參加全國中小學班主任工作方法創(chuàng)新與班級管理經(jīng)驗交流培訓班(編輯修改稿)
2024-10-13 11:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 006年被中央教科所授予“百位科研名師”稱號，2007年被評為全國優(yōu)秀教師。代表著作：《田麗霞班主任工作法》；丁榕：特級教師，著名優(yōu)秀班主任，國務院特殊貢獻專家，國家關心下一代工作委員會專家委員會成員；李曉凡：哈爾濱衛(wèi)校副校長，黑龍江省家庭教育研究會常務理事，全國婦聯(lián)講師團講師首屆“中國十大杰出母親”獲得者；王升江：黑龍江省寶泉嶺，第二高級中學德育主任，近年來每年在全國各地講座幾十場被許多班主任老師聘為德育講座教授；全藝：首屆全國十佳班主任,北京市紫荊杯優(yōu)秀班主任特等獎、北京市中關村一小班主任； 隗金枝：全國十佳班主任，全國優(yōu)秀教師，北京市房山區(qū)中學教師，以班級文化建設著名； 黃靜華：全國教育先進工作者，特級教師，全國師德標兵、師德報告團成員，上海市勞動模范，上海市新長征突擊手。代表著作《班主任日記》《愛的心泉》等，總結了班主任工作八法。注：本次活動將邀請以上34位專家作經(jīng)驗交流報告，如有特殊情況作出調(diào)整，組委會有權安排。五、時間、地點、發(fā)證地點：重 慶時間：2010年10月15日17日；15日全天報到、16日17日兩天交流學習。發(fā)證：學習結束，全程參加的學員，由主辦單位簽發(fā)培訓學時證書；希望各學校將這次培訓學時納入到年終培訓考核當中。六、報名說明培訓費：380元/人（含專家費、資料費、證書工本費）；食宿可協(xié)助安排，費用自理。報名方式：請認真填寫報名回執(zhí)表并將回執(zhí)表發(fā)送到電子郵箱：laoshi246@，或傳真到：01088794262(會前一周統(tǒng)一發(fā)報到通知及行程路線)。七、聯(lián)系方式：聯(lián)系電話：01088799483傳真: 01088794262 聯(lián) 系 人：楊紅琴 ***中國教育學會教育機制研究分會2010年9月1日“中小學班主任工作方法創(chuàng)新與班級管理經(jīng)驗交流”培訓班報名回執(zhí)表（可復制）談論個人修養(yǎng)方面的內(nèi)容，均在征集之列。本活動組委會已設立“征文辦公室”，負責接受并安排對每篇應征稿件的審讀。由著名班主任、班主任工作研究專家和資深校長組成的評委會將對來稿進行嚴肅認真地評選。對于獲“創(chuàng)新實踐獎”（一、二、三等獎）的論文要寄發(fā)獲獎證書，同時擇優(yōu)推薦到教育期刊上發(fā)表；并結集交出版社正式出版。凡來稿，做到“有文必復”。（詳情請參會人員到會場領取關于論文征文啟事的說明）。第四篇：全國中小學班主任工作方法創(chuàng)新與班級管理全國中小學班主任工作方法創(chuàng)新與班級管理經(jīng)驗交流培訓班學習心得2012年4月21日至22日，我參加了中國教育學會在六盤水主辦的全國中小學班主任工作方法創(chuàng)新與班級管理經(jīng)驗交流培訓班，在會上有幸聆聽了北京市廣渠門中學高金英老師題為《做一個有陽光味道的教師》的報告、江蘇省無錫市揚名中心小學武鳳霞老師題為《讓我們成為學生眼睛中的風景》的報告及中國青年政治學院兼職教授石家莊市教育局德育處處長曲連坤老師題為《積極心理學的理念和應用》的報告。首先我要感謝學校領導給我這次學習的機會，在兩天的培訓中，我認真聽了以上三位專家的講座，并做了詳細記錄。其中高金英老師的講座讓我感觸最多。高金英老師以鮮活的案例闡述理論，時而溫情感人催人淚下，時而犀利深刻發(fā)人深省，時而詼諧幽默惹人發(fā)笑。教育的智慧盡顯其中。高金英老師以《做一個有陽光味道的教師》為題，暢談自己的人生哲學與教育思想和教育智慧。結合自己多年來從事教學和班主任工作的事例，深入淺出的傳授了如何教育和引導學生的寶貴經(jīng)驗。高老師從教師應該具備良好的人格魅力、高度的品德修養(yǎng)、知識技能、品性等幾個方面，以大量生動典型的教育教學案例，提出作為一名班主任，要有完善的人格魅力，要有人情味，要有陽光的味道，能夠用自身的人格魅力感染學生，用愛心與責任心做好事情。高老師的報告旁征博引，精彩不斷，有時幽默有趣、有時感人淚下，用她的一種高度的教育責任感和飽滿的工作熱情以及高超的教育藝術感染著在座的每一個人，給老師們帶來了一頓豐盛的精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和精神的升華。大家真正感受到高老師的人格魅力、教育魅力，領悟到“沒有音樂照樣跳舞”的深刻內(nèi)涵。在教育教學工作中，她十分善于利用“小故事”引導學生理解“大道理”。的確，生活中生動有趣的小故事，我們稍加細想就會品出許多哲理。對于聽多了長輩說教的孩子，那些小故事會在不知不覺中觸動他們的心靈，起到很好的教育效果。高老師反復說：你要教育他，發(fā)脾氣是無用的，說教是無功的，講故事呀！很多老師認為教育沒材料，沒教材，其實不然，生活中很多的東西都可以用來教育學生，就看你是否用心去注意。比如：我們手機上很多笑話，就可以用上。下面我給大家說兩個高老師在教學中所用的小故事和解決問題的技巧。小狗問媽媽，幸福在哪里？媽媽說幸福就在你的尾巴尖上。小狗夠呀夠，就是夠不著。媽媽告訴他只要你往前走，幸福就會跟著你?。ㄗ寣W生明白什么是幸福。）雞和牛發(fā)牢騷，人讓我們多下蛋，自己卻計劃生育，太不公平了。牛說：你那一點委屈算什么，那么多人吃我的奶，誰TMD管我叫媽了?。。梢杂脕韯裥睦聿黄胶獾膶W生和同事。）另外她還在課堂上讓孩子們玩的游戲讓大家懂得物理知識（自由落體運動）、還有玩魔術（變錢，橡皮筋）、組織
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