【文章內(nèi)容簡介】 中考的必考內(nèi)容，對詞形變換、句型結構、狀語從句中的時態(tài)以及常用的五種基本時態(tài)的考查仍將是中考命題的熱點。動詞及其時態(tài)語態(tài)是英語學習最重要的部分，也是學習的難點。賓語從句和狀語從句是復合句中最重要、最常用的結構，是初中畢業(yè)生必須掌握的從句。二、三輪復習，扎實推進我們結合學生實際情況，分三輪進行復習。第一輪：分冊系統(tǒng)梳理。第一輪是對課文基礎知識復習階段，以課本為主，針對學生對已學基礎知識因時間過久，特別是學生對以前所學的英語知識已遺忘，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎知識的復習。這一階段主要是按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注重基礎詞匯、詞組、常用句型和課本對話等知識，并通過自編配套練習，培養(yǎng)學生運用英語知識的能力。在復習過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。主要做到如下幾點：(一)根據(jù)復習內(nèi)容，布置適量的難度適中的課堂練習和課后練習。(二)循環(huán)自我檢測考試，即每學完一單元后，進行測試，對試卷進行評分登記，以充分調(diào)動學生的學習積極性和自覺性。(三)階段性測試。可分單元或分冊、分類。這輪主要是對初二和初三英語基礎知識的復習。對各單元和各課中可能作為中考考點來考的內(nèi)容詳細講解和反復訓練，并預測某個知識點可能是中考的考點。最后自選題讓學生對各知識點進行訓練，以達到熟練為止，并能提高答題的速度。第二輪：專項訓練，要求突出重點。這輪的復習重要是專項復習。中考15個基本語法點是不變的，主要考查的是冠詞、代詞、名詞、副詞、介詞、連詞、數(shù)詞、形容詞和副詞。動詞的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、系動詞、從句等。在這一輪里，我們要從每個知識點的各大考點出發(fā)，對學生講透其運用及注意事項。同時還要逐漸加強對完形填空閱讀能力的綜合考查，提高學生的理解能力，同時也提高學生的答題速度。書面表達也是學生的一大弱項應該多加練習，逐漸培養(yǎng)學生的寫作能力。另一方面也要對單項選擇、填寫單詞、改寫句子、補全對話作專項的訓練，同樣做到“講——練——評”﹑“評——練——講”。第三輪：考前指導與綜合性訓練復習。主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。本輪側重培養(yǎng)學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性循環(huán)：知識——能力——知識。因為有了前兩輪的復習，學生對知識已經(jīng)有了一定程度的掌握，所以要求教者全力投入到綜合性的復習中。具體做法是：，注重書本知識的梳理，體現(xiàn)一輪復習的系統(tǒng)化、廣度和精度根據(jù)我班學生情況，我把這七位同學定為我們班的捆綁生：章風、章鸞、許浩、何穎、賀康同、劉耀和章雨，另外許子瑞和王坤我們也不放棄。以上這些同學只有前四個英語成績相對來講放心一點，后面的幾個問題很大，在第一輪復習時這些同學的基礎詞匯、詞組、常用句型和課本對話等知識親自到我這里來背，必檢查，重落實。處理這二輪復習的時候，以專項題型的練習、講解和方法指導為主，對于方法，首先利用課件講透該語法點然后學生練習，其次在處理習題的過程中逐漸的將每一項方法要點滲入到具體的題目中去，最后在遇到一些典型性題例的時候，我認為應該適當?shù)耐卣寡由?，不能單純講解這一個題目。尤其是一些單項選擇和詞匯類題型，應當在原題基礎上有所延伸，舉一反三，形成知識鏈。那么對于我們班捆綁生我會一對一的輔導，爭取讓他們都能搞清楚。重視三輪模擬測試試題的選擇，做好解題方法指導和答題規(guī)范性要求模擬考試貫穿了這個階段，我認為這個階段的主要形式就是通過模擬考試達到以下幾個目的：1）利用模擬考試幫助學生準確把握考試感覺和節(jié)奏；2）通過解題過程檢測和強化一、二輪復習和解題方法的掌握；3）利用模擬試題中的一些題目進一步查漏補缺，尤其是一些高頻考點和易混淆的語言點；4）幫助學生形成規(guī)范答題的習慣，提高解題能力。當然題目的講解也要注意扣住要點，語言精練，延伸很有必要，多注意高頻考點及語言點的反復呈現(xiàn)，以達到查漏補缺的效果。往往這個階段，我都會幫助學生整理一些中考重要詞型轉換和重點詞匯及固定搭配用法等，重視聽力聽力占考試20分，應當引起我們足夠的重視。我們學生對這方面的能力較弱 要對學生注意方法的指導。要求學生做到：①快速讀題，巧用時間差。②進行預測，提高適應性。③聽前預習，有目的地聽。④學會果斷放棄。⑤注意有用的詞句。⑥做些標記。⑦情緒飽滿。盡量不犯相同的錯誤。全面復習和重點復習相結合，系統(tǒng)復習和隨機復習相結合，注重自主性的學習。在沖刺階段，自主性學習尤為重要，因為學習是一個不斷將知識內(nèi)化的過程。排除錯題，減少錯誤率是復習的好方法，復習時要對平時理解不深、練習不夠、運用不當?shù)捻椖窟M行重點復習，準備糾錯本訂正錯題并注明原因，自主性地查缺補漏，再學習。寬容自己的第一次錯誤，力求不再犯相同的錯！全面提升英語復習的實效性。隨機安排補充新的復習內(nèi)容，或調(diào)整復習內(nèi)容。建議考生自主性地整理個性化的筆記，將自己未真正掌握的重點和難點精確地記錄下來，進行內(nèi)化。在全面復習的基礎上自主性地重點復習，否則復習沒有實效性得小分，贏中考。在最后的復習階段，應力求保基礎，抓中檔，爭高分。任何一份完整的中考試題，都由一定比例的基礎題、中檔題、難題組成，中考成績不盡人意的原因之一往往是基礎題失分多，所以不能輕視基礎題。特別是對中等生，要求一定要把基礎知識學扎實，對一些無能為力的難題可舍則舍；而對中上等生的要求則不同，在?；A的前提下，再做一些有代表性的具有一定難度的練習，通過抓中檔，力爭在中考取得高分。這樣才可能在中考中發(fā)揮出正常，甚至是超常的水平。第四篇：中考復習策略中考復習策略仲偉方一、指導思想1．鞏固。把鞏固“三基”放在首位，強化知識的系統(tǒng)記憶，對每塊知識點要形成結構網(wǎng)絡及網(wǎng)絡說明（高考對知識考查的具體要求）和網(wǎng)絡應用（看的見）。2．完善。進一步完善知識體系，著意于思想、方法的明朗化。建立知識方法、規(guī)律運用系統(tǒng)，并不斷總結完善。一是注意把不同章節(jié)、分支而且性質(zhì)相同（或者方法相同）的歸成一條知識鏈從中提煉規(guī)律、方法。二是進一步認識和挖掘知識之間相互交融后所產(chǎn)生的“生成性知識”，并強化其教學。實現(xiàn)更高層次的系統(tǒng)化。3．綜合。適當減少單一知識的講解和訓練，增強知識的聯(lián)接點、題目的綜合性和靈活性。對重點、?？碱}型進一步強化解法定模、強化基本思維模式，盡可能地形成思維模塊，促進思維的集約化，從而完成能力的“立體化”，以達到適應“考能力”的要求。4