【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育新局面切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，必須大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)，鼓實(shí)勁、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，努力做到思想落實(shí)、組織落實(shí)、措施落實(shí)，把大學(xué)生思想政治教育的各項(xiàng)任務(wù)真正落到實(shí)處。一是大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為大學(xué)生思想政治教育的開(kāi)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員和班主任，這三支隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要職責(zé)。要完善思想政治教育工作隊(duì)伍的選拔、培養(yǎng)和管理機(jī)制，特別是要采取有力措施，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍。所有從事大學(xué)生思想政治教育的人員，都要堅(jiān)持正確的政治方向，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。高校廣大教職員工，人人都應(yīng)該是思想政治教育工作者。希望我們的老師們一定要用深厚的感情、滿腔的熱忱來(lái)關(guān)心學(xué)生們的成長(zhǎng)，來(lái)把德育工作主動(dòng)地承擔(dān)起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展和全面成才。二是努力營(yíng)造加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的良好社會(huì)環(huán)境。大學(xué)生思想政治教育需要社會(huì)各方面的支持。各級(jí)教育部門和高等學(xué)校要探索建立與大學(xué)生家庭和整個(gè)社會(huì)聯(lián)系溝通的機(jī)制，大家都來(lái)關(guān)心大學(xué)生的成長(zhǎng)，支持大學(xué)生思想政治教育工作，形成思想政治教育的合力，共同營(yíng)造大學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。三是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全大學(xué)生思想政治教育保障機(jī)制。建立健全與法律法規(guī)相協(xié)調(diào)、與高等教育全面發(fā)展相銜接、與大學(xué)生成長(zhǎng)成才需要相適應(yīng)的思想政治教育和管理的制度體系。教育部要對(duì)全國(guó)大、中、小學(xué)的思想政治教育和思想道德建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、宏觀指導(dǎo)和督促檢查。各省(區(qū)、市)教育工委要建立由主要負(fù)責(zé)人主抓德育的責(zé)任制，建立健全考核評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度，形成加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的長(zhǎng)效體制和機(jī)制。各地教育行政部門要為高校德育活動(dòng)提供條件，在人力、物力、財(cái)力上對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作予以支持。高等學(xué)校要在各地黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專兼職隊(duì)伍結(jié)合、各個(gè)方面緊密配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。高校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)把大學(xué)生思想政治教育工作擺在突出位置，把思想政治教育與教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)工作密切結(jié)合起來(lái)。要重視和加強(qiáng)民辦高校黨的建設(shè)和大學(xué)生的思想政治教育。加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課教學(xué)、形勢(shì)政策教育、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教材體系建設(shè)、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、大學(xué)生黨員發(fā)展工作和基層黨組織建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)生社團(tuán)工作、輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理、心理健康教育、貧困家庭學(xué)生資助。要結(jié)合實(shí)際，制定具體的辦法和措施，拿出解決問(wèn)題的實(shí)招、硬招、高招。問(wèn)題與出路目前中國(guó)在校大學(xué)生已達(dá)2000萬(wàn)，絕大多數(shù)出生在改革開(kāi)放之后，他們成長(zhǎng)在對(duì)外開(kāi)放不斷擴(kuò)大、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展、以互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)通信為代表的現(xiàn)代傳媒手段蓬勃興起的時(shí)期，并且其中獨(dú)生子女的比例越來(lái)越大。對(duì)外開(kāi)放的擴(kuò)大，使大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價(jià)值觀念的沖擊。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，使大學(xué)生思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式的日益多樣化，他們的自強(qiáng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、成才意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)越發(fā)自覺(jué)。在一些學(xué)生身上不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題。一份調(diào)查報(bào)告顯示：因各種心理障礙引起心理疾病而休、退學(xué)的大學(xué)生人數(shù)已占總休退學(xué)人數(shù)的50％左右，而大學(xué)生由于自卑、失戀、受挫等心理因素自殺已占大學(xué)生非正常死亡的第一位。這些都是大學(xué)生思想政治教育面臨的新課題。如何真正實(shí)施素質(zhì)教育也是當(dāng)前解決大學(xué)生問(wèn)題的一個(gè)瓶頸所在?！爸挥袃?yōu)異的成績(jī)，卻不懂得與人交往，是個(gè)寂寞的人；只有過(guò)人的智商，卻不懂得控制情緒，是個(gè)危險(xiǎn)的人；只有超人的推理，卻不了解自己，是個(gè)迷惘的人。”要做好以下幾個(gè)方面工作。處理好社會(huì)一元價(jià)值導(dǎo)向與大學(xué)生群體多元價(jià)值取向之間的關(guān)系。社會(huì)一元價(jià)值與多元自我價(jià)值統(tǒng)一是當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的基本價(jià)值取向。這是因?yàn)椋喝说纳鐣?huì)價(jià)值與個(gè)體價(jià)值互為前提，不可分割的；社會(huì)價(jià)值是自我價(jià)值的基礎(chǔ)；社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值都是目的，或者說(shuō)，互為目的和手段。否認(rèn)個(gè)人價(jià)值，也就無(wú)法否認(rèn)了社會(huì)價(jià)值的意義；在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，個(gè)人都是進(jìn)入市場(chǎng)平等競(jìng)爭(zhēng)的主體，個(gè)人活力的增強(qiáng)，其動(dòng)力就在于對(duì)自我價(jià)值的激勵(lì)。只講社會(huì)價(jià)值，不講自我價(jià)值，就會(huì)導(dǎo)致吃“大鍋飯”，使大家失去積極性，使社會(huì)失去活力。人是分層次的。他們中有的人立志成為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義者，有的志在成為有益社會(huì)的愛(ài)國(guó)主義者，有的人則只求做一名“不要去反社會(huì)，又不要虧待自己”的合格公民，還有人只圖個(gè)人的享受和安逸，要求不高，素質(zhì)較差。因此對(duì)不同層次的青年要有不同層次的導(dǎo)向，不能搞一套切，一個(gè)模式。進(jìn)行分層次引導(dǎo)。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，要依據(jù)“雙重根據(jù)”原則。所謂“雙重根據(jù)原則”，是指對(duì)青年文化的調(diào)控標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)根據(jù)社會(huì)主流文化的規(guī)范性、主導(dǎo)性和青年文化的必然性、合理性。依據(jù)雙重根據(jù)原則，社會(huì)主流文化應(yīng)客觀認(rèn)識(shí)青年文化的優(yōu)勢(shì)、潛力、內(nèi)在必然性以及存在的價(jià)值意義。青年文化是一種復(fù)雜現(xiàn)象，有顯現(xiàn)的、潛在的，深沉的、淺表的，積極的、消極的，對(duì)青年文化實(shí)行有效吸納、整合與導(dǎo)控，必須對(duì)它有全面的認(rèn)識(shí)和把握。轉(zhuǎn)變教育觀念，以大學(xué)生發(fā)展為本，把學(xué)校的服務(wù)、管理、教育真正有機(jī)地結(jié)合。大學(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是人生多事之秋。青年人思想活躍，求知欲旺盛，熱情奔放，但情緒容易波動(dòng)，易受挫折，對(duì)事物的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，容易偏激。隨著改革開(kāi)放的深入發(fā)展，高等教育辦學(xué)、招生、收費(fèi)、就業(yè)等制度的改革，使得學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)壓力增大，所以就有必要及時(shí)給予大學(xué)生積極的心理指導(dǎo)，充分開(kāi)展性心理健康教育、異性交往與戀愛(ài)教育、生命的教育，幫助其正確認(rèn)識(shí)自我、完善自我、發(fā)展自我，優(yōu)化心理素質(zhì)，提高心理水平，促進(jìn)全面發(fā)展。周濟(jì)：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育教育部部長(zhǎng)、黨組書(shū)記 周濟(jì)今年上半年，黨中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》即中央8號(hào)文件；下半年，黨中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》即中央16號(hào)文件。黨中央連續(xù)就做好未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育作出重大決策，極為必要，非常及時(shí)，深得黨心民心，具有重大的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義。中央16號(hào)文件，立意高遠(yuǎn)，總攬全局，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、針對(duì)性、操作性，是新形勢(shì)下指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育的綱領(lǐng)性文件，必將對(duì)我國(guó)廣大青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。深入學(xué)習(xí)貫徹16號(hào)文件的精神，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期高等學(xué)校的首要任務(wù)。一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，從戰(zhàn)略和全局的高度，切實(shí)增強(qiáng)做好大學(xué)生思想政治教育的責(zé)任感、使命感和緊迫感青年，寄托著國(guó)家和民族的未來(lái)，只有贏得青年，才能贏得未來(lái)。胡錦濤同志指出：“一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的政黨，總是把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量。”目前我國(guó)在校大學(xué)生包括本科生、專科生和研究生約有2000萬(wàn)，是十分寶貴的人才資源。他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)如何，直接關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。青年大學(xué)生的成長(zhǎng)，牽動(dòng)億萬(wàn)家長(zhǎng)的心，涉及千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系廣大人民群眾的根本利益。因此，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人、確保黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的“希望工程”，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，辦好讓人民滿意的教育的“民心工程”，是提高全民族素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的“基礎(chǔ)工程”。去年以來(lái)，針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生思想政治狀況，中宣部、教育部和團(tuán)中央組織了全面而深入的調(diào)查研究。當(dāng)代大學(xué)生的思想政治狀況到底是什么樣？這是大家關(guān)心的一個(gè)重要問(wèn)題。大量事實(shí)充分說(shuō)明：在黨中央、國(guó)務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)生思想政治教育取得了顯著成績(jī)，為我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定作出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況積極、健康、向上，主流是好的。他們胸懷遠(yuǎn)大理想，勇于自立自強(qiáng)，樂(lè)于接受新生事物。他們熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，高度認(rèn)同鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，充分信賴以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央，對(duì)堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)充滿信心。同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育面臨著許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，問(wèn)題不少、挑戰(zhàn)嚴(yán)峻，大學(xué)生思想政治教育亟須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。有很多深層次的問(wèn)題需要我們正視它，分析它，解決它。比如，隨著全球經(jīng)濟(jì)化不斷發(fā)展，各種思想文化相互激蕩，如何用馬克思主義武裝青年學(xué)生，引導(dǎo)青年學(xué)生吸收人類優(yōu)秀文明成果，同時(shí)批判、抵御西方腐朽落后思想文化？隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，大學(xué)生思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，如何弘揚(yáng)主旋律，廣泛深入地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念？隨著科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，如何積極主動(dòng)地運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，使正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地？隨著高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大和改革的不斷深化，如何準(zhǔn)確把握當(dāng)前學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育？所有這些都是大學(xué)生思想政治教育面臨的新課題，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)極為緊迫的重要任務(wù)。中央16號(hào)文件分成3大塊9個(gè)部分30條，第一大塊由第一、二、三部分組成，闡述了我們所面臨的形勢(shì)及加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)。第二大塊由第四、五、六部分組成，明確了我們?cè)趺礃觼?lái)進(jìn)行大學(xué)生的思想政治教育，提出了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要渠道、主要途徑和主要方法。第三大塊由第七、八、九部分組成，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的保障體系和措施。中央16號(hào)文件提出了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的六條基本原則，即堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。這里，我們要進(jìn)一步統(tǒng)一這樣三點(diǎn)認(rèn)識(shí)：第一，學(xué)校教育，育人為本，學(xué)校要把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)；第二，德智體美，德育為先，要把思想政治教育擺在首要位置，貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程；第三，要充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生自身的積極性和主動(dòng)性，把大學(xué)生思想政治教育變成大學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)，自主的行動(dòng)。教育的根本任務(wù)是育人，教育要堅(jiān)持以學(xué)生為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教育當(dāng)中的主體地位，因而，在思想政治教育當(dāng)中，同樣要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。這里 面有兩層意思：一方面，思想政治教育的根本目的，就是為了學(xué)生的成長(zhǎng)，一切為了學(xué)生的成人成才；另一方面，把大學(xué)生思想政治教育搞好，必須把大學(xué)生內(nèi)在的積極性和主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)，要努力使思想政治教育成為大學(xué)生內(nèi)在的強(qiáng)烈的需求，要把思想政治教育做到大學(xué)生的心里去。要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力和感染力。中央16號(hào)文件提出了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的四項(xiàng)主要任務(wù)：第一，要以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；第二，要以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；第三，要以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；第四，要以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。胡錦濤同志指出，廣大青年學(xué)生一定要注重樹(shù)立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操。人總是要有點(diǎn)精神的，理想信念是人生的精神支柱和動(dòng)力源泉。每個(gè)青年學(xué)生都有自己的理想和抱負(fù)，這是青年人的特點(diǎn)。我們要深刻而清醒地認(rèn)識(shí)到，青年一代的理想信念教育，必須放在最為重要的位置。16號(hào)文件要求我們堅(jiān)定不移地抓好大學(xué)生的理想信念教育，努力在兩個(gè)層次上實(shí)現(xiàn)對(duì)于年輕一代的培養(yǎng)目標(biāo)：對(duì)于全體大學(xué)生，都要確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念；同時(shí)，要積極引導(dǎo)大學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。在第十三次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議上，曾慶紅同志和與會(huì)代表進(jìn)行了座談，他要求我們把學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神同完成好培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)緊密結(jié)合起來(lái)。在座談會(huì)上，清華大學(xué)黨委匯報(bào)他們的經(jīng)驗(yàn)時(shí)提出來(lái)，對(duì)大學(xué)生的基本要求就是“兩擁護(hù)”、“兩服務(wù)”，即擁護(hù)黨、擁護(hù)社會(huì)主義，服務(wù)祖國(guó)、服務(wù)人民。曾慶紅同志充分肯定了這樣一種定位和要求，他進(jìn)一步提出，要注意幫助和引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹(shù)立四個(gè)基本觀念：一是祖國(guó)觀念，使大學(xué)生了解祖國(guó)悠久的歷史文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，了解中國(guó)的基本國(guó)情，認(rèn)清祖國(guó)的美好未來(lái)，認(rèn)清自己的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立國(guó)家利益至上的思想；二是人民觀念，使廣大學(xué)生懂得人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是我們的衣食父母，人民最可親最可敬，樹(shù)立為人民服務(wù)是最高的價(jià)值追求和道德追求的思想；三是黨的觀念，使廣大學(xué)生了解黨的性質(zhì)和宗旨，黨的歷史和現(xiàn)狀，懂得中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的深刻道理，樹(shù)立聽(tīng)黨的話，跟黨走的思想；四是社會(huì)主義觀念，使廣大學(xué)生了解社會(huì)主義的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，認(rèn)清中國(guó)特色社會(huì)主義的光明前途，懂得只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，才能發(fā)展中國(guó)的真理，積極為投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做好思想、文化、知識(shí)本領(lǐng)準(zhǔn)備。與此同時(shí)，對(duì)于青年學(xué)生中的先進(jìn)分子和骨干力量，要提出更高的奮斗目標(biāo)，努力成為具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想并踏踏實(shí)實(shí)為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗的共產(chǎn)主義接班人。二、全面、深入、創(chuàng)造性地開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育一是要深入、全面、創(chuàng)造性地抓好思想政治理論課、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課和其他各門課程建設(shè)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用第一方面，思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。要加強(qiáng)思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)改革教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)手