初三英語總復(fù)習(xí)計劃(編輯修改稿)
2024-11-13 05:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 將注重聽、說、讀、寫四種語言技能的有機整合，在復(fù)習(xí)語言點的時候配合語境進行復(fù)習(xí)，使學(xué)生更容易接受和掌握。在課堂教學(xué)和試卷或練習(xí)題的講解過程中，我們將注重知識的廣度和深度，提醒他們由一個知識點聯(lián)想到與之相關(guān)的知識點，做到知識的串連，這樣就有利于學(xué)生自覺或不自覺地在頭腦中建構(gòu)一個較為穩(wěn)定的知識結(jié)構(gòu)體系，從而達到用英語進行交際和運用的目的?？傊覍⑴c我們英語組的老師們同心協(xié)力做好復(fù)習(xí)工作，探討如何采取一些行之有效的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，讓我們的學(xué)生取得滿意的中考成績,讓他們順利跨入理想的高中。第三篇：初三英語總復(fù)習(xí)計劃身處在瞬息萬變的社會中,應(yīng)該求創(chuàng)新,加強能力,居安思危,無論你發(fā)展得多好,初三英語總復(fù)習(xí)計劃薌城中學(xué)玉蘭分校 初三備課組本學(xué)期我們英語備課組準(zhǔn)備通過三輪進行考前的總復(fù)習(xí)計劃通過三輪的復(fù)習(xí)使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強化訓(xùn)練由淺入深通過點的知識和面的綜合使知識系統(tǒng)化從而使學(xué)生的能力得到提高和加強具體安排如下：第一輪是對課文基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)階段（擬定從第一周到第十周）這一階段本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則主要是按教材順序歸納語言點講透語言點運用對各單元的知識要點進行梳理同時注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、常用句型和課本對話等知識并通過配套練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運用英語知識的能力（我們主要是通過《每課一練》和《中考總復(fù)習(xí)整合方案》進行此輪的復(fù)習(xí)）在復(fù)習(xí)過程中要求學(xué)生一步一個腳印扎扎實實做好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)切實抓好單元過關(guān)和基礎(chǔ)知識的過關(guān)并采取一些必要的措施來鞏固和增強復(fù)習(xí)效果如：對基礎(chǔ)詞匯、句型和對話可以通過小測、聽寫或默寫等形式及時檢測學(xué)生的掌握情況 及時做好補缺補漏工作重在抓落實第二輪是對考點進行專項訓(xùn)練的復(fù)習(xí)階段（擬定從第十一周到第十五周）有了第一輪的復(fù)習(xí)在學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實的基礎(chǔ)上進行系統(tǒng)的整理和消化對歷年中考題型及考點進行強化訓(xùn)練從中考題型來看注重的是考查聽、讀、寫的能力聽力是學(xué)生相對比較薄弱的一項因此在復(fù)習(xí)的過程中有必要進行適量的聽力強化練習(xí)在這方面我們準(zhǔn)備通過維克多英語聽力來進行訓(xùn)練對完形填空、閱讀理解的考查不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語法知識還要求學(xué)生結(jié)合文章大意掌握對其進行綜合運用的能力因此這類題型很有必要進行專門性的操練我們將自編試題進行強化訓(xùn)練并要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成使學(xué)生達到一定的熟練程度提高學(xué)生的閱讀理解能力同時也提高學(xué)生的答題速度書面表達是學(xué)生比較容易失分的試題因此我們在第一、二輪的復(fù)習(xí)過程中將多加練習(xí)每周要求學(xué)生至少寫兩篇的作文逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力同時我們還將對單項選擇、詞匯歸納、情景交際做專項的訓(xùn)練在這一階段的復(fù)習(xí)過程中我們會有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法培養(yǎng)學(xué)生記憶的能力和答題的技巧防止簡單的重復(fù)遵循精講多練的原則做到講練評結(jié)合第三輪是對考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練的復(fù)習(xí)（擬定從第十六周到第十八周）主要目的是針對中考要求側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題和解題的能力同時要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行綜合練習(xí)和模擬測試通過知識考查與能力考查并重提高學(xué)生的應(yīng)試技巧有了前兩輪的復(fù)習(xí)學(xué)生對知識已經(jīng)有了一定程度的掌握因此可以通過模擬的中考試卷讓學(xué)生更加熟悉中考題型為真正的中考做好充分的準(zhǔn)備我們備課組的老師將根據(jù)今年中考考點和要求自編中考模擬試題對學(xué)生進行適應(yīng)性的操練進而提高學(xué)生的答題能力除此之外在中考復(fù)習(xí)中我們還將注重聽、說、讀、寫四種語言技能的有機整合在復(fù)習(xí)語言點的時候配合語境進行復(fù)習(xí)使學(xué)生更容易接受和掌握在課堂教學(xué)和試卷或練習(xí)題的講解過程中我們將注重知識的廣度和深度提醒他們由一個知識點聯(lián)想到與之相關(guān)的知識點做到知識的串連這樣就有利于學(xué)生自覺或不自覺地在頭腦中建構(gòu)一個較為穩(wěn)定的知識結(jié)構(gòu)體系 從而達到用英語進行交際和運用的目的第四篇：初三英語總復(fù)習(xí)計劃初三英語總復(fù)習(xí)計劃沙塘中學(xué)楊小雷進入初三階段的教學(xué)工作以后,我一直在思考如何進行英語備考總復(fù)習(xí)?如何讓學(xué)生在英語復(fù)習(xí)的最后階段做到有條不紊?如何讓學(xué)生在中考中獲得滿意的分?jǐn)?shù)?這些一直是我思
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