初三英語總復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-13 05:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 將注重聽、說、讀、寫四種語言技能的有機(jī)整合，在復(fù)習(xí)語言點(diǎn)的時(shí)候配合語境進(jìn)行復(fù)習(xí)，使學(xué)生更容易接受和掌握。在課堂教學(xué)和試卷或練習(xí)題的講解過程中，我們將注重知識(shí)的廣度和深度，提醒他們由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想到與之相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，做到知識(shí)的串連，這樣就有利于學(xué)生自覺或不自覺地在頭腦中建構(gòu)一個(gè)較為穩(wěn)定的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，從而達(dá)到用英語進(jìn)行交際和運(yùn)用的目的?？傊覍⑴c我們英語組的老師們同心協(xié)力做好復(fù)習(xí)工作，探討如何采取一些行之有效的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，讓我們的學(xué)生取得滿意的中考成績(jī),讓他們順利跨入理想的高中。第三篇：初三英語總復(fù)習(xí)計(jì)劃身處在瞬息萬變的社會(huì)中,應(yīng)該求創(chuàng)新,加強(qiáng)能力,居安思危,無論你發(fā)展得多好,初三英語總復(fù)習(xí)計(jì)劃薌城中學(xué)玉蘭分校 初三備課組本學(xué)期我們英語備課組準(zhǔn)備通過三輪進(jìn)行考前的總復(fù)習(xí)計(jì)劃通過三輪的復(fù)習(xí)使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練由淺入深通過點(diǎn)的知識(shí)和面的綜合使知識(shí)系統(tǒng)化從而使學(xué)生的能力得到提高和加強(qiáng)具體安排如下：第一輪是對(duì)課文基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)階段（擬定從第一周到第十周）這一階段本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則主要是按教材順序歸納語言點(diǎn)講透語言點(diǎn)運(yùn)用對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理同時(shí)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、常用句型和課本對(duì)話等知識(shí)并通過配套練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語知識(shí)的能力（我們主要是通過《每課一練》和《中考總復(fù)習(xí)整合方案》進(jìn)行此輪的復(fù)習(xí)）在復(fù)習(xí)過程中要求學(xué)生一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)做好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)切實(shí)抓好單元過關(guān)和基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)并采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果如：對(duì)基礎(chǔ)詞匯、句型和對(duì)話可以通過小測(cè)、聽寫或默寫等形式及時(shí)檢測(cè)學(xué)生的掌握情況 及時(shí)做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作重在抓落實(shí)第二輪是對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練的復(fù)習(xí)階段（擬定從第十一周到第十五周）有了第一輪的復(fù)習(xí)在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)的整理和消化對(duì)歷年中考題型及考點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練從中考題型來看注重的是考查聽、讀、寫的能力聽力是學(xué)生相對(duì)比較薄弱的一項(xiàng)因此在復(fù)習(xí)的過程中有必要進(jìn)行適量的聽力強(qiáng)化練習(xí)在這方面我們準(zhǔn)備通過維克多英語聽力來進(jìn)行訓(xùn)練對(duì)完形填空、閱讀理解的考查不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語法知識(shí)還要求學(xué)生結(jié)合文章大意掌握對(duì)其進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力因此這類題型很有必要進(jìn)行專門性的操練我們將自編試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練并要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成使學(xué)生達(dá)到一定的熟練程度提高學(xué)生的閱讀理解能力同時(shí)也提高學(xué)生的答題速度書面表達(dá)是學(xué)生比較容易失分的試題因此我們?cè)诘谝?、二輪的?fù)習(xí)過程中將多加練習(xí)每周要求學(xué)生至少寫兩篇的作文逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力同時(shí)我們還將對(duì)單項(xiàng)選擇、詞匯歸納、情景交際做專項(xiàng)的訓(xùn)練在這一階段的復(fù)習(xí)過程中我們會(huì)有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法培養(yǎng)學(xué)生記憶的能力和答題的技巧防止簡(jiǎn)單的重復(fù)遵循精講多練的原則做到講練評(píng)結(jié)合第三輪是對(duì)考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練的復(fù)習(xí)（擬定從第十六周到第十八周）主要目的是針對(duì)中考要求側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題和解題的能力同時(shí)要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試通過知識(shí)考查與能力考查并重提高學(xué)生的應(yīng)試技巧有了前兩輪的復(fù)習(xí)學(xué)生對(duì)知識(shí)已經(jīng)有了一定程度的掌握因此可以通過模擬的中考試卷讓學(xué)生更加熟悉中考題型為真正的中考做好充分的準(zhǔn)備我們備課組的老師將根據(jù)今年中考考點(diǎn)和要求自編中考模擬試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性的操練進(jìn)而提高學(xué)生的答題能力除此之外在中考復(fù)習(xí)中我們還將注重聽、說、讀、寫四種語言技能的有機(jī)整合在復(fù)習(xí)語言點(diǎn)的時(shí)候配合語境進(jìn)行復(fù)習(xí)使學(xué)生更容易接受和掌握在課堂教學(xué)和試卷或練習(xí)題的講解過程中我們將注重知識(shí)的廣度和深度提醒他們由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想到與之相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做到知識(shí)的串連這樣就有利于學(xué)生自覺或不自覺地在頭腦中建構(gòu)一個(gè)較為穩(wěn)定的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系 從而達(dá)到用英語進(jìn)行交際和運(yùn)用的目的第四篇：初三英語總復(fù)習(xí)計(jì)劃初三英語總復(fù)習(xí)計(jì)劃沙塘中學(xué)楊小雷進(jìn)入初三階段的教學(xué)工作以后,我一直在思考如何進(jìn)行英語備考總復(fù)習(xí)?如何讓學(xué)生在英語復(fù)習(xí)的最后階段做到有條不紊?如何讓學(xué)生在中考中獲得滿意的分?jǐn)?shù)?這些一直是我思
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