目標好好努力的。評課感想1． 提問的準確性，要明確，要精準。2． 課堂環(huán)節(jié)，特別是小組合作加強。3． 板書的要求，在上課的過程中完成，不是在后面補充。第三篇：作文課反思I gain a lot after four weeks writing told us some method and give some examples to show us how to write a good English is my summary as we all know, vocabulary is the basic of writing a good ,I find that it39。s very difficult for me to search a proper word to describe a thing or a I must accumulate some advanced vocabulary,write down and recite week,our classmates share everyone39。s position from the internet,we can absorb in advantages of students and also find some ought to take a lesson from of ou
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