【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 給了他。最后把王位也讓給了他。可是，舜并沒有而感到高興。人們問他為什么做了皇帝還不高興？他說：“可是我的父母還是不喜歡我，我怎么去盡孝道？”他的真心感動(dòng)了他的父母，也感動(dòng)了天下人。他的美德流傳至今。（二十四孝的故事）可是我們現(xiàn)代的人，卻把孝道丟在了一邊。別說父母對(duì)我們很疼愛，有時(shí)批評(píng)教育我們嚴(yán)厲一點(diǎn)，馬上就表示出不滿意。故事有一個(gè)女孩子，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，被母親批評(píng)了幾句，一氣之下，就離開了家。她一邊走、一邊哭，不知不覺天就黑了。這時(shí)候她看見一個(gè)賣面的攤床，忽然她覺得自己也很餓了?？墒莿偛懦鲩T的時(shí)候忘記了帶錢，又不好意思回家取。就站在面攤的前邊看著別人吃。面攤的師傅發(fā)現(xiàn)了她，就問她：“你想吃面嗎？”她說：“想，可是我忘記帶錢了！”師傅說：“沒關(guān)系！哪天走過時(shí)再帶來”。說著就給她盛了一大碗面。他感動(dòng)的熱淚盈眶。一邊哭一邊說：“謝謝師傅！”師傅接著說：“我才給你煮了一碗面，你就謝謝我，給你煮了十幾年的飯了，你沒有想到要謝謝媽！”小女孩聽到師傅的話，非常慚愧。趕快吃完了面，就往家里跑，快到家門的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)瘦小的身影站在門前，象往常等著自己放學(xué)回家一樣。她趕快跑過去，拉起媽媽的手一起回家。通過這件事，她才真正懂得了父母的恩情和家的意義。有的人卻好象所做的一切都是為父母做的，父母疼愛我們是應(yīng)該的，我們孝敬父母就是有條件的、附加的。把孝道丟在了一邊。通過上面正反兩方面的例子，小朋友你們學(xué)到了什么？請(qǐng)小朋友自己來表達(dá)??。三、作 業(yè)：對(duì)照學(xué)過的故事，想一想自己有哪些地方做的不夠？比如：對(duì)父母耍脾氣，不接受父母的批評(píng)等?；丶蚁蚋改傅狼?！第六課時(shí)《弟子規(guī)》第二部分 入則孝親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫不入 悅復(fù)諫 號(hào)泣隨 撻無怨 教學(xué) 目標(biāo) 懂得尊敬父母，用心體諒別人的心情。幫助父母改正過失要講究方法。重難點(diǎn) 關(guān)鍵在落實(shí)上。一定要結(jié)合生活實(shí)際。讓小朋友理解孝道的重要性。教法理論與實(shí)際相結(jié)合，增加實(shí)踐教學(xué)方法 教具 《弟子規(guī)》入則孝原文 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：念誦前邊所學(xué)過的課文。二、學(xué)習(xí)親有過、諫使更、怡吾色、柔吾聲 講解內(nèi)容：上堂課我們學(xué)了要孝順父母，可是父母也有不對(duì)的時(shí)候啊！那么作為子女應(yīng)不應(yīng)該勸諫父母呢？用什么方法才恰當(dāng)呢？ 父母也有過錯(cuò)的時(shí)候，我們做小輩的也不希望別人恥笑自己的父母，那么我們?cè)趺磩袼?？一是不要在大庭廣眾之下，去談父母的過錯(cuò)。讓父母沒有面子。他就不會(huì)接受我們的勸諫。二要等父母高興的時(shí)候，小朋友說話也要柔和，面帶笑容。不要理直氣壯，一副盛氣凌人的態(tài)度。話要說的盡量婉轉(zhuǎn)，讓父母感到我們不是在挑他的毛病，真心的為他好。他才能夠接受我們的勸諫。舉例：有一位中學(xué)生，和他的父母及客人一起去吃飯?？腿撕退劦綄W(xué)習(xí)方面的問題，他的父親就說：“你要好好聽這位老師的話，不要貪玩！”這位孩子馬上反駁道：“你還說我呢？你為什么還天天打麻將！”這位父親馬上起來要打他的兒子。這種方法就很不好，雙方都沒有達(dá)到教育的目的。父親打麻將固然不對(duì)，但在這種有外人的場(chǎng)合，就不要去談父親的問題，可以在家里關(guān)起門來說，也要等父親高興的時(shí)候，你再勸父親。“打麻將對(duì)身體不好，坐久了會(huì)得病，爸爸你少打點(diǎn)麻將吧！”?；蛘哒f：“我希望爸爸能多陪陪我和媽媽，不要去打麻將了！”這樣說話爸爸都會(huì)接受，至少不會(huì)發(fā)脾氣，知道你是為了他的身體，或是為了這個(gè)家才這樣說?？墒悄惝?dāng)著外人的面，去批評(píng)自己的父親，讓他非常難堪，這就不對(duì)了。所 以我們說話要講究方法。同樣的話說出來效果卻不同。諫不入、悅復(fù)諫、號(hào)泣隨、撻無怨 往往有的時(shí)候，我們小孩子說話，大人是不會(huì)在意的?？墒俏覀冋嫘南Ｍ改改軌蚋牡糇约旱拿?。那就得不怕父母生氣，也要?jiǎng)裰G父母。哪怕父母要打我們，我們也毫無怨言。只要父母能理解我的真心就值得了！舉例：在唐代，有一位很有名的皇帝，他的名字叫李世民。他從小跟隨父親轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，屢立戰(zhàn)功。一次，他的父親準(zhǔn)備明天向敵方發(fā)起進(jìn)攻。他知道后就力勸自己的父親，放棄這場(chǎng)戰(zhàn)斗。因?yàn)樗麄円呀?jīng)奮戰(zhàn)數(shù)月，人困馬乏了。而對(duì)方卻養(yǎng)兵蓄銳很久，如果開戰(zhàn)對(duì)李世民父子就十分不利。但他的父親認(rèn)為他沒什么經(jīng)驗(yàn)，執(zhí)意不肯聽從他的勸阻，堅(jiān)持明天出擊。李世民就在父親所住的帳篷外哭了一夜。第二天早上，他的父親聽到外邊有人在哭，就問他的大臣誰在外邊哭？有人告訴他是你的兒子。他就把李世民叫到面前，問其原由？李世民還是堅(jiān)持勸諫父親撤退。他的父親見他心誠意堅(jiān)，就接受了他的勸諫。在他們撤退不久，對(duì)方就包圍了整個(gè)城。如果李世民沒有堅(jiān)持勸諫，而聽從他父親的意見?？赡芫蜁?huì)全軍覆滅。正因?yàn)樗⑿淖约旱母赣H，希望父親勝利，他才在所不辭，幫助自己的父親出謀劃策，以退為進(jìn)，保存了實(shí)力。這個(gè)故事一直流傳到今被后人所稱贊。我們現(xiàn)在的社會(huì)，是民主的社會(huì)。在家里父母和我們也是象朋友一樣平等相處。所以我們更應(yīng)尊重他們，體諒他們的心情。即使他們有不對(duì)的地方，我們也要尊重他們，只有做到了尊重自己的父母，才能做到尊重別人的父母，兄弟師長(zhǎng)。三、作 業(yè)：小朋友回去思考自己的家長(zhǎng)有哪些發(fā)面做的還不夠！自己在家是否勸諫過自己的父母？你用了哪些方法？通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？第二篇：古詩《憫農(nóng)》教案《憫農(nóng)》教學(xué)設(shè)計(jì)★教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀背誦古詩，激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)古詩的興趣。，使學(xué)生感受農(nóng)民勞動(dòng)辛苦，糧食來之不易。，感受語言文字的豐富。★教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)讀詩興趣，感受農(nóng)民勞動(dòng)辛苦，懂得糧食來之不易?！锝虒W(xué)難點(diǎn)：感受詩的節(jié)奏美，韻律美，能正確、流利、有感情地朗讀?！锝虒W(xué)準(zhǔn)備：投影儀 ★教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：，陸老師遇到了一個(gè)難題，想請(qǐng)小朋友們幫我解決一下。你們?cè)敢鈫?？（出示“一碗打倒的飯”圖）學(xué)生觀察。這就是向老師遇到的難題，有個(gè)孩子每天吃飯都吃不完，而且漏得滿桌子都是。我想請(qǐng)會(huì)講道理的小朋友替陸老師給他講講道理。（??這是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。）“辛苦”，教讀。