【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 良苦用心，盡可能搞好學(xué)習(xí)。（五）、研究中考命題的改革趨勢(shì)。教師要研究中考命題的改革趨勢(shì)，這可以避免我們作出無謂的犧牲。現(xiàn)在有相當(dāng)數(shù)量的中考試題在設(shè)計(jì)上有聯(lián)系學(xué)生生活，選材豐富、新穎有趣、圖文并茂、語境多樣、時(shí)代感強(qiáng)、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種思維能力，體現(xiàn)了人性化、個(gè)性化的特點(diǎn)，突出了學(xué)生的主體參與。為此，我們要及時(shí)了解中考信息，了解中考的命題原則及考查范圍，這樣才能更有效地搞好中考復(fù)習(xí)?？傊锌加⒄Z復(fù)習(xí)階段非常重要，復(fù)習(xí)可以查漏補(bǔ)缺，能使知識(shí)達(dá)到系統(tǒng)、全面。雖然我們已經(jīng)逐認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)的重要性和對(duì)學(xué)生指導(dǎo)的緊迫性，但是離相對(duì)滿意的初三英語課堂的目標(biāo)還存在一定的差距。因此，我們教師需要不斷地更新理念，提高自身的理論水平和實(shí)踐能力，為學(xué)生的英語發(fā)展和輕松面對(duì)中考作出更大的努力。初三英語復(fù)習(xí)教學(xué)反思 篇9在畢業(yè)班迎考復(fù)習(xí)教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：考前得當(dāng)有序地復(fù)習(xí)是取得好成績(jī)的條件之一。下面就談?wù)勎业淖龇ǎ阂?、師生共同制定周密而詳?xì)的計(jì)劃九年級(jí)的總復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重。如何通過短時(shí)間的復(fù)習(xí)，做到事半功倍，是擺在畢業(yè)班科任老師和學(xué)生面前緊張而艱巨的任務(wù)。如果沒有計(jì)劃性，很難在短暫的時(shí)間之內(nèi)復(fù)習(xí)周全。因此幫助學(xué)生制定一個(gè)合理有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃是成功地進(jìn)行英語復(fù)習(xí)的一個(gè)重要因素。在制定計(jì)劃中，教師要做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識(shí)。二、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要采用梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建知識(shí)框架的辦法。使基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)建立在知識(shí)之間相互聯(lián)系的基礎(chǔ)之上。吃透課本,抓住要點(diǎn)這一階段復(fù)習(xí)主要是回歸課本，針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),因時(shí)間比較長(zhǎng),部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。加強(qiáng)語法歸納與練習(xí)初三英語復(fù)習(xí)教學(xué)反思4篇教學(xué)反思語法的復(fù)習(xí)不可輕視，尤其是八種時(shí)態(tài),兩種語態(tài),應(yīng)結(jié)合具體的句子,采取歸納總結(jié)、對(duì)比的辦法，達(dá)到舉一反三的效果。重視功能意念項(xiàng)目的運(yùn)用,培養(yǎng)跨國(guó)文化意識(shí)。新課程指導(dǎo)下的英語試卷強(qiáng)調(diào)突出語境,注重交際。在中考試卷中體現(xiàn)交際英語的地方很多,考查的題型有：聽力、選擇填空、閱讀理解及情景交際。所以復(fù)習(xí)英語時(shí)要注重語言的功能,培養(yǎng)學(xué)生的跨國(guó)文化意識(shí)。三、針對(duì)學(xué)生弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練通過對(duì)學(xué)生試卷中錯(cuò)誤的分析,教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪種題型上失分較多,在中考前應(yīng)集中力量把學(xué)生的弱項(xiàng)補(bǔ)上來。如加強(qiáng)詞匯的拼寫、積累好的語句為寫作做準(zhǔn)備等等。只有這樣,才能更快地提高學(xué)生的成績(jī)。對(duì)于考查能力的題型,更要盡快加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),突破能力極限。加強(qiáng)聽力訓(xùn)練加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練加強(qiáng)書面表達(dá)的訓(xùn)練其所以然，要通過典型試題分析，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、觸類旁通的能力。四、建立和諧的師生關(guān)系畢業(yè)班的英語復(fù)習(xí)課很難教，枯燥無味，需要有基礎(chǔ)、又要有毅力和耐心的學(xué)生才會(huì)跟得上。這時(shí)如果融洽了師生關(guān)系，學(xué)生會(huì)親其師而信其道，聽從教師的安排與倡導(dǎo)，促使復(fù)習(xí)質(zhì)量的提高。總之，九年級(jí)的英語總復(fù)習(xí)要針對(duì)教材的特點(diǎn)和中考的發(fā)展，更新觀念，理清思路，科學(xué)地安排，周密地計(jì)劃，在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果。第三篇：初三英語復(fù)習(xí)課的反思初三英語復(fù)習(xí)課的反思初三英語:鄭海鷗復(fù)習(xí)課要注意加強(qiáng)對(duì)教材的通盤認(rèn)知和理解，特別是需要對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)募舨煤驼{(diào)整。例如，在九年級(jí)上冊(cè)Unit3出現(xiàn)了一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，而一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)和情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)在Unit4才陸續(xù)出現(xiàn)，我在復(fù)習(xí)Unit3時(shí)，就有意思地把Unit4中有關(guān)被動(dòng)語態(tài)的這兩部分內(nèi)容，安排在同一個(gè)課時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完后在配合一些相關(guān)的主動(dòng)改成被動(dòng)或被動(dòng)改成主動(dòng)的句型轉(zhuǎn)換練習(xí)，這樣做便于對(duì)同一類的語法內(nèi)容做一個(gè)歸類，然后進(jìn)行操練，檢查學(xué)生的掌握情況，這樣有利于學(xué)生對(duì)初中階段被動(dòng)語態(tài)的整體理解和掌握，效果較好。第四篇：初三英語復(fù)習(xí)學(xué)案2013年初三英語復(fù)習(xí)學(xué)案中考英語作文九個(gè)話題：一、寫人（自己、家庭、朋友、老師、個(gè)人變化、個(gè)人感受等）二、介紹地點(diǎn)（介紹風(fēng)景名勝、旅游等）三、校園生活（春游、校規(guī)、科目、學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)困難,同學(xué)之間的關(guān)系，高興或傷心之事 的經(jīng)歷，等）四、課外生活（家庭生活、家務(wù)勞動(dòng)、個(gè)人愛好，與父母之間的關(guān)系，高興或傷心之事的經(jīng) 歷等）五、假期安排（未來計(jì)劃、過去經(jīng)歷等）六、節(jié)假日活動(dòng)（志愿者活動(dòng)、過去經(jīng)歷的事）七、健康（疾病、食品健康等）八、個(gè)人觀點(diǎn)建議（提建議、勸告，感謝，對(duì)某事的評(píng)論，等）九、社會(huì)熱點(diǎn)問題（節(jié)約、環(huán)境、故鄉(xiāng)變化，城鎮(zhèn)化，留守兒童，安全，網(wǎng)上購物，中學(xué)生使用手機(jī)等，）格式與體裁、 、請(qǐng)假條等常見的英語作文類型寫作模式： 1書信、電子郵件型 Dear..., I’m glad to receive your letter......________________________________ _________________________________________ Best wishes!Yours,(sincerely/truly)Lucy a書信開頭常用語1)I am very glad to hear form 。2)Hello, is it going?(你好)3)I’m writing to you for some advice on how to…我寫信想征求關(guān)于??的建議4)I’m writing to ask if you can...我寫信是想問一下你是否能??5)How time flies!It has been months since we last ，從上次見面已幾個(gè)月了6)Thank you for inviting me to ?.謝謝你邀請(qǐng)我?? b 書信結(jié)尾常用語Best wishes(to you).祝萬事如意 Wish you good I am looking forward to hearing from/seeing you 。圖表、數(shù)字比例型（提出討論或調(diào)查的事實(shí)）Last week, our class had a class meeting on(how to)? Here are the ，我們班開了一次班會(huì)，討論關(guān)于??的事，下面是討論的結(jié)果。（表達(dá)不同觀點(diǎn)）Most students think ? While ? 20% of them choose to?.Another 15 believe? There are also some? saying that?（表達(dá)個(gè)人看法）As for me, I agree to… 3 說明利弊型Nowadays(現(xiàn)在，當(dāng)今)? is being more and more has many , 優(yōu)點(diǎn)1? ,Second, 優(yōu)點(diǎn)2…Besides,...However, It also brings us bad the one hand, 缺點(diǎn)1? On the other hand, 缺點(diǎn) In my opinion,個(gè)人觀點(diǎn) ? 不同觀點(diǎn)型We made a survey about whether we should ? people hold different believe …, 原因1? Besides, 原因2…While others don’t think? the one hand, 原因1? On the other hand, 原因2…As for me,個(gè)人觀點(diǎn) ? 5 解決問題型Recently, the ? problem has been more and more serious.?should do something to solve it.（提出問題需要解決）First, 方法1? Second, 方法2? Third, 方法3?Finally, 方法4…（闡明解決方法）I am sure if everyone can make a contribution to ?, the ? will bee better and better.（總 結(jié)）巧用連接詞，賦予語言靈氣 比較下面幾個(gè)句子： played football on the fell down and hurt my legs.（good）When I was playing football on the playground, I fell down and hurt my legs.（better） are good should help each other.（good）We are good friends and we should help each other.（better）As we are good friends, we should help each other.（best） was deeply moved(感動(dòng))and I couldn’t say a word.(good)I was too moved to say a word.(better)記住下面的連接詞和詞組，你的作文就有文采了！按事情發(fā)展的先后或時(shí)間順序1）First, then/next, after that/ next, finally 2）soon, suddenly， as soon as, from now on, at the same time, not...until, when , while, during 表示舉例 for example，such as 表示遞進(jìn)besides(另外)/ what’s more（更重要的是）/ what’s worse（更糟糕的是）Luckily/unluckily/unfortunately…表示轉(zhuǎn)折 however, but，though, instead of 表示原因 thanks to, because of，because 表示結(jié)果 as a result(of), so...that, such...that, 表目的 so that?。in order that?。in order to?。表比較 the same as, than, be different from 表示并列not only...but also, both...and, either...or, neither...nor，on the one hand?on the other hand表示對(duì)比：while。prefer…to…。would rather do…than do…。表示總結(jié)： in a word。(總而言之，一句話)表示利弊：be good/bad for ….。?have great/much influence on 表示喜愛：love/like/enjoy?。be interested in?。be good at。作文萬能句式 開頭經(jīng)典句型：1).As we all know,...bees more and more....2)Many people say that....But I don’t think so 3)I will never forget the...結(jié)尾經(jīng)典句型：1)At last/ Finally/in the end...最后 2)I believe if we can...,...will be....3)What a...!/ How...!4)I will work hard to make my dream e 5)I hope your dream will e true one 6)In a word,...總而言之 7)In short,...簡(jiǎn)言之 8)We hope that 我們希望 9)Let’s try our best to....作文萬能詞組 takes sb.+時(shí)間+to do…花費(fèi)某人多少時(shí)間做某事+時(shí)間/錢+on sth./(in)doing ’s important/necessary/useful/useless/mon?(for sb.)to do…對(duì)某人來說做某事是重要的/必要的/有用的/無用的/常見的??’s nice/kind of do...某人做某事是?? ’s time for do changes have taken place in…發(fā)生了巨大變化 seems/seemed that…好像是 is said /reported/believed that…據(jù)說/據(jù)報(bào)道/大家都相信?? have made up my mind to …我已下決心?? am sure that…我確信?? am not sure whet